用平舌音造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、在语音基础方面，延续了近几年“取字音、舍字形”的一贯考查特点，考查了对贵州考生而言辨析颇有难度的平舌音问题，比较出人意料。

2、大二学生小鲁告诉记者，平时说话不注重区分平舌音和翘舌音、边音和鼻音，上课回答问题时没少闹笑话。

3、女儿第一天上小学，颜女士经过老师办公室时，就被老师叫住，说小唐的普通话有上海口音，分不清平舌音和翘舌音，以后学拼音可能会遇到障碍。

4、那套衣服平舌音和卷舌音是最新式样的。

5、据他介绍，首先，在清代以前，中原古音并无“”这样的卷舌音，只有平舌音“”，卷舌音是满族入关之后传入中原的。

6、幼儿家长要坚持说普通话，要根据当地方言中对学拼音的干扰因素，如、不分，平舌音与翘舌音不分等，编一些针对性强的绕口令、儿歌，使儿童能辨别其发音的差别。

7、一堆字卡，背面画上了愤怒的小鸟图案，而鸟窝写着“平舌音”或者“翘舌音”，小学生需要将他们一一对应。

8、为了更标准地发出平舌音，她总结出了利用筷子练习的方法，寻找“闽南语系平舌音”。

9、如在发“子”、“吃”的音时，舌要向上，呈勺状，有种悬空感，但宝宝却不会做这种动作，只会发平舌音，于是错音就出来了。

10、姜义疑惑道，四川话对边音、鼻音，前鼻音、后鼻音，翘舌音、平舌音等不注重，所以一些此类的词对大家来说就是完全同音词。

11、她分不清平舌音和翘舌音，也常常把“”发成“”。

12、“十”和“四”又只是卷舌音和平舌音之分。

13、舌面音、、做声母的个别字依次被混淆成平舌音、、，这种混淆其实是尖音和团音的混淆。

14、接下来就是翘舌音和平舌音的区别，尤其是“”的读音，很多小朋友发音奇怪不到位置。

15、她有着天都市女孩特有的秀气，天都市特有的翘舌音和平舌音不分的口音，让他俩一下子把关系拉近了许多。

16、受泉州地区方言影响，平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音、鼻音和边音区别不是很清楚，造成了学生写繁体字、异体字、简化字、错字别字的现象。

17、其次，日语或朝鲜语多为平舌音，而且不像汉语有四声变化，把这些国家的名字准确音译成中文是非常困难的。

18、今天教汉语拼音翘舌音、、、，并与平舌音、、进行区别。

19、譬如，我的一位同事，分不清平舌音和翘舌音，她一讲话，我就不由得要打断她，给她纠正错误的发音。

20、她七岁之前，说话都是翘舌音和平舌音不分，当时把我们都逗笑了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。