![用五本造句子]( "用五本造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 9093
![用五分造句子]( "用五分造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 23659
![用五羊造句子]( "用五羊造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 10469
![用五环造句子]( "用五环造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 33980
![用本地造句]( "用本地造句")
- 下面为您提供关于【用本地造句】内容，供您参考。1、这股寒潮势力很强，未来几天里本地气温将大幅下降。2、最近常有小偷神出鬼没，破坏本地治安。3、络绎不绝的游客，为本地带来的丰厚的商机。4、这种东西我们本地也出产，无需舍近求远到外去采购。5、他们同心协力，希望能集腋成裘，...
- 21559
![用五色造句子]( "用五色造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 28641
![用五更造句子]( "用五更造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 11245
![用本本主义造句子]( "用本本主义造句子")
- 下面为您提供关于【本本主义造句】内容，供您参考。1、第一就是要继续破除迷信，反对本本主义。只有这样，才能使我们的国家永远保持生机和活力。2、思想一僵化，不从实际出发的本本主义也就严重起来了。3、这时候仍然仅仅以身高原因将其拒于门外，是本本主义，是太不实事求是，还是其...
- 28887
![五本造句]( "五本造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 16521
![用本该造句]( "用本该造句")
- 下面为您提供关于【用本该造句】内容，供您参考。1、我本该昨天到的，只因有急事耽误了。2、爷爷虽说已经退休，本该逍遥自在，享享清福，但他每天还要到居委会里去工作。3、它们本该是休戚相关的邻国，却经常发生战争。4、我们本就是寂寞的人,因有了寂寞的灵魂而相遇,本该燃烧的青春...
- 21085
![用本来造句]( "用本来造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 24456
![版本造句五年级]( "版本造句五年级")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 10925
![用本乡本土造句子]( "用本乡本土造句子")
- 下面为您提供关于【本乡本土造句】内容，供您参考。1、拉结生约瑟之后，雅各对拉班说，请打发我走，叫我回到我本乡本土去。2、并且后来所强调的，往往不是人地相宜，而是不能在本乡本土为官。3、民间美术有一定的区域封闭性质，具有本乡本土的特点。4、阿庆嫂：得啦，得啦，本乡本土的，何必呢...
- 28317
![用五个了造句]( "用五个了造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 23485
![用本用造句子]( "用本用造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 6058
![如何用五造句]( "如何用五造句")
- 下面为您提供关于【如何用五造句】内容，供您参考。1、我们的朋友遍布五大洲。2、我们有五种方法，让你感到更幸福。3、你五点之前是否能到校呢？4、他在电脑上复制了五份文件。5、我国女排曾连续五次获得世界冠军。6、她同时做五个项目，忙的不可开交。7、今年我家有五个进项。8...
- 6728
![用两本造句]( "用两本造句")
- 下面为您提供关于【用两本造句】内容，供您参考。1、这两本书主要情节有点儿雷同。2、李老师从这摞作业里随意抽出两本进行批阅。3、这两本书的内容很相似，只是风格有所不同。4、敌机轰炸过后，他从废墟里扒出两本修改了多年的手稿，这真是硕果仅存呵。5、你放心，半个月后，借你的...
- 11540
![用本字造句]( "用本字造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 32100
![用五岳造句]( "用五岳造句")
- 下面为您提供关于【用五岳造句】内容，供您参考。1、泰山是五岳之首，许多文人墨客在这里留下了经典的诗篇。2、改革开放后，我国的三山五岳都成了旅游胜地。3、小时候很羡慕嫦娥，住在月亮上，能望见三山五岳。4、中华美景看不尽，三山五岳任我游。5、站在五千米山上，能看见祖国的三...
- 10611
![用造句五年级]( "用造句五年级")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 28630
![本用造句]( "本用造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 25255
![用五味造句]( "用五味造句")
- 下面为您提供关于【用五味造句】内容，供您参考。1、人生总是包含着五味杂陈，有酸，有甜，也有苦。2、人的一生绚丽多彩，有着五味瓶的丰富，万花筒的缤纷，而我就是在快乐中成长！3、人生道路上五味杂陈，有酸的，甜的，哭的，辛辣的，因为我有一种从不屈服的倾向，所以我从来都不停滞不前！4、生活是...
- 27987
![用五天造句]( "用五天造句")
- 下面为您提供关于【用五天造句】内容，供您参考。1、轮船在辽阔的大海里航行了五天五夜才到达港口。2、你真有手到病除的本领，这么复杂棘手的问题，不过五天就查清了。3、你好，根据你描述的情况，如果需要连续口服促排卵药物的话，需要在月经的第五天开始口服，连续服用五天，一般情况...
- 29163
![用五谷造句]( "用五谷造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 25815
![用根本造句]( "用根本造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
- 34075
懂科普
