日本二本和一本的区别

日本是没有一本二本三本之分，它们只分国立、公立、私立三大类。

日本国立大学是指日本国家政府直接设置的大学，由国家全额出资建立。日本有国立大学86所，包括北海道大学、东京大学、千叶大学、横滨国立大学等。

日本公立大学是地方政府出资的大学，它包括名古屋市立大学、首都大学东京、大阪市立大学、大阪府立大学等。

日本私立大学，是指主要由民间资本所维持经营的大学，一般是指由非地方或者中央政府投资，全部或者部分的`依靠学生的学费来维持大学的经营而非公共资金，而且校方有权自主选择生源的大学。它包括明治大学、中央大学、立教大学等知名国际化私立大学。

日本的教育制度。日本的教育有一个很重要的特征，那就是，无论是公立中小学，还是私立中小学，它对于每一位学生实行的，都是公平的教育，也就是说，一个学校中绝不允许设立重点班或者重点培养学生，它必须让每一位学生享受到同等的公平的教育。日本的课外辅导学校，是一种合法的辅助性教育机构，而且已经成为一个全国范围的规模性产业，有好几家上市公司。这些课外辅导学校，大多数是以“学习塾”的名字出现，而且分工已经很细。

日本战后教育改革，建立了“六三三四制”的学校教育体制。

日本的学前教育机构有两种：一是幼儿园，属于学校教育制度的组成部分，招收3～6岁幼儿，由文部省领导；另一种是保育所，属于福利机构，招收从出生到6岁的幼儿，由厚生省领导。

日本实施初等教育的机构是单一的六年制小学，儿童满6周岁入学，12周岁毕业，属于义务教育阶段。新学年从4月份开学，多数小学采用三学期体制，三学期之间分别为暑假、寒假和春假。

初级中学。学制为三年。

高级中学。高中学制三年，种类较多，通常按学科划分为普通、职业和综合二类，按授课方式分为全日制、定时制和函授制止三种形式。

日本现行教育行政制度的原则和特点由宪法和《教育基本法》所决定。宪法宣称教育是人民的权利，规定依据民主政治的原则和地方自治的原则建构教育行政制度。日本的教育行政属于中央权力与地方权力合作型，建立中央和地方两级管理系统，在中央和地方的关系上，实行中央指导下的地方分权制。