![一惊造句子大全]( "一惊造句子大全")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用惊喜造句一年级]( "用惊喜造句一年级")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![大吃一惊有哪些造句]( "大吃一惊有哪些造句")
- 下面为您提供关于【大吃一惊有哪些造句】内容，供您参考。1、听到哥哥被打伤的消息，妈妈大吃一惊。2、李老师摔伤胳膊的消息让全班同学大吃一惊。3、知道她自杀的消息真让人大吃一惊。4、他出其不意地走到小王面前，使小王大吃一惊。5、这话似乎使国王大吃一惊。6、正在捣乱的...
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![惊叹造句一年级]( "惊叹造句一年级")
- 下面为您提供关于【惊叹造句一年级】内容，供您参考。1、外国游客看到布达拉宫时，为它富有特色的建筑惊叹不已。2、那一排排威武雄壮的兵马俑，令中外游客惊叹不已。3、她表演的杂技节目，令人惊叹不已。4、现代社会的发展速度之快让人惊叹。5、高耸入云的巨杉令我们惊叹不已。6...
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![用大吃一惊造句。]( "用大吃一惊造句。")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![受惊造句一年级]( "受惊造句一年级")
- 下面为您提供关于【受惊造句一年级】内容，供您参考。1、在千钧一发的危急时刻，刘英俊拦住了受惊的军马。2、受惊的马群像发了疯似的横冲直撞。3、大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。4、美丽的霞光映衬着芦花的白,偶然经过的人们,总会不小...
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![与一鸣惊人造句]( "与一鸣惊人造句")
- 下面为您提供关于【与一鸣惊人造句】内容，供您参考。1、他平时不露声色，关键时刻却往往一鸣惊人。2、十年间他一直默默无闻，后来一部作品使他一鸣惊人。3、张老不敢旁鹜数十年，终于一鸣惊人。4、他初出茅庐就一鸣惊人，果是英雄出少年！5、这次技术大比武中，他一鸣惊人，夺得了第一...
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![大吃一惊造句一年级]( "大吃一惊造句一年级")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![大惊小怪一年级造句]( "大惊小怪一年级造句")
- 下面为您提供关于【大惊小怪一年级造句】内容，供您参考。1、按性格她本不该对那事大惊小怪的。2、前进中出现些失误是难免的，何必大惊小怪呢！3、这种意外的事故，不一定谁会碰上，不值得大惊小怪。4、这种情况经常出现，没什么大惊小怪的。5、我们可以想象到人们对此大惊小怪。6、...
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![用大吃一惊地造句]( "用大吃一惊地造句")
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![大吃一惊咋造句]( "大吃一惊咋造句")
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![惊奇造句一句话]( "惊奇造句一句话")
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![吃惊造句 吃惊造句例子]( "吃惊造句 吃惊造句例子")
- 忽然间映入我眼帘的白色梨花，确切让我吃惊，在树叶仍是萧条，在小草还未发芽的时候，梨花率先开展了它白色的花朵，带来了春的新闻，一片熟习和祥跟的感到涌在心头，让人不觉中激动！盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块...
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![吃惊一年级怎么造句]( "吃惊一年级怎么造句")
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![一鸣惊人造句大全]( "一鸣惊人造句大全")
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![一惊咋造句]( "一惊咋造句")
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![大吃一惊的造句]( "大吃一惊的造句")
- 大吃一惊的造句是：(1).如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。(2).正在捣乱的小李发现老师悄悄进来了，顿时大吃一惊。结构是动宾式成语。拼音是dàchīyīj...
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![一惊怎样造句子]( "一惊怎样造句子")
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![使用大吃一惊造句]( "使用大吃一惊造句")
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![用一鸣惊人造句]( "用一鸣惊人造句")
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