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暴雨造句二年级

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1、这几天连降暴雨,河水猛涨,防洪形势十分严峻。

2、下午,天色陡变,天黑沉沉的,一场暴雨就要来临。

3、这几天连降暴雨,致使河水上涨,泛滥成灾。

4、暴雨劈头盖脸地落下来,打得人眼都睁不开了。

5、天气突然阴沉下来了,可能要有一场暴雨。

6、早晨的海湾风平浪静,好像昨天的那场暴雨从没有发生过。

7、连日的暴雨,造成江堤崩溃,洪水泛滥。

8、一场暴雨骤然降临,令人猝不及防。

9、台风和暴雨摧残了大片的庄稼。

10、一场暴雨过后,河水就猛涨了一大截。

11、由于连日暴雨,那条土路变得凹凸不平。

12、由于连降暴雨,江河横溢,泛滥成灾。

13、经过疾风暴雨的洗礼,鼓楼显得更加雄伟壮丽了。

14、狂风翻卷着浪花冲向海岸,一场暴雨就要来了。

15、突然一阵狂风暴雨,天顿时灰暗下来。

16、这棵大树屹立在山头,大胆地面临急风暴雨,毫无胆怯。

17、海燕在狂风暴雨中勇敢地飞翔。

18、我们这支队伍是经得起急风暴雨的考验的。

19、春天和风细雨,夏天狂风暴雨。

20、连日暴雨使洪水泛滥,铁路、农田都被淹没了。

暴雨造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

标签: 造句 二年级 暴雨
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