用小猴子造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、动物园的小猴子可爱极了。

2、小猴子真顽皮，你不给它吃的，它就缠住你不放。

3、小猴子纯熟的骑车表演，逗得孩子们拍手叫好。

4、小猴子在树上轻捷地跳来跳去。

5、懒猴是一种懒惰的小猴子，白天睡大觉，晚上出来活动。

6、动物园的小猴子超级的可爱，路过的人看到都忍俊不禁。

7、在桅杆的顶端，趴着一只小猴子。

8、小猴子在树上敏捷地跳来跳去。

9、一个学期过去了小猴子就已经战无不胜了。

10、最近，听说一家动物园的一只小猴子死于误食塑料袋。

11、这会小萌萌一发狠，见果子如流星雨一般冲着俩猴子就丢了过去，直让两只小猴子也开始手忙脚乱，目不暇给!我苦笑一声，这小萌萌，醋意看起来还蛮大的嘛。

12、唐乐宫以它那新颖、独特的建筑艺术，吸引着每一位来古都西安游览的客人。在宫前，游人们赞叹不绝地观看那翘起的飞檐。它们有的像将要腾空飞起的雄鹰；有的像顽皮的小猴子，骄傲地翘起了美丽的尾巴：有的像奋起的金蛇，把头伸向蓝天。

13、李家师爷扼腕长叹道，老爷当初的教头文书差矣，戚爷爷列阵边镇，晒日头的法子就让边军胆寒;赵家小猴子打乱团头跟脚，各家咋能在一致对付呢。

14、方媛媛急忙一步跨到小猴子的身边将它抱起，柳诚却有些幸灾乐祸地笑了笑，又望向阿紫。

15、扯淡，就这几分钟，越南那帮小猴子说不定就又有一只队伍增防了下朗!那时候，要打下朗，就得多死不少人!缺这几分钟，也许你我的小命就得交代在下朗了!

16、业师弟别激动，要不是为兄进屋时就布下隔音阵法，以你的特大号嗓门，估计早被隔壁的小猴子听见。

17、图为一只小猴子拿起美猴王的面具，但戴反了。

18、可爱的小松鼠正和小猴子比赛爬树呢!

19、但小猴子学习上树会跌倒受伤，申金克木，宜慎用之。

20、小猴子调皮的动作逗得大家哈哈大笑。

21、小猴子生活地非常快活，天天不是荡秋千，就是吃大桃子。

22、发现没有的时候，这群鬼精灵的孩子，像一只只小猴子一样，在那儿抓耳挠腮，喃喃自语，“怎么回事啊”。

23、小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

24、小猴子大口大口地吃起葡萄来。

25、刘帅已经决定，再次找到小猴子应该先找根小绳拴住它，可随即就想到，这三德子比猴还精。

26、随后，专案组转战湖南省永州市将“小猴子”抓获。

27、我有一个古灵精怪的小表弟，他总爱像一只小猴子一样到处蹦来蹦去，还摆出各种滑稽可爱的动作，常常惹得我们捧腹大笑。

28、大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。

29、小猴子快去拿桑皮纸把门窗的缝隙糊上，莫叫冷风侵了驸马爷爷的身子。

30、休息了一会，少年转头哭丧着脸对小猴子道“我说小金，你不会真把那些果子全吃了吧?”。

31、李逸乐得合不拢嘴，看的一旁的小猴子抓耳挠腮，满脸疑惑。

32、他在数学课上简直活跃的像是一只小猴子，当仁不让地回答每一道计算题，可到了语文课上，他却沉默在那里，像是一只沉默的羔羊，这种学习方法真让老师头疼。

33、小猴子看见架上一串串紫红紫红的，水灵灵的大葡萄，他迫不及待地爬上了葡萄架。

34、没有齐天大圣，只有一只小猴子！今何在?

35、想起那威武无比的齐天大圣，肖扬给小猴子传音“一会我身上有啥变化，你跟着我学!”。

36、韩玥的盒子上雕刻的是一组猴子偷桃，一群小小的黄毛小猴子围着巨大的桃子抓耳挠腮，可爱异常。

37、山上有许多可爱的小动物，小鸟在天空中自由自在的飞翔，小猴子在树枝间蹦来跳去，小松鼠拖着一条蓬松的大尾巴在树上玩游戏。

38、在课堂上，老师先让学生们用铅笔在葫芦上描画出一只憨态可掬的小猴子，学生们描好后，用葫芦烙铁慢慢沿着印记进行烙印。

39、一声倒在地上，小猴子也装模做样的喘着气“弟弟，快来扶俺，俺受内伤了!”。

40、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

41、第十课小猴子下山有一天，一只小猴子下山来。

42、小猴子想了又想，终于想出了一个好主意。

43、老子派出手下最得力的跟班兼打手收拾收拾一只小猴子不是手到擒来，感觉都有点大材小用了。

44、洛子殇之前已经告别岳丹，跟小猴子告别启封血煞之后便施展轻功飞跃了上去，上天梯的功法早已被洛子殇运用自如。

45、小猴子这才知道自己嘴馋，上了小鳄鱼的当。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。