小学二年级指引造句

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1、在父亲的指引下，我对绘画产生了浓厚的兴趣。

2、如果我是灯塔，我将指引迷失的船只。

3、祥林嫂不待别人指引，自己驯熟地安放了铺盖。

4、助我焕然一新，给我灯光指引。

5、在当年遍野的荆棘中，我们按党指引的方向昂首阔步，奋然向前。

6、在当年遍野的荆棘中，我们按党指引的方向实获我心，奋然向前。

7、在党的正确路线的指引下，我国工农业生产正一日千里地向前发展。

8、感叹号像个刚正不阿的灵魂，指引你成为正直稳健的人。

9、失落中，憧憬是明灯，指引我们回家的路。

10、爱情是秘方,她指引着人类的方向标永不迷茫。

11、书籍好比良师,它能指引我们前进的道路,解决我们心里的疑问。

12、指引我们走出了迷茫。

13、我向往这音乐如同指向一个坐标，要它为我做人生的指引。

14、他，放下自己的孩子，却是为了更多的孩子；他，放下了自己的父母，却是为了让更多的父母安心。他，不是无情，不是不孝，他这是为了我们而做出的无悔的抉择！他是我们前进道路上的引路人，指引我们前进的方向；他是我们徘徊迷茫之时的一盏明灯，温暖照耀着我们；他更是我们的亲人，给予我们关爱与照料。在我们的世界中，他就是那颗最亮的星。

15、如何从宏观上把握战争，是兵法的关键。战争是政治的继续，关系到一国或一民族的生死存亡或被人奴役的大事。兵法也可以将它看成既是一部如何统治国家，制定国家战略的指引；又是一部如何领兵打仗，制定战争战略与策略的书本。

16、老师就像航标，我们就像小船。指引我们的方向。

17、孤独地坠落,没有蜻蜓的伴舞,没有风儿的指引。

18、妻子是我一生的明灯，没有他的指引，我就迷失了方向。

19、前进是指引人们的路灯。

20、时间是一位导师，可以指引前进的方向。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。