一年级分工怎么造句

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1、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。

2、班干部既要分工，又要合作。

3、这次大扫除，我们分工合作，各负其责。

4、这副对联对得十分工巧。

5、我们分工合作，共同完成这项任务。

6、因为校庆活动时间紧任务重，就促使很多部门一定要调整内部架构，提高办事效率；部门间的合作也前所未有地密切，一体化的改革既要求各部门加强专门的职能，又要理清彼此间的关系和配合。这些都是在摸索中前进，所以我们定期会开会总结前一阶段工作的得失，制定下一阶段的主题和分工。因此，校庆就像一颗石头，打破了水面原有的平静，让所有人都想方设法动起来，整个上外的学生工作才能更好地运作起来，从而建立长期发展的健康机制。

7、当今之世，科技创新能力成为国家实力最关键的体现。在经济全球化时代，一个国家具有较强的科技创新能力，就能在世界产业分工链条中处于高端位置，就能创造激活国家经济的新产业，就能拥有重要的自主知识产权而引领社会的发展。总之，科技创新能力是当今社会活力的标志，是国家发展的关节点，提高科技创新能力是一活百活的胜负手。

8、社会分工之间的联系不论怎样紧密，有分工就必有分工负责。我们只有将自己承担的责任先负起来，才能影响和带动周围的人负责，形成一个负责任的氛围，而不能用自己的不负责去淡化负责的氛围。

9、现在长春房价还算适中，起码收入和房价不是差的太离谱，如果不赶快买的话，估计涨起来就来不及了。另外，长春的工资水平还可以，但是还是分工种的，如果你能进入一汽之类的，不但收入高，而且女孩子会主动追你的。

10、记住，在这个世界上，男人女人各有分工，男人主要用来对女人使坏，女人主要用来对男人好，以前我对这种混蛋分工特不满意。可是现在，我认命了。

11、首先，条条大路通罗马，行行职业生涯的冠军，职业生涯的这个是没有高低贵贱之分，只要朴实的是一个认真的努力，你会达到预期的效果。此外，大多数的分工不同层次的教育和错误的解释不同学生的个性化方法，学生有不同的教育方法缺乏一个正确的看法的的许多偏见资格，选择不同层次的教育，因为自己的潜力，而不是偏袒的差异。但定制只教一个很好的例子，所以这是有利于挖掘不同条件下的不同领域的人力资源。因此，我认为，这三个学生无用的观点是有缺陷的。

12、革命工作有分工，没有高低贵贱言。

13、如今分工已明确，咱们各司其事，力争把这件事办好。

14、另外，三十六行是中国唐代社会主要行业的统称，反映当时社会行业的分工。三十六行延伸出中国民间常用的七十二行或三百六十行的行业分类之说。

15、三个班按照分工，齐头并进，很快就把联欢会的准备工作做好了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。