![自下而上什么意思]( "自下而上什么意思")
- 自下而上为汉语词汇，释意：从下面到上面，从底下到上头。反义词：自上而下。用法：作定语、状语，指上下顺序排列。出自邓小平《党与抗日民主政权》：“有的可采取自上而下的方式，有的可采取自下而上的方式，总以能教育群众、纠正错误、保证党的领导为原则“。...
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![吾将上下而求索的上一句是啥]( "吾将上下而求索的上一句是啥")
- 1、吾将上下而求索上一句是路漫漫其修远兮。2、出自：《离骚》，是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。3、原文节选：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。鸾皇为余先戒...
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![形而上学和形而下学都是什么意思]( "形而上学和形而下学都是什么意思")
- 1、形而上学是一个哲学分支学科，是对存在的研究。它亦被提出为是对科学以外、无形体、不可证明的事物的研究。2、马克思主义哲学观认为它是脱离实践的，用“孤立、静止的观点”观察事物的思维方式。马克思主义哲学认为用形而上学的观点看问题，势必导致唯心主义，原因是形而上学...
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![后天下之乐而乐上一句 后天下之乐而乐上一句是先天下之忧而忧]( "后天下之乐而乐上一句 后天下之乐而乐上一句是先天下之忧而忧")
- 1、后天下之乐而乐上一句是先天下之忧而忧。2、出自名篇《岳阳楼记》，这是一篇为重修岳阳楼写的记,为北宋文学家范仲淹所作。3、范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。...
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![先天下之忧而忧后天下之乐而乐句子出自哪里]( "先天下之忧而忧后天下之乐而乐句子出自哪里")
- “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹《岳阳楼记》，庆历六年九月十五日作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：为官者（作者当时的身份）应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底...
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![形而上者谓之道形而下者谓之器出自]( "形而上者谓之道形而下者谓之器出自")
- 1、“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，出自《易经·系辞》。是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下”对称。用来说明“道”（形而上）与“器”（形而下）的关系，即法则、规律、道理和器物的关系。2、形而上者谓之道，（道...
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![先天下之忧而忧后天下之乐而乐出自哪里]( "先天下之忧而忧后天下之乐而乐出自哪里")
- “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹《岳阳楼记》，庆历六年九月十五日作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：为官者（作者当时的身份）应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底...
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![形而上学形而下学是什么意思]( "形而上学形而下学是什么意思")
- 1、形而上学一种哲学研究，其目的在于确定事物的真实本质，也就是确定存在物的意义、结构和原理。2、形而下学是近代唯物主义的概念是指对可证明的客观实在进行的研究分析，是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。...
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![如何理解吾将上下而求索]( "如何理解吾将上下而求索")
- 1、吾将上下而求索是一个汉语词汇，意思是在追寻真理（真知）方面的过程中，要行进的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。2、《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身...
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![拾阶而上清风来下一句]( "拾阶而上清风来下一句")
- 拾阶而上清风来没有上一句，它的原话是”我愿拾阶而上，走在清风旁“，意思是我会一节一节的向上走，陪伴这风一路前行表达的是一种安然美好的姿态心境。关于拾阶而上清风来，我们就先了解到这啦！...
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![后天下之乐而乐上一句]( "后天下之乐而乐上一句")
- 1、后天下之乐而乐上一句是先天下之忧而忧。2、出自名篇《岳阳楼记》，这是一篇为重修岳阳楼写的记,为北宋文学家范仲淹所作。3、范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。...
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![吾将上下而求索的上一句指什么 吾将上下而求索的上一句是啥]( "吾将上下而求索的上一句指什么 吾将上下而求索的上一句是啥")
- 1、吾将上下而求索上一句是路漫漫其修远兮。2、出自：《离骚》，是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。3、原文节选：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。鸾皇为余先戒...
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![形而上学形而下学的意思]( "形而上学形而下学的意思")
- 1、形而上学一种哲学研究，其目的在于确定事物的真实本质，也就是确定存在物的意义、结构和原理。2、形而下学是近代唯物主义的概念是指对可证明的客观实在进行的研究分析，是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。...
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![吾将上下而求索的出处]( "吾将上下而求索的出处")
- 1、“吾将上下而求索”出自屈原所作的《离骚》第97句。说的是屈原对政治理想的不懈追求，后来世人便用它来形容人的执着和坚韧的精神品质。2、《离骚》（节选）：欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。饮余马于咸池兮，总余辔乎...
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![良禽择木而栖的上下句]( "良禽择木而栖的上下句")
- 1、良禽择木而栖的上下句：“有道是良禽择木而栖，良臣择主而侍”，此句是《三国演义》中李肃对吕布说的。2、这句意思为：优秀的鸟儿会选择最适合自己的树木安家栖息,优秀的大臣会选择明君来辅佐。3、“良禽择木而栖，”原意是指优秀的禽鸟会选择理想的树木作为自己栖息的地方。比...
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![自上而下造句]( "自上而下造句")
- 自上而下的造句是：(1).在文章中，梅德韦杰夫不认同斯大林的铁血政策，但他和其他俄罗斯领导人仍然认为自上而下的现代化是俄罗斯的唯一选择。(2).明太祖朱元璋有些着急，决定自上而下整治一下这挥霍浪费的吃喝风，只是一时难以找到合适的时机，经过冥思苦想，他终于想出了—个好办法。...
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![形而上学形而下学是什么意思 形而上学形而下学的意思]( "形而上学形而下学是什么意思 形而上学形而下学的意思")
- 1、形而上学一种哲学研究，其目的在于确定事物的真实本质，也就是确定存在物的意义、结构和原理。2、形而下学是近代唯物主义的概念是指对可证明的客观实在进行的研究分析，是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。...
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![吾将上下而求索的意思 吾将上下而求索什么意思]( "吾将上下而求索的意思 吾将上下而求索什么意思")
- 1、吾将上下而求索是一个汉语词汇，意思是在追寻真理（真知）方面的过程中，要行进的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。2、出处：屈原《离骚》97句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”...
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![形而上者谓之道形而下者谓之器是什么意思 形而上者谓之道出自哪]( "形而上者谓之道形而下者谓之器是什么意思 形而上者谓之道出自哪")
- 1、意思是：道，宇宙的本源，形而上的本体，超越一切世间存在，包括时空能量因果这些存在。器，有形的存在，大器者，名也，即文字文理真理公理，是道之载体。2、此内容出自《易经·系辞》，是中国古代哲学的重要范畴、儒家哲学中指无形的或未成形体的东西，与表示有形的或已成形的东西的“形而下...
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![怎样理解上下而求索 上下而求索什么意思]( "怎样理解上下而求索 上下而求索什么意思")
- 1、一般用“上下而求索”形容努力寻求探索。2、“上下求索”:比方说用在学习上就是努力学习各种知识的意思，用在工作中或者研究中，就是努力工作，刻苦钻研的意思了。3、“上下求索”出自屈原的长诗《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。结合语境来理解，上下求索可理...
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![怎样理解上下而求索]( "怎样理解上下而求索")
- 1、一般用“上下而求索”形容努力寻求探索。2、“上下求索”:比方说用在学习上就是努力学习各种知识的意思，用在工作中或者研究中，就是努力工作，刻苦钻研的意思了。3、“上下求索”出自屈原的长诗《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。结合语境来理解，上下求索可理...
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![吾将上下而求索什么意思]( "吾将上下而求索什么意思")
- 1、吾将上下而求索是一个汉语词汇，意思是在追寻真理（真知）方面的过程中，要行进的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。2、出处：屈原《离骚》97句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”...
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![上下而求索什么意思]( "上下而求索什么意思")
- 1、一般用“上下而求索”形容努力寻求探索。2、“上下求索”:比方说用在学习上就是努力学习各种知识的意思，用在工作中或者研究中，就是努力工作，刻苦钻研的意思了。3、“上下求索”出自屈原的长诗《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。结合语境来理解，上下求索可理...
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![后天下之乐而乐上一句是先天下之忧而忧]( "后天下之乐而乐上一句是先天下之忧而忧")
- 1、后天下之乐而乐上一句是先天下之忧而忧。2、出自名篇《岳阳楼记》，这是一篇为重修岳阳楼写的记,为北宋文学家范仲淹所作。3、范仲淹（989年8月29日－1052年5月20日），字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。...
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![用自上而下造句子]( "用自上而下造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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