![识造句子]( "识造句子")
- 下面为您提供关于【识造句子】内容，供您参考。1、他读书夙夜匪懈，所以才多识广。2、你们是无知无识，还是不知不识？3、如果我识就好噜老师唔使对牛弹琴。4、疾风劲草，寒霜识贞严。5、识认古文字，他老马识途，我则没啥经验。6、任何单位和部门考虑问题，都要识大体，顾大局。7、识时务...
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![博识的造句]( "博识的造句")
- 下面为您提供关于【博识的造句】内容，供您参考。1、散文和小说，它们共同的特点是玉想琼思，宏观博识，妙喻珠联，警句泉涌，谐谑天生，涉笔成趣。2、踏过一片海，用博识的学问激起片片微澜；采过一丛花，正在聪慧的碰碰外送来缕缕清喷鼻；无过一个梦，决定从那里启程。3、老先生博识多闻，人皆敬...
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![见识造句]( "见识造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![知识造句网]( "知识造句网")
- 下面为您提供关于【知识造句网】内容，供您参考。1、不读书不看报的人，知识面必然狭窄。2、这项手艺不需要精深的理论知识。3、我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。4、在知识的田野上他正汲汲耕耘。5、欢迎知识分子到农村去安家落户。6、学习是通向知识殿堂的唯一...
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![神识造句]( "神识造句")
- 下面为您提供关于【神识造句】内容，供您参考。1、他不知道自己这万古长青体是否能快速恢复神识，再加上平日使用法术，一般的威力就已经够吓人了，哪里需要这般费力。2、女娲的身影消失之后，叶远那一缕被生拉硬扯进空间的神识，再次回到叶远身上。3、本来是想看看，那株凤尾草究竟被...
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![学识造句]( "学识造句")
- 下面为您提供关于【学识造句】内容，供您参考。1、我要努力学习，多读书，做个学识渊博的人。2、高爷爷学识渊博，富有涵养，大家都很尊敬他。3、小东的爸爸饱读诗书，学识渊博。4、同窗给我讲了一个耐人学识的成语故事，让我深受启示。5、他学识渊博，所以才能厚积薄发，写出这么好的文章...
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![共识造句]( "共识造句")
- 下面为您提供关于【共识造句】内容，供您参考。1、谈判双方不能达成共识，谈判陷入了僵局。2、其实我和哥哥已经有共识，心照不宣，不让别人知道罢了。3、相对于悲惨社会，是一些对社会对世界持悲观主义的态度，这样的人群，对此需要进行相关的教育，达到共识，这类名言，需要具有言简意赅的...
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![识人造句]( "识人造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![认识论造句]( "认识论造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句结识]( "造句结识")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![识别造句子]( "识别造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![知识造句子]( "知识造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![表识造句]( "表识造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![六识造句]( "六识造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![识怎么造句]( "识怎么造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用博识造句]( "用博识造句")
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![相识造句]( "相识造句")
- 下面为您提供关于【相识造句】内容，供您参考。1、一位似曾相识的姑娘邀他共舞。2、两个人素不相识，刚一见面，都有点拘谨。3、他俩是在春暖花开的时节相识的。4、我们俩似曾相识，但我的确记不住是在什么时候了。5、我和他素不相识，但在我摔伤后，他却立即把我带到医院治疗。6、一...
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![知识面造句]( "知识面造句")
- 下面为您提供关于【知识面造句】内容，供您参考。1、不读书不看报的人，知识面必然狭窄。2、一个人并不一定需要多么强大的知识面。3、国防生相对军校生的优势就是思维灵活，知识面广，当然后者是在你愿意学习的前提下，平衡好学习和训练的关系，定位好今后的发展方向，不是说进了部队...
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![识记造句]( "识记造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![深识造句]( "深识造句")
- 下面为您提供关于【深识造句】内容，供您参考。1、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。2、众多唱和，以字书写，以画演绎其诗词，无不深识诗理词情。3、当然，杜三娘不是傻子，她是不可能不知道这样做的后果，对于反其道而行，其实，她是经过深识远虑，才这样做的。4、孙先生...
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![认识造句]( "认识造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句知识]( "造句知识")
- 下面为您提供关于【造句知识】内容，供您参考。1、我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。2、这项手艺不需要精深的理论知识。3、不读书不看报的人，知识面必然狭窄。4、欢迎知识分子到农村去安家落户。5、我们学习知识要有水滴石穿的精神。6、学习知识应循序渐进，一步...
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![识穿造句]( "识穿造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![识别造句]( "识别造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![与意识造句]( "与意识造句")
- 下面为您提供关于【与意识造句】内容，供您参考。1、我终于意识到我们的爱不过是一场飞来横祸。2、没有忧患意识和相应行动，我们就不能立于不败之地。3、她真心实意地在信上签了字，没意识到其中另有含义。4、这里讲得有些吹毛求疵，但大家一定要有这个意识。5、他恍惚意识到他...
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