一年级用就业造句

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1、大学毕业生就业采取“双向选择”的方式，不再由国家统一分配。

2、他负责安排下岗职工人的再就业工作。

3、现在就业形势非常严峻。

4、随着改革的深入，很多职工面临着下岗再就业问题。

5、通过整顿与分流二途，使学生升学、就业各得其所。

6、面对就业压力，莘莘学子不断质疑所接受的高等教育。

7、战后的德国经济不景气，求职的人多，可供就业的机会少，便形成了晴云秋月的现象。

8、你与其无所事事，还不如到再就业中心找份工作先干着。

9、我徘徊在就业与升本的路口上，不知作何选择！

10、现在，下岗职工再就业的门路越来越宽广。

11、掌握一技之长，就能增加一个再就业的机遇。

12、女人需要社会的关爱。社会应该增加给女人就业的机会，让女人在适合自己的岗位上发挥自己的才能，不要因为女人肩负着生儿育女的重任就让女人受到不公平的待遇。

13、如果说你个人水平能力很强的话，就去就业一段时间，在工作时学到的东西是课本上学不来的，如果说你的水平不行，那也别考公务员了，行不通的，考研吧。

14、找到工作的人可能会状况良好，但之前就业的或面临着失业。

15、这个最好是你有门路找工作，说实话，你们学校这样好像有点强制性啊，现在的学校帮忙都坑的很，你考虑好吧，关于就业事情是需要谨慎的，因为我也要实习了，给你一点忠告，希望对你有帮助。

16、报名即签订就业协议。至今，学校已送出众多的学子走上了理想的就业岗位。

17、妈妈下岗后，整天为再就业四处奔忙。

18、领导千方百计地为下岗职工安排再就业，解决生活问题。

19、做对外汉语教师是可以提高外语的，也可以有很好的就业前景，但是需要持有一定的教学资质才可以任职。

20、于是地球上就业昼夜和四季。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。