![温故写个四字词语谢谢]( "温故写个四字词语谢谢")
- 温故知新，该成语是指经常复习学过的知识，从而能获得新的知识。也指吸取历史经验，更好地认识现在。温：复习；故：学过的旧知识；新：新的知识；只有经常温习学过的知识，才能有理解，正所谓“前事不忘，后事之师”也；春秋时期，孔子在教学上有丰富的经验，常常与学生们一道研讨问题，给学生解决各种疑...
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![温故造句]( "温故造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用温故造句子]( "用温故造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![温故知新如何做 浅析温故知新]( "温故知新如何做 浅析温故知新")
- 1、“温故而知新”有三解。一为“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。2、合并这...
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![温庭筠的故事]( "温庭筠的故事")
- 温庭筠（约812或说801、824）年—约866或说870、882年）唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县东南）人。富有天才，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，所以也有“温八叉”之称。然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，取憎于时，故屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。官终国子助教。...
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![用温故知新造句]( "用温故知新造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![温故知新解释]( "温故知新解释")
- 1、温故知新，汉语成语，拼音是wēngùzhīxīn，意思是指回忆过去，能更好地认识现在。2、出自《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”3、造句：做学问应该反覆熟读，才能温故知新，日益精进。...
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![温故而知新的故的意思 怎么理解温故而知新的故的意思]( "温故而知新的故的意思 怎么理解温故而知新的故的意思")
- 1、故：旧的。全句为：子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’意思是复习旧的知识可以得到新的体会，出自《论语为政》。2、温故而知新有四解。一为温故才知新,温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟;二为温故及知新:一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。...
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![温故而知新释义 温故而知新中而的意思]( "温故而知新释义 温故而知新中而的意思")
- 1、“温故而知新”的“而”表示承接关系。出处：《论语》--《为政》。释义：温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。2、启示：“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封...
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![温暖故事怎么写]( "温暖故事怎么写")
- 1.作文《温暖》怎么写1.自打我呱呱落地那一刻起，我就在爸爸的温暖中茁壮成长。长大后，我才明白爸爸的温暖无处不在。在家中：我的爸爸患有严重的“妻管严”不光工资被管，连一天穿什么衣服也不能自己拿主意。有时，我会很气愤的对爸爸说：“爸爸，你还是个男人吗？怎么能让女人在你头上...
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![温故知新如何做]( "温故知新如何做")
- 1、“温故而知新”有三解。一为“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。2、合并这...
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![蔡温的故事]( "蔡温的故事")
- 蔡温（1682年－1762年），字文若，号鲁齐，和名具志头亲方文若，童名真蒲户，琉球国第二尚氏王朝时期著名的政治家、儒者。蔡温在出任琉球三司官期间，对琉球的山川进行疏导，并制定了保护山林的一系列政策，以及鼓励发展农业、手工业的方针，使琉球王府的财政收入大为提高。此外，蔡温还制定了《位...
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![温子升的故事]( "温子升的故事")
- （495—547）北魏济阴冤句人，字鹏举。自云为晋温峤之后。博学善文章。初为广阳王元渊贱客，教诸奴子书。孝明帝熙平初，对策高第，补御史，台中文笔皆出其手。孝明帝正光末，随元渊镇压六镇起事，为东北道行台郎中，军国文翰皆出其手。孝庄帝建义初，为南主客郎中，修起居注。孝庄帝诛尔朱荣，子升...
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![睡前温馨小故事]( "睡前温馨小故事")
- 1、一朵蒲公英的故事2、正文我,是一朵蒲公英。我从小在妈妈的身边长大。有一天,妈妈对我说:“孩子,你长大了应该自己去闯世界,安家落户了。”于是我依依不舍地告别了妈妈,风姐姐把我捧在手里,带我去闯世界了。我们开始出发了,风姐姐先把我带到了田野上。“啊,真漂亮!”我...
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![桓温的故事]( "桓温的故事")
- 桓温（312年-373年），字元子（一作符子），谯国龙亢（今安徽怀远龙亢镇）人。东晋政治家、军事家、权臣，谯国桓氏代表人物，东汉名儒桓荣之后，宣城内史桓彝长子。后独揽朝政十余年，操纵废立，有意夺取帝位，终因第三次北伐失败而令声望受损，受制于朝中王谢势力而未能如愿。桓温曾在晚年逼迫朝廷加...
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![温故而知新的故的意思]( "温故而知新的故的意思")
- 1、故：旧的。全句为：子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’意思是复习旧的知识可以得到新的体会，出自《论语为政》。2、温故而知新有四解。一为温故才知新,温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟;二为温故及知新:一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。...
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![温峤的故事]( "温峤的故事")
- （288—329）东晋太原祁县人，字太真。博学能属文。尝从姨夫刘琨讨石勒、刘聪。元帝建武元年，奉劝进表南下，见元帝，为帝及朝士推重。明帝立，拜侍中，参预机密。出为丹杨尹。王敦反，率师讨平之。成帝咸和初为江州刺史，镇武昌，有惠政。预讨苏峻、祖约，封始安郡公，拜骠骑将军、开府仪同三司。...
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![温故而知新的故怎么解释]( "温故而知新的故怎么解释")
- 1、古义为“旧的东西”这里为“学过的知识”。今可意为“所以”。2、子曰:温故而知新，可以为师矣。出处《论语》--《为政》创作为春秋时期。孔子说:温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。温故而知新有四解。一为温故才知新,温习已学的知识，并...
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![有关温故而知新故的含义]( "有关温故而知新故的含义")
- 1、译文：孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。”2、解释及延伸：温故而知新有四解。一为“温故才知新”,温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。随...
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![温故知新的意思]( "温故知新的意思")
- 1、温故知新，汉语成语，拼音是wēngùzhīxīn，意思是指回忆过去，能更好地认识现在。2、成语出处：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”3、近义词：数往知来、忆苦思甜。4、反义词：数典忘祖。...
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![温故而知新释义]( "温故而知新释义")
- 1、“温故而知新”的“而”表示承接关系。出处：《论语》--《为政》。释义：温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。2、启示：“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封...
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![黄香温席的典故]( "黄香温席的典故")
- 黄香温席典故汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今湖北境内）人。年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，（黄香）就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊虫远远地避开（黄香双亲的帐子），让父母可以更舒服的睡觉；到了寒冷的冬天，（黄香）就用自...
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![.温故知新造句]( ".温故知新造句")
- 下面为您提供关于【.温故知新造句】内容，供您参考。1、对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。2、学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故知新，才会真的进步。3、学习必须坚持温故知新的态度才能获得扎实的知识。4、其实，复习功课还有一个...
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![温故知新造句子]( "温故知新造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![路温舒的故事]( "路温舒的故事")
- 西汉著名的司法官。字长君，钜鹿人（钜鹿，在今河北南部，路温舒系河北广宗人）。信奉儒家学说。起初学习律令，当过县狱吏、郡决曹史；后来又学习《春秋》经义，举孝廉，当过廷尉奏曹掾、守廷尉史、郡太守等职。宣帝即位，他上疏请求改变重刑罚、重用治狱官吏的政策，主张“尚德缓刑”，“省法制...
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