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笼统造句一年级

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1、时间有限,请你笼统地说一下自己的看法。

2、这篇文章写事太笼统,不明确,读起来就像雾里看花似的。

3、由于时间关系,对这篇课文的主题只能作一个笼统的讲解。

4、他的话谈得太笼统了。

5、你说的太笼统了。不知你的病情轻重,化验结果如何。一般来说,药物性黄疸是退的比较慢的,中等程度黄疸至少要几个星期才可能恢复正常,有的停药以后也还会继续加重,是有一定危险的。这需要住院治疗。

6、笼统的说作用就是增加了当时的美感。

7、我们不是一个学校的画家,但我们相信,诗歌应给予当事人确切和不处理,在模糊笼统,不过,蔚为壮观的铿锵。正是因为这个原因,我们反对宇宙的诗人,谁在我们看来,推卸实际困难是他的艺术。

8、这也正常,基本上每个人心里都住着一个人。隐私而已。但是她和你在一起只是有好感度却是不够的。有感情才牢靠,因为世界诱惑太多,她一样可以对别人有好感。这感觉很笼统,也容易产生。所以你该醒醒,没有感情,容易出问题。

9、楼主提出的问题很笼统。愁绪,忧愁的心境不同,表达的方式也会大异。比如失恋和孤寂,离别与思念,每样情绪的表达都会不同的。

10、是农村医保还是城镇医保有区别,还有就是有些药品和项目是不能报销的,所以你笼统地说心脏手术可以报销多少很难回答,具体你最好咨询一下屏南县医疗保险办公室。

笼统造句一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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