鸿儒造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【鸿儒造句】内容，供您参考。

1、坐了两日，每日好酒好食的管待，只不得见鸿儒一面。

2、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡。

3、西方学者对中国国民性发表过高见的人，不乏鸿儒硕彦。

4、海内外硕学鸿儒如季羡林、饶宗颐、钱仲联、柳存仁、余英时、杜维明等人，均高度评价此刊。

5、方圆不过百十里许的范围，一时间竟然如此多博学鸿儒云集，彼此生活、交流，互相学习、互相影响，这简直就是最佳的学习场所。

6、鸿儒书苑创立一千多年期间也只出现过两位雷系的而已，还要算上这个方奕。

7、德不在高，厚善则名。诚不在表，求实则信。讷言敏于行，审慎孜以勤。子期惜知音，鸿儒交挚情。无奉承之乱耳，尽争优之党民。君子以自强，思想敢创新。

8、赏樱的同时，还少不了领略博物馆、教学楼等古色古香的校园建筑，感受硕学鸿儒的学术贡献与学术精神。

9、其授课教师，都是教授，皆为博学鸿儒;有学术名宿，亦有科研新锐;有长江学者，亦有“杰出青年”。

10、孙培严的书法结字开合有度，章法灿漫有序，因此无论是普通百姓还是硕学鸿儒，都有不少他的忠实拥趸。

11、本市稍微有点人脉的人都知道，这家公司的背景通天，就算是一个部门经理，地区负责人，那也不是一般人，所谓谈笑有鸿儒，往来无白丁。

12、消息传出，全国震动，吸引了许多士人，连有些称病在家、一旁观望的硕学鸿儒也都报名应试。

13、魏氏以来，革命不少，鸿儒硕学，世有名臣。

14、在下倘未说错，适才所言者，当是尚长进尚鸿儒和许悠然许焕之先生了。

15、毕尔先生堪称政治学鸿儒，论文发表和著书立说无可计数。

16、他一生苦研儒学，表倡程朱理学、开博学鸿儒科，设馆纂修《明史》，编纂《古今图书集成》、《全唐诗》、《佩文韵府》、《康熙字典》等。

17、真正的君子有大学问，往往是硕学鸿儒。

18、不必是刎颈之交，不必是听他一席话胜于念五年常春藤的硕学鸿儒，只要能絮絮叨叨地聊二十分钟而不厌烦。

19、白苓，王天栋，方鸿儒也驭剑过来，都默默无言。

20、宋末元初，一代名儒龙仁夫依此开创书院，遍邀硕学鸿儒登坛授业，传播儒学文化。

21、去上等妓院的，都是王孙公子，富室豪家，文人雅士，这里是‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’。

22、千年来，岳麓书院敞开胸怀接纳博学鸿儒，营造探求真理的学术氛围，弦歌不绝，掀起了一个个学术文化交流的高潮。

23、杰出校友是每个校长都喜欢在演讲中列举的，除了举出公认的博学鸿儒或功成名就之士外，记者发现，为加强“贴近性”，校长们也开始注重讲述在校生的故事。

24、国学大师饶宗颐以旷世之才，文通六国、学富五车，堪为一代鸿儒，与季羡林先生并称“北季南饶”。

25、本文历史地、方位地探究秦筝的发明与相关问题，以求方家鸿儒。

26、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

27、葫芦山是摩崖石刻荟翠之地，在北岩和南岩上都有历代的名宦鸿儒留题甚多，至今尚存一百三十多处，蔚为大观。

28、相对于十四世纪中叶的中国人，无论是饱学鸿儒，还是普通白丁，他的那点儿可怜的世界历史知识，都称得上是渊博到了极点。

29、明亡隐居，巡按以“博学鸿儒”荐，乃剪发衣缁，逃入深山，布衣蔬食以终老，日以著作自娱。

30、汪远潍为我们那时的教导主任，他和语文教师汪远涵先生是两兄弟，他们都是温州著名的博学鸿儒。

31、尽管山乡野夫们并认不得其中的意思，但这简简单单的一个字，却足以让沿路所有的官员鸿儒们望尘而拜。

32、到了宋代，硕学鸿儒也不再只是在家收几名研究生，而是将课堂搬到原本用来修书、藏书、更有学术氛围的书院。

33、那王老夫子落第秀才一枚，尽管不是什么鸿儒硕学，却也并非都都平丈之流。

34、他们是前清高官名臣、硕学鸿儒，名气很大，尽管字价很高，但求字者仍络绎不绝。

35、国学大师饶宗颐以旷世之才，文通六国，学富五车，堪为一代鸿儒。

36、至于文人好名，曾国藩幕中也养了一批“鸿儒硕学”之辈，以满足他们的好名之心，以为他自己服务。

37、他自幼攻习古文诗词，长期工作于硕学鸿儒云集的国务院参事室、中央文史研究馆，受萧劳、孔凡章、启功诸前辈教益，在诗文方面具备坚实的基础。

38、由此，萧乾亲眼目睹了这些硕学鸿儒，领略了他们的风采，聆听了他们的高见，增加了自信，并渐渐与林徽因、金岳霖等一批学界大腕儿结成了良师益友。

39、北洋大学广聘国内外硕学鸿儒。

40、在这个中心周围，先后诞生出朱熹、吕祖谦、陆九渊等一大批博学鸿儒;并涌现了一大批知名书院，成为江南的教育中心。

41、但是皇上最好像英国女皇，日本天皇，泰国国王那样，不过问政治，只研究唐诗宋词，做一个德高望重，的博学鸿儒。

42、康熙十七年，诏征“博学鸿儒”，学生代为力辞。

43、将收藏与学识相贯连，成为硕学鸿儒乐享其间的雅事，这无疑使得他们的藏品成为了拍卖市场上关注的焦点。

44、李鸿儒手里的棍子不停的照着王龙和金秀钟抡，一边抡，一边破口大骂“草泥马的，敢打老子!”。

45、在尸首面前还能笑出声来，还真是谈笑有鸿儒，往来无白丁。

46、身旁两侧分别是他儿子少教主王好贤和大弟子徐鸿儒，身后跟着数十人，其中便有老相识黄九斤黄胖子。

47、藏书是一种雅好，文风鼎盛，鸿儒硕彦荟萃的苏州，留下了数量可观的藏书楼。

48、东汉初，刘歆的门人杜子春传授《周礼》之学，郑众、贾逵、马融等鸿儒皆仰承其说，一时注家蜂起，歆学大盛。

49、他的大字作品似挥动如椽之笔纵情挥洒，万千气象，他的小字镜心，如饱学鸿儒般娓娓书来，从容不迫。

50、成仿吾、沙可夫、田间以及各地硕彦鸿儒纷纷参加，集会时纷纷挥毫作诗，以邓拓和董鲁安诗作较多，并相互唱和，成为一段美谈。

51、他的言语中自然流露出的超凡脱俗精神气韵，让人感觉到，这位博学鸿儒是多么地和蔼、可亲与可敬。

52、拿下“最佳方案”的杨振卫，其学历、职业等多少让人有些意外——既不是博学鸿儒，也不是营销企划专业人士。

53、在明朝廷官员中，受洗入教者包括徐光启、李之藻、杨廷筠等博学鸿儒。

54、王充推重文人鸿儒意在强调文章著述的实用功能，他甚至将论说著述的实用功能等同于政治上的功业。

55、张灵甫得知即赶往诀别，也不顾是否在部下面前有失副旅长尊严，抱着纪鸿儒当众抚尸痛哭，尽显袍泽深情，并发誓要痛杀倭寇为战友复仇。

56、细数刘真绯闻对象，包括国标舞舞伴王鸿儒、澎恰恰、、混血帅模李安卓、富商唐诚、庹宗康，甚至李嘉老公都来凑一脚。

57、寓居上海的这批清末高官大吏名流具有极高的文化艺术含金量，可谓是硕学鸿儒、大师精英。

58、青出于蓝而胜于蓝啊，我真是羡慕方鸿儒。

59、云儿，这个秦公可是咱西北硕儒啊，交结的无一不是饱学鸿儒。

60、在古代，匡衡凿壁借光，成一代鸿儒;王冕牛背学画，终荷花飘香。

61、国学院提供了很好的学习土壤和培养模式，既有博学鸿儒讲学，又有游学实践。

62、当方鸿儒和邋遢老头出现在酒楼时，整个君再来酒楼的客厅已经坐满了七七八八的客人，其中有商人，有走镖的，更多的则是武林人士。

63、当朝素有知人之鉴的鸿儒名士许劭曾在他的“月旦榜”。

64、谈笑有鸿儒，往来无白丁，更无案牍之劳形。

65、后半夜，起风了，小小的灯火被吹得不停摇曳，屋里一股土腥味儿，在被子里冻得缩成一团的董鸿儒，实在熬不住了，才伴随着山呼狼嚎进入梦乡。

66、想想这江家如此地位，自然是谈笑有鸿儒，往来无白丁了。

67、如果是，能代表中国思想境界的，绝不是那些博学鸿儒，而是仲昭川这种超越思考的大泽龙蛇。

68、的鸿儒沈沛元，由淮阳知府右迁上京府尹，携三子沈士言前往上京赴任。

69、康熙十八年的特科——博学鸿儒在当时颇受瞩目，在清朝历史上也堪称盛事。

70、而相对于一代鸿儒硕学和书画艺术大师饶宗颐先生的成就而言，潮州人越来越感觉到这座学术馆太小了，难以更加全面地展示先生博大精深的学艺成就。

71、每逢佳节，菽庄花园总是高朋满座，鸿儒硕学、骚人墨客在此放歌吟咏，挥毫泼墨。

72、作为一位博古通今的硕学鸿儒，他不仅是清华大学电机系、无线电研究所和航空研究所的创始人，同时又是一位著作等身的诗人、戏剧家、音乐家和佛学家。

73、谈笑有鸿儒，往来无白丁这是唐朝诗人刘禹锡的名句。

74、顾、黄、王坚持游击战，打了十几年，九死一生，还可坚持，康熙一开科举，还颁布特殊政策，对这些前朝义士开“博学鸿儒”科，免考入仕，黄宗羲就难办了。

75、陆晓凯觉得陆大爷这位鸿儒硕学之士洞若观火，明察秋毫，姜桂之性跃然言表。

76、集鸿儒硕学，簪堂诂馆，高僧巨哲，梵塔魁楼。

77、所谓谈笑有鸿儒，往来无白丁，也许我的自信与我的良师好友们是分不开的。

78、白鸿儒看着忠于职守的女兵，微笑着说“哦……是红孩儿呀，你们洪姐饿了，想吃荷包蛋……”。

79、这个宴席似乎有一种谈笑有鸿儒、往来无白丁的味道。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。