关门弟子造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、此时的还珠楼主已是白发苍颜的老道，门下收了一十三名得意的关门弟子，分别掌管蜀山一十三峰，白日飞身而去。

2、季羡林先生关门弟子，央视‘百家讲坛’最年轻的主讲人，中国最年轻的印度学、佛学、梵学专家。

3、李志希说我是胡金铨的关门弟子，我实在是不敢当。

4、一个百世善人本该幸福奈何天不作美早早离世造成天地动荡，引起大神的关注被收为关门弟子转世重修。

5、近日，章太炎“关门弟子”朱季海回应文怀沙身份质疑，承认文怀沙是“章门”学生。

6、耶律齐是周伯通的关门弟子，对外虽不得公开师承门派，但武功根基和修为皆属上层，能够接替鲁有脚成为丐帮帮主自然不是浪得虚名。

7、犬子马远，年庚十八，师承东海门下云寿仙人，被收关门弟子，一去便是十余载，尽得仙人衣钵，年初方回。

8、影视剧中的大反派、很黄很暴力的典范徐锦江私底下其实是一位专业的画家，原来他早年毕业于广州美术学院，是岭南国画大师关山月的关门弟子。

9、一次意外，大唐双龙传的世界中多出一个人来，而这个人还是邪帝向雨田的关门弟子，从此新的邪帝修炼着道心种魔大法，手拿板砖在大唐的世界开始了蟹行天下。

10、洪拳是洪家拳俗称，据传为洪熙官所创，其关门弟子兰桂又创双手洪拳，并在莞开门收徒，自此在东莞生根发扬，陈锐坤是双手洪拳第六代传人。

11、老者昨晚走了之后，又于心不忍自己的关门弟子就这么死在这里，心中踌躇不决。

12、钱文忠是央视“百家讲坛”最年轻的主讲人之一，中国最年轻的印度学、佛学、梵学专家，季羡林先生的关门弟子。

13、他学技术的一片实心感动了老人，把他收为关门弟子。

14、元阳子埝须笑道“徒儿免礼，从今天起，你就是本门第三十九代俗家弟子了，也是老道的关门弟子，赐名天麟。

15、扶摇子笑着饮了一口，叫杨镇退到大殿中央，道你为我门下第四弟子，按照天机习惯，便是我关门弟子。

16、这赵宝来就是玩玉器这一行的，不时会去他师父陆老那请教，有时还请陆老给他掌掌眼，一来二去这赵宝来就和这陆老的关门弟子丁铭熟了。

17、这男子星眉剑目，身穿清风道袍，昂首阔步，器宇轩昂，他是风燃的关门弟子，是风燃最受宠爱的小弟子。

18、来福永先生是著名书法家刘炳森先生关门弟子，字弘森，号石川。

19、张邦元本人带来的高徒中，有“火龙王”王光荣、“双刀王”王斌、“变脸变衣第一人”李红沁以及关门弟子谢飞龙。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。