![议的造句子]( "议的造句子")
- 下面为您提供关于【议的造句子】内容，供您参考。1、对于这个提议，大部分人都表示反对。2、我的不过是刍荛之议，仅供参考。3、你不该封那项提议嗤之以鼻。4、他建议把这一段历史写得详细一点。5、经过法庭调解，双方达成了协议。6、甲方和乙方今天已经达成口头协议。7、我们也...
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![议造句]( "议造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![谋议造句]( "谋议造句")
- 下面为您提供关于【谋议造句】内容，供您参考。1、郡守冯亭同百姓谋议道上党通往外界的道路已被绝断，我们已不可再为韩国百姓了。2、从事中郎汉魏时，三公及将军府均设从事中郎，职参谋议，为在长史、司马下。3、军司的职责是为军人录勋、节度诸军、统兵作战和参与军政谋议。4、认...
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![刍议造句]( "刍议造句")
- 下面为您提供关于【刍议造句】内容，供您参考。1、绝对自由与法律规则现代警察权之合法性与正当性刍议。2、分析了小四轮拖拉机行业现状，刍议行业发展趋势。3、该方案揭橥的经改战略及路径图，无论从广度或深度来看，可说是近年规模及力道最大的改革刍议。4、本文即针对此一问题...
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![訾议造句]( "訾议造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![议付造句]( "议付造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![会议室造句]( "会议室造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![创议造句]( "创议造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![会议造句怎么造]( "会议造句怎么造")
- 下面为您提供关于【会议造句怎么造】内容，供您参考。1、党的十五大是一次承前启后的会议。2、遵义会议在党的历史上具有重要意义。3、这次会议的主要内容是讨论义务教育问题。4、校长把上级的会议精神向教师们作了综述。5、这一个会议刚结束，他又马不停蹄地向另一个会议赶...
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![小议造句]( "小议造句")
- 下面为您提供关于【小议造句】内容，供您参考。1、与传说中的照妖镜几乎大同小议，同样可以驱邪避凶。2、努尔五世漱了漱口，这才向帝宫南侧的小议事厅走去。3、我为了证明我是个宽宏大度的师父，只有不计较他们在背后的小议论了。4、众人纷纷小议，一直在一旁的金刀道这个我看行!...
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- 下面为您提供关于【倡议造句】内容，供您参考。1、对我们班的倡议，一班的同学颇不以为然。2、五年一班同学倡议每人向灾区小朋友捐献一本书。3、乡长倡议红白喜事不要铺张浪费。4、同学们热烈响应保护益鸟的倡议，再也没有发生捕鸟或掏鸟窝的事。5、我们的倡议得到了全校同学...
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- 下面为您提供关于【协议造句】内容，供您参考。1、会谈的气氛非常融洽，双方就有关问题达成协议。2、双方几经交涉，最后终于达成了协议。3、经过多日的协商，双方终于达成了一项协议。4、甲方和乙方今天已经达成口头协议。5、双方代表签署了这份技术合作协议。6、经过法庭调解，双...
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![造句（）的建议（）]( "造句（）的建议（）")
- 下面为您提供关于【造句（）的建议（）】内容，供您参考。1、同学们围绕着课外活动问题提出了很多建议。2、他们的建议不仅一钱不值，而且包藏祸心。3、他力排众议，采纳了张扬的建议。4、工厂采纳了爸爸的合理化建议。5、还有，如果有什么好的建议，希望前辈们不吝赐教。6、编辑部对读者的...
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![思议造句]( "思议造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![议程造句]( "议程造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![面议造句]( "面议造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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- 下面为您提供关于【抗议造句】内容，供您参考。1、但是他不理会我的抗议。2、对他们所犯下的罪行，我们已经严正抗议过几次了。3、成千上万的学生走上街头，抗议军阀政府屠杀爱国青年的暴行。4、对于一个过来人，我已经忍受过工厂那种非人的生存状态，对那些抗议的工人感同身受。5...
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![不可思议的造句]( "不可思议的造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![审议造句]( "审议造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![缓议造句]( "缓议造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![议员造句]( "议员造句")
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![歧议造句]( "歧议造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![异议造句]( "异议造句")
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![公议造句]( "公议造句")
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![物议造句]( "物议造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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