![地得造句子]( "地得造句子")
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![二年级的地得造句子]( "二年级的地得造句子")
- 下面为您提供关于【二年级的地得造句子】内容，供您参考。1、他扶养了那个被遗弃的小女孩。2、做眼保健操是保护视力的有效方法。3、小松鼠千方百计的储备冬粮。4、他的看家本领从不传授给别人。5、一切都会拨云见日，会没事的。6、今年南极考察队又有了新的收获。7、这些罪...
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![用的地得造句子]( "用的地得造句子")
- 下面为您提供关于【用的地得造句子】内容，供您参考。1、妈妈早就把我过冬用的衣物准备齐全了。2、王爷爷虽然是级别很高的老干部，可是住的房子、用的家具都很普通。3、遇到坏人要和他斗智斗勇，哀求是没有用的。4、爸爸妈妈期待我成为有用的人才。5、搬家时，妈妈把那些没用的...
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![三个的得地造句]( "三个的得地造句")
- 下面为您提供关于【三个的得地造句】内容，供您参考。1、新建的火车站有三个宽敞明亮的候车室。2、老人留下的财产被三个儿女瓜分了。3、老师把这节课的内容归纳成三个问题。4、他离家出走三个多月了，至今没有音信。5、约定的时间到了，还差三个同学没有来。6、三个孩子同时上...
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![得似地造句]( "得似地造句")
- 下面为您提供关于【得似地造句】内容，供您参考。1、小李本不善于说话，可当时却像鬼使神差似地口若悬河。2、军用无人机正如雨后春笋似地发展。3、就这么一点小事儿你没必要叠床架屋似地跟我讲个没完。4、他对我咬牙切齿，象个疯狗似地吐着白沫。5、他们不分青红皂白，发狂似地...
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![带的地得的造句]( "带的地得的造句")
- 下面为您提供关于【带的地得的造句】内容，供您参考。1、明天上山植树，人人都要带工具。2、去年夏天，爸爸带我到青岛去度假。3、他带着荣誉和掌声退出了体坛。4、今天，妈妈带我看了一场木偶剧。5、这些物品不能带出国去。6、我刚走出家门，猛然想起没有带字典。7、暑假期间，爸爸...
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![地的得的造句]( "地的得的造句")
- 下面为您提供关于【地的得的造句】内容，供您参考。1、任何人触犯了法律，都必须受到应得的制裁。2、这种事是干不得的，一旦东窗事发，后果势必不堪设想。3、我的妹妹开心地在草地止跑，跑得很快。4、在夏天的池塘里是蓝蓝的，池塘里的荷花冒出了花苞，远看粉嫩嫩地一片粉得让人着迷。...
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![得心应手地造句]( "得心应手地造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![请用地得造句]( "请用地得造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![的地得一起造句]( "的地得一起造句")
- 下面为您提供关于【的地得一起造句】内容，供您参考。1、每天早晨，我都跟爷爷一起去锻炼身体。2、同学们围坐在一起，畅想美好的未来。3、春节期间，亲戚朋友欢聚在一起互相拜年。4、一条铁路，把边疆和内地紧紧联系在一起。5、公司成员欢聚在一起庆祝业务的大幅度上长。6、春天，我...
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![用的地得造句]( "用的地得造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![的地得三字造句]( "的地得三字造句")
- 下面为您提供关于【的地得三字造句】内容，供您参考。1、这三个年轻人好逸恶劳。2、老师连上三堂课，嗓子都沙哑了。3、他拿起笔，一鼓作气连写了三幅字。4、这本书的引言是张三写的。5、三尺童儿，别在这里胡言乱语了。6、我一连去了三封信，也不见她回音。7、为了这事他目不交睫...
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![用地得的造句]( "用地得的造句")
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![得意的地造句]( "得意的地造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![的得地三个造句]( "的得地三个造句")
- 下面为您提供关于【的得地三个造句】内容，供您参考。1、新建的火车站有三个宽敞明亮的候车室。2、老人留下的财产被三个儿女瓜分了。3、老师把这节课的内容归纳成三个问题。4、他离家出走三个多月了，至今没有音信。5、约定的时间到了，还差三个同学没有来。6、三个孩子同时上...
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![的和地得造句]( "的和地得造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用得意地造句]( "用得意地造句")
- 下面为您提供关于【用得意地造句】内容，供您参考。1、考试得了第一名，他得意洋洋地回了家。2、取得了一点成绩李明就有点志得意满了。3、失败了不要垂头丧气，成功了也不能扬扬得意。4、他才赚了一点钱就开始得意忘形了。5、小丽被评为“三好”学生，却看不出她有一丝得意的神...
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![的地得怎样造句]( "的地得怎样造句")
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![悠然自得地造句]( "悠然自得地造句")
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![的得地如何造句]( "的得地如何造句")
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![高傲得的地造句]( "高傲得的地造句")
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![地得怎么造句]( "地得怎么造句")
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![的地得造句两个]( "的地得造句两个")
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![什么得意地造句]( "什么得意地造句")
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![得意洋洋地造句]( "得意洋洋地造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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