什么五颜六色什么造句二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、各民族代表穿着五颜六色的服装走进人民大会堂。

2、海滩上铺满了五颜六色的卵石，非常漂亮。

3、五颜六色的烟火把天空点缀得很美丽。

4、花园里盛开着五颜六色的花朵，色彩缤纷，真是美极了。

5、蓝天碧水，倒映着五颜六色的森林，这是一幅多美的风景啊。

6、那一片草甸，到了春天，绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花，真是美得无可比拟。

7、春天我们的院子里开着五颜六色的花朵。

8、人们看见五颜六色的花在夜空中绽放时，个个笑逐颜开。

9、生活总会是五颜六色的，做不到尽善尽美。

10、花园里开满了五颜六色的花，看上去十分赏心悦目。

11、我喜欢春天五颜六色的花朵，喜欢夏天的凉风，尤其喜欢冬天漫天飞舞的白雪。

12、婷婷玉立的她，站在这个五颜六色的世界中！

13、春天里，五颜六色的野花俯拾即是。

14、天上有五颜六色的火花，地下是成千上万点灯火，古都已成了不夜城。

15、阳春三月，公园里五颜六色的花开得绚丽多彩，真叫人欢欣喜爱。

16、我走在公园里，看见一簇簇五颜六色的花朵，正拥抱着一棵亭亭玉立的柳树，真是美丽极了！

17、但是我希望这些五颜六色的婚纱能让她们重新考虑。

18、因为空气中同样充斥着五颜六色乌七八糟的碳氧化物。

19、在草地上，五颜六色的花朵如一个个美貌的的少女亭亭玉立。

20、在北京繁华的王府井，身穿五颜六色衣服的人们摩肩接踵地在街上行走着，显现出一副匆忙的样子。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。