实践能力造句

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1、对学生的思想束缚的传统教育，理论与现实失去联系，使青年的创新精神和实践能力受到限制。

2、在新一轮基础教育课程改革中，体育教师自身的理论素养和实践能力是新的教育理念得以有效贯彻、体现的关键。

3、目前，我国高职院校的师资队伍状况不容乐观，普遍存在着学历偏低、整体素质不高、职称结构不合理、实践能力差等问题。

4、“小辉辉”说，准军事化管理是否有助于学习成绩提高、学生实践能力的培养，她对于该项管理规定的实际作用持怀疑态度。

5、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

6、素质教育。创新精神。实践能力。讨论探究。创新思维。

7、通过对专业实践能力的分析，阐述了各个实践教学环节对能力培养的意义和方法。

8、专业调整与改革，需要有一支专业结构合理、学历层次较高、素质作风过硬、实践能力较强的教师队伍作保证。

9、学校致力培养会做人、会学习、会合作、会负责、会审美、会创新的，既有良好科学素质、又有良好人文素质的，既能适应市场机制、又能超越市俗功利，既有现代意识、又有传统美德，既有创新精神、又有实践能力，既受到高校欢迎、又受到社会好评，既具有儒雅气质、又富有主体性的高中毕业生。

10、基因工程是生物工程专业的主干课程，必须以培养学生创新精神和实践能力为核心，重点培养学生综合素质和能力。

11、在培养方案中，应当坚持法学类课程的主干地位，同时着力提高学生的实践能力。

12、要促进学习制度化，不断提高学习水平和实践能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

13、为加强对考生实践能力的考核，原则上采用“人机对话”考试方式进行。

14、项目教学法土木工程专业的毕业生要具有较强的实践能力，仅靠学生到施工单位实习是远远不够的，这就要求教师自始至终地结合专业特点，运用多种实践性的教学方法来培养和提高学生的实践能力。

15、模拟讲课法对于突出高等师范院校的师范性，培养学生良好的教师素质和教育教学实践能力有着独到的作用。

16、随着社会对应用性人才需求的逐步增大，实践能力培养成为构筑高校办学核心竞争力的必然途径。

17、心中澎湃如浪涌，青春时光不停留。珍惜时光争夕朝，刻苦学习占鳌头。勤奋实践能力好，建设祖国创高潮。国际青年日，斗志昂扬，开创美好未来！

18、实践能力先天性不足，中国人在创新方面输给外国人，也就不足为奇了。

19、如果有人问，用犹豫、忧愁、气愤、牢骚的时间干点实事不好吗？恐怕不会有人说不好。但在现实生活中，许多人却难以做到这么清醒，这样理智。正因为如此，人才该努力提高自己的认识层次，加强锻炼自己的实践能力。

20、实践能力是应用心理学专业学生的重要素质。

21、从教学方法上来看，直观性教学、重视逻辑思维训练及科学实验等推崇实践能力的新型教学方法得到提倡。

22、以培养学生的创新精神和实践能力为主线，论述应用化学专业实践教学的重要性。

23、我校学生在比赛过程中不畏强敌、沉着冷静，凭借自身扎实的专业技能和良好的心理素质获得佳绩，充分展示黄师学子较强的综合实践能力。

24、为增强学员实践能力，该专业教研室建成了分析与仿真实验室、战场环境信息保障中心、认知工效学实验室等多个实验室。

25、问题，并提出解决问题的方法，较好地将对英语语言综合使用能力的检测融入考生对现实问题的思考之中，对提高学生观察现状、解决现实问题的实践能力不无裨益。

26、高职商品学课程实训教学的目的是培养学生应用能力和实践能力，增强学生的学习效果。

27、以此推动高校建立一支政治素质好，业务水平高，实践能力强的优秀中青年教师队伍。

28、为了提高学生实践能力和创新思维能力，现将原来理论课学时减为学时，实践课由学时增为学时，共学时。

29、我们现在推广的非学历教育考试，其目的不是搞学历文凭而是把提高或证明受教育者的实践能力放在首位，以实践推动全面发展。

30、小学少先队教育活动是实施小学生思想道德教育，培养创新精神和实践能力的重要形式和第二课堂。

31、然而，近年来社会普遍对教育技术学专业本科层次毕业生的实践能力提出了质疑，学生就业面临空前的困难。

32、客观、公正、科学的“两课”考评，主要内容应包含政治理论素养、思想品德修养、创新精神与实践能力。

33、而实训室建设的好坏对提高学生们的实践能力至关重要的。

34、大学生的实践能力存在差异性，这种差异表现在不同的能力组群、年级、性别及学科专业等方面。

35、新媒介环境下，广告学专业学生实践能力培养要进行创新思考。

36、偏科现象严重；缺乏主动学习意识，实践能力不强。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。