用元白造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、成画时间应该是张善?大师居于网师园期间，款识里提到的元白是当时著名古琴家徐元白，张善?本人善古琴，与之交好，可谓是传承有序。

2、皇帝听了，这才微微点头，吩咐鼓乐齐鸣，送隐身状元白景春上包拯的大兵船。

3、“此文章字字珠玑，可以压倒元白矣。

4、我并补充说，照陈寅恪《元白诗笺证稿》的考证，似乎确有其事。

5、由他本人口述，其助手记录，完成了《元白诗笺证稿》、《论再生缘》、《柳如是别传》等皇皇百多万言的巨著。

6、陈寅恪先生曾对这种说法颇感稀奇，并在《元白诗笺证稿》中作了考证。

7、“元白”，各有千秋，后世人有文章得意的，就称为压倒元白。

8、张文认为“元和体”应包括元白讽喻诗。

9、他当时给我们开的课名叫‘元白诗证史’。

10、”“似议非议，有论无论，笔着纸上，神来天际，气魄法律，无不精到，洵是此老一生杰作，自然压倒元白。

11、这一类新进士人“重词赋而不重经学，尚才华而不尚礼法”。

12、唐朝知识分子以走动秦楼楚馆为正业之一，从元白到李杜，无一例外。

13、对比了二人乐府诗的不同之处，探讨了张王乐府与元白乐府的区别。

14、记得陈寅恪在《元白诗笺证稿·长恨歌》中提出疑问“长生殿七夕私誓为后来增饰之物语，并非当时真确之事实。

15、陈寅恪先生在《元白诗笺证稿》中指出“所可注意者，乐史谓妃缢死于梨树之下，恐是受香山‘梨花一枝春带雨’句之影响。

16、看得出这些批注是先生为写作《元白诗笺证稿》作资料准备的，是先生当年的工作用书。

17、唐代的时候，有后辈一时狂言，说要压倒元白、压倒李杜，大家并未表现出太多的苛责。

18、还是那句话，唐代的时候，有后辈一时狂言，说起压倒元白，压倒李杜，大家并未展现出太多的苛责。

19、解放前，他们压倒元白，拆散了多少美满家庭!

20、陈寅格对岑仲勉的学术成就也非常推崇，晚年所著的《元白诗笺证稿》中曾多次引用了他的学术成果。

21、解放前，他们压倒元白，拆散了多少美满家庭！

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。