- 下面为您提供关于【瀚字造句子大全】内容,供您参考。1、巨轮在浩瀚的大海上航行着。2、也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执着的绿壁。3、学海浩瀚,你只读了一点书,千万不可妄自尊大。句子是语言运用的基本单位,它由词或...
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- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 带瀚字的男孩名字有哪些呢?我们一起来看一看:瀚字字义解析读音:han五笔:ifjn部首:氵字形结构:左中右结构五行属性:水本义:指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问。用作人名:意指博学、宽容、见多识广之义。寓指:胸怀宽广、博学多才、德才兼备、胸怀大志。康熙字典:康熙笔画:20部...
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- 下面为您提供关于【用浩瀚造句】内容,供您参考。1、我们在浩瀚的知识海洋里尽情地遨游。2、我们在浩瀚的知识海洋里遨游。3、油轮行驶在浩瀚的大海上。4、学生说:“浩瀚辽阔、湛蓝透亮的天空就是美,一种期盼自由的美。”。5、浩瀚的大海汹涌澎湃。6、文江学海,浩瀚无边,同学们...
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- 带瀚字的男孩名字有哪些呢?我们一起来看一看:瀚字字义解析读音:han五笔:ifjn部首:氵字形结构:左中右结构五行属性:水本义:指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问。用作人名:意指博学、宽容、见多识广之义。寓指:胸怀宽广、博学多才、德才兼备、胸怀大志。康熙字典:康熙笔画:20部...
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- 1、瀚字组词:浩瀚、瀚海、瀚漫、灏瀚、瀚漠。2、瀚,汉语二级字,拼音为hàn,基本意思是形声,从水,翰声;明代以来指戈壁沙漠;旬。3、瀚海,读音为hànhǎi,汉语词语,有两个意思,一是指北方的大湖;一指大沙漠。含义随时代而变。明以后专指戈壁沙漠。...
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- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 带瀚字的男孩名字有哪些呢?我们一起来看一看:瀚字字义解析读音:han五笔:ifjn部首:氵字形结构:左中右结构五行属性:水本义:指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问。用作人名:意指博学、宽容、见多识广之义。寓指:胸怀宽广、博学多才、德才兼备、胸怀大志。康熙字典:康熙笔画:20部...
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- 带瀚字的男孩名字有哪些呢?我们一起来看一看:瀚字字义解析读音:han五笔:ifjn部首:氵字形结构:左中右结构五行属性:水本义:指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问。用作人名:意指博学、宽容、见多识广之义。寓指:胸怀宽广、博学多才、德才兼备、胸怀大志。康熙字典:康熙笔画:20部...
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- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 带瀚字的男孩名字有哪些呢?我们一起来看一看:瀚字字义解析读音:han五笔:ifjn部首:氵字形结构:左中右结构五行属性:水本义:指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问。用作人名:意指博学、宽容、见多识广之义。寓指:胸怀宽广、博学多才、德才兼备、胸怀大志。康熙字典:康熙笔画:20部...
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- 下面为您提供关于【浩瀚造句子大全】内容,供您参考。1、我们在浩瀚的知识海洋里尽情地遨游。2、我们在浩瀚的知识海洋里遨游。3、浩瀚的大海汹涌澎湃。4、学生说:“浩瀚辽阔、湛蓝透亮的天空就是美,一种期盼自由的美。”。5、油轮行驶在浩瀚的大海上。6、文江学海,浩瀚无边,同...
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- 1、瀚,汉语二级字,拼音为hàn,基本意思是形声,从水,翰声;明代以来指戈壁沙漠;旬。出自《白雪歌送武判官归京》、《出萧关怀古》、《淮南子·俶真》等文献。2、瀚海,其含义随时代而变化。原指北方的大湖,或指贝加尔湖。唐代是指蒙古高原大沙漠以北及西准噶尔盆地一带广大地区的泛称...
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- 1、瀚,汉语二级字,拼音为hàn,基本意思是形声,从水,翰声;明代以来指戈壁沙漠;旬。出自《白雪歌送武判官归京》、《出萧关怀古》、《淮南子·俶真》等文献。2、瀚海,其含义随时代而变化。原指北方的大湖,或指贝加尔湖。唐代是指蒙古高原大沙漠以北及西准噶尔盆地一带广大地区的泛称...
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- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、瀚,汉语二级字,拼音为hàn,基本意思是形声,从水,翰声;明代以来指戈壁沙漠;旬。出自《白雪歌送武判官归京》、《出萧关怀古》、《淮南子·俶真》等文献。2、瀚海,其含义随时代而变化。原指北方的大湖,或指贝加尔湖。唐代是指蒙古高原大沙漠以北及西准噶尔盆地一带广大地区的泛称...
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- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面为您提供关于【浩瀚造句】内容,供您参考。1、巨轮在浩瀚的大海上航行着。2、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。3、文江学海,浩瀚无边,同学们千万不要稍有点成绩就沾沾自喜。4、太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。5、浩瀚的宇宙太空,还...
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- 下面为您提供关于【浩瀚的造句大全】内容,供您参考。1、我们在浩瀚的知识海洋里尽情地遨游。2、我们在浩瀚的知识海洋里遨游。3、浩瀚的大海汹涌澎湃。4、学生说:“浩瀚辽阔、湛蓝透亮的天空就是美,一种期盼自由的美。”。5、油轮行驶在浩瀚的大海上。6、文江学海,浩瀚无边,同...
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- 下面为您提供关于【瀚怎么造句】内容,供您参考。1、巨轮在浩瀚的大海上航行着。2、也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执着的绿壁。3、学海浩瀚,你只读了一点书,千万不可妄自尊大。句子是语言运用的基本单位,它由词或词组...
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- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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