余造句子

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1、小余的事业如日方升，很有发展前途。

2、我确实想帮助他，可心有余而力不足。

3、余老师家里摆置有序。

4、死后不能葬于故乡，这是余老伯的终天之恨。

5、大家在兴奋之余，就是憧憬着将来美好的生活。

6、雅量高致的余老师同时受到全院小孩的爱戴。

7、余大先生抬头看尊经阁上绣衣朱履，觥筹交错。

8、老余虽已六十出头，却是发短心长，请他当参谋决不会错。

9、每天，人们在紧张的工作之余还应该有些娱乐。

10、人未成年，应注意劳逸结合，学习之余要多活动，才有利于学习和成长。

11、他们公忙之余，蒔花种草，含飴弄孙，倒也过得无忧无虑。

12、屋里空无一人，但桌上的残茶剩饭还有些余温，表明他们刚离开这里不久。

13、车子差点翻落山谷，大家吃惊之余，庆幸命虽保住，但汗流夹背，著实出了一身冷汗。

14、当今的骚人墨客所余无几，老的一辈多已谢世，少的一辈又无甚兴致修养。

关于【余子】扩展阅读

【余子】汉语拼音为：yú   zǐ。

【余子】基本意思为：古代卿大夫嫡长子之外的儿子。指百姓家庭中服役正卒以外的子弟。古代军制﹐家致一人为正卒﹐馀皆为羡卒﹐称余子。年幼未服役的男子。犹后代。官名。其馀的人。谓劫馀之人。

【余子】解释：基本信息基本解释1.古指嫡长子以外的儿子。《吕氏春秋·报更》：“张仪，魏氏余子也。”2.官名。《左传·宣公二年》：“晋于是又公族、余子、公行。”杜预注：“皆官名。”孔颖达疏：“则知余子之官，亦治余子之政。”3.周代兵役制度规定每户以一人为正卒，余者为羡卒，即余子。《周礼·地官·小司徒》：“凡国之大事，致民；大故，致余子。”4.其余的人。如：目无余子。《后汉书·祢衡传》：“大儿孔文举，小儿杨德祖，余子碌碌，莫足数也。”（辞海）

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。