怎么整理笔记

康奈尔笔记法 5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首眩这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤： 1.记

本文我们将从以下几个部分来详细介绍如何整理笔记：整理课堂笔记、整理会议笔记

记录并整理笔记是学习和工作的一个重要部分。整理好的笔记可以用来备考、写论文和追踪工作进度。除此之外，还能加深你对所记内容的印象。第一部分：整理课堂笔记

一、5R笔记法 5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首眩这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤： 1、记

第1步：做有效的笔记。

1、辅助性笔记本的形式一般的做法是另外准备一本与课堂听课用完全分开的笔记本，将一个学期中学习的全部内容浓缩在里面。内容简明扼要，一目了然。零零散散或大量堆积的内容，不但不便理解，也无法记忆，务必使用大开本的笔记本，把整个章节的内

笔记做得好，便于整理。只需记录重点，而不要把老师所说的全部记下来（除非全部内容都很有趣）。

首先，对于我来说有没有分是无所谓的。作为一名大三的学生，我想告诉你，包括我在内的很多学生，笔记本都是很少看的。其实，仔细想想记笔记，你想得到的结果是什么？那就是把不会的学会，已经学会的巩固。但是，你不看或者不经常看有什么用呢？

记录老师重复提到的内容。重复是为了强调重要性。重复的内容可能会出现在考题中，至少对理解课堂内容有帮助。

1，我是用整理题目的形式来整理笔记的。我整理的复习题包括：（1）从各种途径收集到北大老师出的复习范围，比如远程教育那套书，书后都有一个复习范围，把每章的重点内容变成问题的形式提问，我把这些题的答案都整理了出来，再比如，北学院

有选择地记录（不要逐字记录）：记录重点；记录推算，尤其在数学等理科课上。

感觉不如用扫描仪扫描成图片，然后用图片制成翻页E书，既保持了字迹的原貌，又可以作为电子版读物保存或共享，很好的。 对于手写体，适用于扫描仪的文字识别软件的识别能力很低的，太不适用。

第2步：综合运用记录方法。

我是一个地级市02年1.3万考生文科状元3+2，标准分777，重点大学，我想学习方法上我还是有发言权的。 1、学习没有固定方法，根据自己特点来因材施教才是正道。 例如，我学英语就不做笔记（之前做过，无效果就不做了），也不默、背单词，而是认——

记录信息有很多方法。你可以选用一种或几种。最好能综合运用，以获得更多信息。

1、先学会整合知识点。把需要记忆的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

手写笔记适用于记录数字、方程和公式，比如微积分、化学、经济学、符号逻辑学、语言学等科目。手写笔记让你记得更深刻。

我就会分几个本子。 1.把小短语和陌生的单词记在可随身携带的小本子上，用一些比较零散的时间来背； 2.将词组写在另一个本子上，分母词记录，记得要写例句！！ 3.准备一个比较厚的本子，将你所碰见的陌生的知识写在其中，称为“杂本”，因为有杂七

还可给课堂和讨论录音。在老师允许的前提下。虽然没有手写那么加强记忆，录音可以反复听，可以调到具体讲解部分。

1，我是用整理题目的形式来整理笔记的。我整理的复习题包括：（1）从各种途径收集到北大老师出的复习范围，比如远程教育那套书，书后都有一个复习范围，把每章的重点内容变成问题的形式提问，我把这些题的答案都整理了出来，再比如，北学院

如果老师允许，就可以拷贝讲义和演示文稿。这些资料对备考和写论文很有用。

首先，对于我来说有没有分是无所谓的。作为一名大三的学生，我想告诉你，包括我在内的很多学生，笔记本都是很少看的。其实，仔细想想记笔记，你想得到的结果是什么？那就是把不会的学会，已经学会的巩固。但是，你不看或者不经常看有什么用呢？

第3步：找到最适合自己的笔记法。

我就会分几个本子。 1.把小短语和陌生的单词记在可随身携带的小本子上，用一些比较零散的时间来背； 2.将词组写在另一个本子上，分母词记录，记得要写例句！！ 3.准备一个比较厚的本子，将你所碰见的陌生的知识写在其中，称为“杂本”，因为有杂七

笔记法有多种，其中某些对于你来说可能更有效更便于整理。你应尝试多种笔记法，找到最适合自己的。

好用的整理笔记软件，推荐你使用敬业签。因为： 1、敬业签具备空间容量大的特点，最多能创建50个分类，每个分类还能创建500条便签，每条便签还能容纳3000个汉字，应该可以满足你记笔记的需求； 2、敬业签具备多端兼容的优势，可以同时适用于以下

其中一种有效的笔记法是康奈尔笔记法。把纸分成左窄（约6厘米）右宽（约15厘米）两部分。在右边做课堂笔记。课后，把右栏的内容加以概括，总结出关键词和疑问点，写在左栏。

一、5R笔记法 5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首眩这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤： 1、记

很多人做纲要笔记。即记录讲课的大纲（可用小圆点罗列）。课后，用不同颜色的笔进行总结，或在原有笔记上加亮。

1、在开学一个月内学会记笔记 为了让你有兴趣记笔记，我已经撺掇你妈给你买实用的笔记本了，记住，仅是实用，好看谈不上，何况你一个男孩子，要那么花花绿绿的本皮儿干什么。 要强迫自己记笔记，一开始肯定是老师写什么你记什么，记久了，笔记就

思维导图是一种可视性更强的创造性笔记法。不再用线性方式记录句子，而是用画图的方式。在纸张的中心写上课程的核心主题。围绕核心主题添加小标题。把各观点用线连起来。你可以写字，或者画画。

感觉不如用扫描仪扫描成图片，然后用图片制成翻页E书，既保持了字迹的原貌，又可以作为电子版读物保存或共享，很好的。 对于手写体，适用于扫描仪的文字识别软件的识别能力很低的，太不适用。

第4步：在固定地点存放笔记。

英语笔记的整理取决于英语这门课本身的一些特点，英语在于反复的熟悉和记忆，所以英语笔记的整理需要花许多的心思进去，换句话说就是要很多的时间。一个星期或者一个月的笔记需要你周期性的回顾整理，把自己认为已经掌握的留下，把没有掌握的或

如果乱放，就很难整理，不利于备考和写论文。不要随手拿起一个本子就做笔记，不然下回找不到。

◆◆◆数学大纲解析：高教出版社的，这是本好书，都是真题，分析透彻，缺点是真题数量比较有限，备考过程中最宝贵的就是真题，作者可能考虑到这本书的厚度，选题基本是在近10年以内，而质量上乘的真题应该是从96年算起，从这点来说，建议大家在网上

在电脑上，给每个科目建一个文件夹。混放在一起不容易找到。

1、先学会整合知识点。把需要记忆的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

把手写的一页页笔记放在一个文件袋里，可以随时增减，而不用从本子上撕下来。

一、5R笔记法 5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首眩这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤： 1、记

第5步：收好讲义和课程大纲。

1做有效的笔记。笔记做得好，便于整理。只需记录重点，而不要把老师所说的全部记下来（除非全部内容都很有趣）。 [1] 记录老师重复提到的内容。重复是为了强调重要性。重复的内容可能会出现在考题中，至少对理解课堂内容有帮助。 有选择地记录（

许多人（尤其是大一新生）不明白讲义和课程大纲的重要性。这上面有很多重要信息，比如课程目标、作业安排等。

1，我是用整理题目的形式来整理笔记的。我整理的复习题包括：（1）从各种途径收集到北大老师出的复习范围，比如远程教育那套书，书后都有一个复习范围，把每章的重点内容变成问题的形式提问，我把这些题的答案都整理了出来，再比如，北学院

大纲上还罗列了需要阅读的文章，根据这些信息，你做笔记时更能把握重点。

一、5R笔记法 5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首眩这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤： 1、记

把讲义、课程大纲和笔记放在同一个地方，这样的话，老师在课上提到讲义内容时你就马上能拿出来看。

1，我是用整理题目的形式来整理笔记的。我整理的复习题包括：（1）从各种途径收集到北大老师出的复习范围，比如远程教育那套书，书后都有一个复习范围，把每章的重点内容变成问题的形式提问，我把这些题的答案都整理了出来，再比如，北学院

第6步：每个科目单独用一个笔记本或文件夹。

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笔记本放在一起。需要时能很快找到。每门科目一个文件夹，就不会搞错。

本人原创总结 我们班一个女同学，高一的时候50多人的班级里排在倒数后十名里，高二努力开始奋起直追，78十人的班里排了十几名，高三九十多人的班级里进入前五，高考考上厦门大学的分数线。励志吧。高考后，她说了一句话：天道酬勤。 下面是我总

把笔记本和文件夹放在方便拿取的地方。如果乱放，起不了作用。

做笔记的方法 一、5R笔记法 5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首眩这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几

分类越具体越好。每门科目可以不止一个文件夹。比如：某个课程分为四大部分，你可以每个部分一个笔记本。

上新课的时候，笔记按课走，细节记在课本上，把框架写在笔记本上。这样写一遍，加上各种作业测试，再复习一下，有一天你会突然发现，诶？这一课的内容几乎能复述出来是怎么回事？！ 好了，现在要开始高考复习了。第一轮复习就是按照课本走，原来

再如：每个科目几个文件夹。以拉丁语课为例，每个词性建一个文件夹（名词、动词、从句等）。

第7步：在电脑上，每个科目建单独的文件夹。

电脑上的笔记也要分门别类。你总不想翻来覆去找也找不到吧。

文件夹内还可建子文件夹，存放重要的信息。比如：在“古代天文学”文件夹内，每个课程阶段都建一个子文件夹，还有两篇论文各一个文件夹。

再如：在“性别研究”文件夹内，包含“调查报告”和“性别认同”两个子文件夹。

第8步：为每一门课写一份总纲。

似乎有点多此一举，但实际上很有用，能方便你快速查阅笔记内容。只需要列出笔记重点，等以后查阅时你就知道有用了。

把课堂笔记和阅读笔记合并起来。找出两者的重点和联系。比如：关于中世纪女性的课，重点有自我意识的形成、作品类别、自立意识、性别等。找出它们之间的联系。

总纲内包含总论点和分论点。

第9步：保持一致。

不要一直改变笔记的方法和存放地点。不便于后期整理。采用固定的笔记法，存放在固定的地方，能让你准备得更好。

疏于整理不利于备考和写论文。

第二部分：整理会议笔记

第1步：做有效的笔记。

1、辅助性笔记本的形式一般的做法是另外准备一本与课堂听课用完全分开的笔记本，将一个学期中学习的全部内容浓缩在里面。内容简明扼要，一目了然。零零散散或大量堆积的内容，不但不便理解，也无法记忆，务必使用大开本的笔记本，把整个章节的内

不用面面俱到，除非是记录特别事件。在会议中，抓重点很重要。

尤其要记录待办事项、会议决定和后续工作。

用纸记录，随后输入电脑，加深印象。

其中一种有效的笔记法是康奈尔笔记法。把纸分成左窄（约6厘米）右宽（约15厘米）两部分。在右边做课堂笔记。课后，把右栏的内容加以概括，总结出关键词和疑问点，写在左栏。

一、5R笔记法 5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首眩这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤： 1、记

第2步：准确记录。

准确记录会议中提到的具体待办事项。如果在会议后需要分发给他人，就更要记得准确。

确保记录日期、会谈主题、组织者、会议目标和参会人（包括缺席者）。

第3步：随后总结会议笔记。

整合最重要的信息，以明确会议决定和待办事项。

用彩色笔框出总结部分，这样更清晰。

总结不是誊写。不用面面俱到。比如：只需记录会议决定是订一批新文具，而不用记录关于哪种文具最好的讨论。

第4步：提取核心信息。

继续上一个例子，你不用记录讨论到的每一种文具，只需记录需要订购的那种文具。

最重要的信息是：行动、决定和参考信息。

加亮重点，或另留出一块空白写重点和关键字。

不要在会议中整理笔记。会议后整理更能加深记忆，并且避免了遗漏重要信息。

第5步：每个会议单独一个文件夹。

混在一起容易弄丢。不同会议的笔记要区分。

按类别整理。比如：和主管的周会议笔记与和全体成员的周会议笔记要分开。

按时间顺序整理。这样便于查阅会议决定、缺席人员（需要对其通知会议内容）等。

第6步：把笔记放在固定地方。

不要在办公室里乱放，以免找不到，延误通知其他成员的时间。

小提示

每门科目单独一个笔记本。不要把不同科目混在一起。

若会后需要发放笔记，要尽快。趁参会者对会议内容还有印象。

警告

笔记不能太复杂也不能太简略，要找到平衡点。只有亲自尝试后才能找到适合自己的笔记法。

参考

http://www.stevenshenager.edu/blog/organize-class-notes

http://www.studentawards.com/stacks/how-do-i/taking-and-organizing-university-class-notes.aspx

http://www.artofmanliness.com/2012/01/27/write-this-down-note-taking-strategies-for-academic-success/

http://www.smead.com/hot-topics/organized-meeting-minutes-1412.asp

http://lsc.cornell.edu/Sidebars/Study_Skills_Resources/cornellsystem.pdf

http://www.seejanework.com/blog/office-organization/organize-your-meeting-notes/

http://www.cbsnews.com/news/take-organized-actionable-meeting-minutes-with-this-simple-online-tool/

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如何整理自己的笔记

1，我是用整理题目的形式来整理笔记的。我整理的复习题包括：（1）从各种途径收集到北大老师出的复习范围，比如远程教育那套书，书后都有一个复习范围，把每章的重点内容变成问题的形式提问，我把这些题的答案都整理了出来，再比如，北*学院主页上有精品课程，老师也布置了一些练习题，这些题也是非常好的复习题；（2）还有北大历年的考研题，有些考研题，我认为还有再出一次的可能，也将它们整理了出来；（3）还有其他一些大学的历年考研题，有的非常经典，给人另一种不同的启示：原来这个地方可以这么命题啊！我也把这些题精选了一部分作为我的复习题，对照书本整理了答案。（4）其他一些法学考试的试题，比如法律硕士考试、自学考试。（5）我看书的时候，觉得有必要整理成答题语言或专项总结的地方。2，把书上的话整理成答题语言。这是因为：我认为看书和考试并不能等同。一个人可能看了很多书，但如果他没有从答题的角度来整理自己的语言，一旦他答起题来，很可能答得手忙脚乱，再加上心理紧张，很可能无法正常发挥。而我直接用“问题——回答”模式来整理笔记，可以说是直接针对考试。一旦考场上遇到笔记上的题（当时你的心情应该非常爽），就可以直接把笔记上的东西搬过来，节省了整理语言的时间，对付考试更加从容。 方法一: 1.做好记笔记的准备工作。笔记本是必不可少的。最好给每一门课程准备一个单独的笔记本，不要在同一本里同时记几门课的笔记，这样会很混乱。准备两种不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容。

2.要用笔记，而不要依靠录音机。使用录音机，虽然能将老师讲课的内容全部录下来，但自己没参与记的过程，做笔记的好处已无法体现。录下来的内容复习起来也太费时、费力。

3．每页笔记的右测划一竖线，留出1/3或1/4的空白，用于课后做笔记要做到拾遗补缺。拾遗补缺，或写上自己的心得体会。左侧的大半页纸用于做课堂笔记。

4．笔记方式多种多样。学生在课堂上常用的笔记方式由要点笔记、提纲笔记及图表笔记等。

要点笔记：不是将教师的每句话都记录下来，而是抓取知识要点，如重要的概念、论点、论据、结论、公式、定理、定律，对老师所讲的内容用关键词语加以概括。

提纲笔记：这种笔记以教师的课堂板书为基础，首先记下主讲章节的大小标题，并用大小写数字按授课内容的顺序分出不同的层次，在每一层次中记下要点和有关细节。条理清晰，使人一目了然。

图表笔记：利用一些简单的图形和箭头连线，把自学的主要内容绘成关系图，或者列表加以说明。图表比单纯的文字更加形象和概括。

5．提高书写速度。书写速度太慢，势必会跟不上讲课进度，影响笔记质量。要学会一些提高笔记速度的方法。不必将每个字写的横平竖直、工工整整，可以潦草地快速书写；可以简化某些字和词，建立一套适合自己的书写符号，但要注意不要过于潦草，过于简化而使自己也看不懂所记的内容是什么。速写的目的是提高笔记效率。

6．在笔记遗漏时，要保持平静。上课时，如果有些东西没有记下来，不要担心，不要总是惦记着漏了的笔记，而影响听记下面的内容。可以在笔记本上留出一定的空间，课后求助同学或老师，把遗漏的笔记尽快补上。

7．课后要及时检查笔记。下课后，从头至尾阅读一遍自己写的笔记，即可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误，将遗漏之出补全，将错别字纠正，将过于潦草的字写清楚。同时将自己对讲课内容的理解，将自己的收获和感想，用自己的话写在笔记右侧的空白处。这样，使笔记变得更加完整、充实、完善 方法二: 1、用16开的活页夹子当笔记本，各科放在一起，带一个本去上学就可以了。而且方便整理。

2、给每科的活页纸分别编号，在每页边上三分之一处划一条竖线，在多的一边记课堂笔记，在右边的空余处写上与左边笔记内容相关的问题、重点、难点、随想、复习要点等，可根据自己的习惯做记录。

3、每天用很短的时间将当天的学习内容、重点概念、公式等写在当天的课堂笔记下面。并把不同类型的要点用不同颜色的记号笔划出。

4、每个单元做一次小结。

5、复习时只要看一下笔记，就可把所有内容全部复习了，查阅内容也很方便。

6、注意：笔记字迹要清楚，不要写的太密，留有余地，这样给每次的复习留有补充的余地。

高三如何整理笔记?

首先，对于我来说有没有分是无所谓的。作为一名大三的学生，我想告诉你，包括我在内的很多学生，笔记本都是很少看的。其实，仔细想想记笔记，你想得到的结果是什么？那就是把不会的学会，已经学会的巩固。但是，你不看或者不经常看有什么用呢？所以，把笔记记在书上吧，这样你也许可以多看几遍，听我的。第二，你有复习资料对吧？复习资料上每一章节后面都有框架，你可以把那个把背下来，直接看那个。其实，我个人认为，抄笔记，很浪费时间。不如多看几遍，多思考，这是最重要的，要心领神会。第三，我想这些问题不用分科说，自己知道自己的薄弱学科吧？那就多做题，多看书，每科一定要有错题集，不要说什么有夹子，把试卷夹起来，夹起来的试卷，试问有多少看的？我太了解了，毕竟是走过来的人。错题集，一定要有2个颜色，黑笔和红笔，红笔重点标注，在每一题底下写上自己的心得，用红笔写，为什么错，哪个知识点没掌握。

最后，笔记什么的都是浮云，用心学习，没事多思考，遇到问题不要怕，不会多去请教，做题目细心，这才是王道。

怎样整理英语笔记？

我就会分几个本子。

1.把小短语和陌生的单词记在可随身携带的小本子上，用一些比较零散的时间来背；

2.将词组写在另一个本子上，分母词记录，记得要写例句！！

3.准备一个比较厚的本子，将你所碰见的陌生的知识写在其中，称为“杂本”，因为有杂七杂八有用且好玩的英语小知识！

最重要的是将所记录的知识记住！！

祝你取得好成绩！！

整理笔记的软件哪个好

好用的整理笔记软件，推荐你使用敬业签。因为：

1、敬业签具备空间容量大的特点，最多能创建50个分类，每个分类还能创建500条便签，每条便签还能容纳3000个汉字，应该可以满足你记笔记的需求；

2、敬业签具备多端兼容的优势，可以同时适用于以下几个端口：（Windows/Android/iPhone/Web/ipad/Mac），所以它能满足更多平台使用的需求；

3、敬业签的记录内容可以自动在云端备份，并且每10秒便会在全球多地容灾备份，可以保证笔记内容的安全。

如何高效使用和整理印象笔记

一、5R笔记法

5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤：

1、记录(Record)。在听讲或阅读过程中，在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2、简化(Reduce)。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏，即副栏。

3、背诵(Recite)。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4、思考(Reflect)。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

5、复习(Review)每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

二、符号记录法

符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些准则：

1、读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2、要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。

3、用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

4、简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。

5、迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。

6、整齐。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想。

对笔记进行整理、加工的方法是：

1、忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。

2、补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。

3、改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。

4、编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。

5、分。以文字(最好用色笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(或课文)分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。

6、舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。

7、记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。