- 1、用作语气助词,表示感叹的语气。这句话的意思是:我没看出来他有明智的地方。2、出自韩愈的《师说》小学而大遗,吾未见其明也。“小学”“大遗”为倒装句,实际是“学小”“遗大”,学习小的事情,放弃大道理。整句话就是:认真学习无关紧要的小事,却放弃重要的大道理,我实在看不出他...
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- 1、意思是小的方面倒要学习,大的方面反而放弃不学,我没看出那种人是明智的。原文出自于唐代文学家韩愈的《师说》。2、原文:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。3、...
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- 1、意思是小的方面倒要学习,大的方面反而放弃不学,我没看出那种人是明智的。原文出自于唐代文学家韩愈的《师说》。2、原文:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。3、...
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- 1、意思是小的方面倒要学习,大的方面反而放弃不学,我没看出那种人是明智的。原文出自于唐代文学家韩愈的《师说》。2、原文:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。3、...
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- 1、而天下始人含其明矣的意思:天下人方才能保全他们原本的视觉。2、而天下始人含其明矣出自先秦庄周的《胠箧》,节选:擢乱六律,铄绝竽瑟,塞瞽旷之耳,而天下始人含其聪矣;灭文章,散五采,胶离朱之目,而天下始人含其明矣。...
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- 1、而天下始人含其明矣的意思:天下人方才能保全他们原本的视觉。2、而天下始人含其明矣出自先秦庄周的《胠箧》,节选:擢乱六律,铄绝竽瑟,塞瞽旷之耳,而天下始人含其聪矣;灭文章,散五采,胶离朱之目,而天下始人含其明矣。...
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- 1、而天下始人含其明矣的意思:天下人方才能保全他们原本的视觉。2、而天下始人含其明矣出自先秦庄周的《胠箧》,节选:擢乱六律,铄绝竽瑟,塞瞽旷之耳,而天下始人含其聪矣;灭文章,散五采,胶离朱之目,而天下始人含其明矣。...
- 30195
- 1、举例子:使文章更具体、更有说服力,更好的说明了事物的特征;2、下定义:完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点,使之与其他事物区别开;3、列数字:更科学、准确、具体的说明了是事物的特点;4、打比方:形象生动的说明了事物特征;5、分类别:条理清楚地说明了;6、作比较:使被说明的事物...
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- 明日复明日明日何其多下一句是,我生待明日,万事成蹉跎。出自钱福《明日歌》“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日...
- 15443
- 1、这句话的意思是:诸葛亮遇到了刘备这样的明主,但是他出生在一个乱世之中,一生操劳是在所难免的,最后诸葛亮无功而返,病死五丈原也说明了这一点。2、诸葛亮一心为大汉尽忠,但是他尽忠的时候,大汉其实已经是一个空壳子了,而且当时曹魏、孙吴的政权都是非常强大的,如果诸葛亮要实现...
- 10674
- 1、明朝皇帝年号顺序分别是:“洪武”;“建文”;“永乐”;“洪熙”;“宣德”;“正统”、“天顺”;“景泰”;“成化”;“弘治”;“正德”;“嘉靖”;“隆庆”;“万历”;“泰昌”;“天启”;“崇祯”。2、明太祖朱元璋(1328-1398)年号“洪武”1368年称帝,在位31年。庙号太祖,谥号开天行道肇纪立...
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- 1、词义不同【独善其身】原指独自修养身心,保持个人的节操。后指只顾自己,不管他人的个人主义处事哲学。【明哲保身】古时本意指明智的人善于保全自己。如今也比喻因怕连累自己而回避斗争的处世态度,多作中性词使用。2、出处不同【独善其身】语出《孟子·尽心上》:“穷则独善...
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- 1、野蛮其体魄,文明其精神出自1917年《体育之研究》第四体育之效“近人有言曰:文明其精神,野蛮其体魄.此言是也。欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。”2、意思是:想要让人们的精神变得文明,应该先让他们的身体变得更加强健。强壮健康的身体,是创造文...
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- 各皇帝的庙号为:朱元璋,,太祖。朱允炆,惠宗。朱棣,成祖,原为太宗。朱高炽,仁宗。朱瞻基,宣宗。朱祁镇,英宗。朱祁钰,代宗。朱见深,宪宗。朱佑樘,孝宗。朱厚照,武宗。朱厚熜,世宗。朱载垕,穆宗。朱翊钧,神宗。朱常洛,光宗。朱由校,熹宗。朱由,毅宗,原为思宗。...
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- 1、词义不同【独善其身】原指独自修养身心,保持个人的节操。后指只顾自己,不管他人的个人主义处事哲学。【明哲保身】古时本意指明智的人善于保全自己。如今也比喻因怕连累自己而回避斗争的处世态度,多作中性词使用。2、出处不同【独善其身】语出《孟子·尽心上》:“穷则独善...
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- 《学记》总结和概括了先秦儒家的教育经验和理论,其中,亲其师,信其道主要表明了()的作用。:正确答案是B,解析:品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分:道德认识、道德情感、道德意志和道德行为,简称知、情、意、行。道德认识是指对于行为规范及其意义的认识,是人的...
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- 1、野蛮其体魄,文明其精神出自1917年《体育之研究》第四体育之效“近人有言曰:文明其精神,野蛮其体魄.此言是也。欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。”2、意思是:想要让人们的精神变得文明,应该先让他们的身体变得更加强健。强壮健康的身体,是创造文...
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- 1、这句话的意思是:诸葛亮遇到了刘备这样的明主,但是他出生在一个乱世之中,一生操劳是在所难免的,最后诸葛亮无功而返,病死五丈原也说明了这一点。2、诸葛亮一心为大汉尽忠,但是他尽忠的时候,大汉其实已经是一个空壳子了,而且当时曹魏、孙吴的政权都是非常强大的,如果诸葛亮要实现...
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- 1、吕其明,安徽无为人,出生于1930年5月,中国杰出的交响乐作曲家,著名电影音乐作曲家。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。以其管弦乐序曲《红旗颂》、交响叙事诗《白求恩》等一批大气磅礴的交响乐杰作,开一代先河,奠定了他在中国音乐史上不可撼动的地位。2、2017年12月,吕其...
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- 1、明天又一个明天,明天何等的多。出处是钱福的《明日歌》,世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。2、这首诗歌是明代文人钱福的一首诗歌。有人认为是续文嘉的《今日歌》而作,其实只要看两者的...
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- 1、野蛮其体魄,文明其精神出自毛主席写的名为《体育之研究》这篇文章,文章最早被发表在《新青年》这本杂志上,这句话的意思是,应该让人们的身体变得更加强健,精神变得更加文明,才能够去创造和改变世界。2、《体育之研究》这篇文章主要探讨了体育的概念、作用,以及目的,并且在文章...
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- 1、“文明其精神,野蛮其体魄”对教育内涵有着高度概括。要求我们加强青少年精神与体魄的全面教育,培养出体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人,在一代又一代接续奋斗中,努力实现国家富强、民族振兴、人民幸福的宏伟目标。2、少年强则国强。青少年的体质状况...
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- 明日何其多上一句是明日复明日。意思是:总是在等待明天,明天又明天,明天是何等地多啊!这句诗歌出自《明日歌》,原文两个版本,分别是:一:明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。二:明日...
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- 明日复明日明日何其多下一句是,我生待明日,万事成蹉跎。出自钱福《明日歌》“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日...
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- 1、正其义不谋其利明其道不计其功意思是说,应当端正与人相交往的态度,不要为了能够从他人那里获取某种好处或达到某种目的,才决定和他人结交。2、语出《汉书·董仲舒传》:“正其谊不谋其利,明其道不计其功。”3、译文:做任何事情都是为了匡扶正义而不是为了个人的利益。...
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