- 1、不要在疲惫不堪的时候学习1.对于初中生和高中生来说,刚经历过一整天的学习,下了夜自修回家之后已经是精疲力竭了,然后吃点夜宵再去进行一些学习,往往是没法看进去书的,这个时候的学习效果是最差的,也是最难坚持的时候。2.当你觉得自己很累的时候,你可以先洗一个热水澡,冲去一...
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- 1、找原因。高二学生出现厌学情绪,首先要找到原因,然后再去对症下药,这才是最佳的解决办法,否则只能是毫无头绪,最后导致辍学或者是落榜的后果。2、跟孩子做朋友。家长要和孩子做朋友,而不是以高高在上的长者身份训斥孩子,而是在孩子遇到困难时帮助解决,站在孩子角度思考,设身处地...
- 20893
- 1、注意力障碍,注意力缺失对于学习的危害,想必各位家长都非常熟悉,孩子在上课、写作业、阅读等多种学习场景下,常常分心走神、注意力不集中,学习成绩自然不理想。2、情绪、心理因素,当孩子不存在注意力和学习方面的困难,但仍然出现成绩不理想的情况,很大程度上是因为心理因素造成...
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- 1、换个角度考虑问题,也能激发孩子的学习潜能,世界万物皆有联系,素质教育与提高学习成绩本不矛盾,激发孩子的学习潜能不一定非得就学习谈学习,再说,只学习好不能说孩子就优秀,引导孩子全面发展,提高他们的综合能力才是我们的最终目的,备战高考一定要超越高考也是这个道理。2、家长...
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- 1、了解学习目的,间接建立兴趣,学习目的,是指某学科的学习结果是什麽,为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时,对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的。2、娱乐吸引法,爱玩是孩子的天性,家长可以通过游戏激发孩子的学习兴趣。让孩子在...
- 30387
- 1、家庭环境:诸如家里凌乱无序、没有好的学习环境,都会导致孩子心情发生不好的转变。还有到处充满电子设备等等,也会大幅度侵占孩子的学习空间,在学习上分心。2、父母言行:父母的一言一行都会让孩子潜移默化的‘学习’,随口脏话、动手,是导致孩子叛逆的关键因素。3、学校因素:随...
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- 1、注意力障碍,注意力缺失对于学习的危害,想必各位家长都非常熟悉,孩子在上课、写作业、阅读等多种学习场景下,常常分心走神、注意力不集中,学习成绩自然不理想。2、情绪、心理因素,当孩子不存在注意力和学习方面的困难,但仍然出现成绩不理想的情况,很大程度上是因为心理因素造成...
- 30908
- 1、学习成绩问题。由于学习成绩不好而导致出现的“我太笨”、“我太傻”的心里暗示和自我认知,或者说是原来成绩不错,到了高中成绩不太理想,一下不能承受这个落差,作为学生在班级感觉没有面子从而产生自卑厌学的心态。2、学校老师问题。由于老师的一些批评,漠视或者是忽略,毕竟...
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- 1、找原因。高二学生出现厌学情绪,首先要找到原因,然后再去对症下药,这才是最佳的解决办法,否则只能是毫无头绪,最后导致辍学或者是落榜的后果。2、跟孩子做朋友。家长要和孩子做朋友,而不是以高高在上的长者身份训斥孩子,而是在孩子遇到困难时帮助解决,站在孩子角度思考,设身处地...
- 18153
- 1、学不躐等的意思是教学要遵循学生的心理发展特点,不能超越次第,要循序渐进。2、出自战国后期《礼记》中的《学记》:“幼者听而弗问,学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙,则乱坏而不修”。表示学习要循序渐进。...
- 18889
- 1、给孩子提供一个良好的家庭环境。一个和谐、美好、放松的家庭环境,可以让孩子在回到家中时情绪更放松,缓解由学习方面产生的焦虑。如果家庭关系紧张,那么孩子本来压力就大的心理,还得为家庭的事情分心,心理就会更加焦虑,那么学习就更加学不进去了。有许多高考失利的孩子,都反...
- 20183
- 1、让孩子学会多关心当下的事情。让孩子先试着去做题目,如果遇到不会的再询问就好,不要还没开始做,就觉得题目很难,然后就不想去做作业了。家长们一定要耐心地去引导和鼓励孩子,这样才会让孩子有一定的信心,去踏出他的第一步。2、引导孩子去克服畏难情绪。遇到不会的题目一定不...
- 20820
- 1、如果你是长时间的不学习而学不进去,建议你踏踏实实的坐下了,静下心看书,刚开始肯定坐不住,看不进去书,但是慢慢就会坚持的时间越来越长,学习效果越来越好。2、如果你是因为没有目标,感觉学习没意义,那么你应该先树立好正确的人生观,想想为什么要学习,认识到学习的重要性,这样你才...
- 6672
- 1、“学不可以已”的上一句是:“君子曰:”,诗句出自先秦荀子所著的《劝学》。2、《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为...
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- 1、“学不可以已”的上一句是:“君子曰:”,诗句出自先秦荀子所著的《劝学》。2、《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为...
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- 1、让孩子学会多关心当下的事情。让孩子先试着去做题目,如果遇到不会的再询问就好,不要还没开始做,就觉得题目很难,然后就不想去做作业了。家长们一定要耐心地去引导和鼓励孩子,这样才会让孩子有一定的信心,去踏出他的第一步。2、引导孩子去克服畏难情绪。遇到不会的题目一定不...
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- 1、换个角度考虑问题,也能激发孩子的学习潜能,世界万物皆有联系,素质教育与提高学习成绩本不矛盾,激发孩子的学习潜能不一定非得就学习谈学习,再说,只学习好不能说孩子就优秀,引导孩子全面发展,提高他们的综合能力才是我们的最终目的,备战高考一定要超越高考也是这个道理。2、家长...
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- 1、学习成绩问题。由于学习成绩不好而导致出现的“我太笨”、“我太傻”的心里暗示和自我认知,或者说是原来成绩不错,到了高中成绩不太理想,一下不能承受这个落差,作为学生在班级感觉没有面子从而产生自卑厌学的心态。2、学校老师问题。由于老师的一些批评,漠视或者是忽略,毕竟...
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- 1、家庭环境:诸如家里凌乱无序、没有好的学习环境,都会导致孩子心情发生不好的转变。还有到处充满电子设备等等,也会大幅度侵占孩子的学习空间,在学习上分心。2、父母言行:父母的一言一行都会让孩子潜移默化的‘学习’,随口脏话、动手,是导致孩子叛逆的关键因素。3、学校因素:随...
- 6639
- 1、初三学生的家长要成为一个理智的家长,成为孩子的引路者和指南针。2、在空闲时间多与孩子进行交流,让孩子明白学习的重要性和日后高校生活的美景。3、家长需要摆正心态,不要因为一次考试失利就过分打骂孩子,打击孩子的自信心。4、同时尊重孩子的兴趣爱好,不要一味的限制约束...
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- 1、换个角度考虑问题,也能激发孩子的学习潜能,世界万物皆有联系,素质教育与提高学习成绩本不矛盾,激发孩子的学习潜能不一定非得就学习谈学习,再说,只学习好不能说孩子就优秀,引导孩子全面发展,提高他们的综合能力才是我们的最终目的,备战高考一定要超越高考也是这个道理。2、家长...
- 12535
- 1、适当减少学习时间,增加娱乐、锻炼、散步时间。学习效率、质量与时间有着很大的相关性,但是疲劳战术的效率肯定是低的。临近中考,状态是第一重要的,适当的休整非但不会影响学习效率,反而会提高效率和效益。保持愉悦的心情是克服心理饱和的最有效方法。2、家长要有耐心,多与孩...
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- 1、找原因。高二学生出现厌学情绪,首先要找到原因,然后再去对症下药,这才是最佳的解决办法,否则只能是毫无头绪,最后导致辍学或者是落榜的后果。2、跟孩子做朋友。家长要和孩子做朋友,而不是以高高在上的长者身份训斥孩子,而是在孩子遇到困难时帮助解决,站在孩子角度思考,设身处地...
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- 1、给孩子提供一个良好的家庭环境。一个和谐、美好、放松的家庭环境,可以让孩子在回到家中时情绪更放松,缓解由学习方面产生的焦虑。如果家庭关系紧张,那么孩子本来压力就大的心理,还得为家庭的事情分心,心理就会更加焦虑,那么学习就更加学不进去了。有许多高考失利的孩子,都反...
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- 1、学不躐等是汉语词汇,解释为学习不能超越次第,应循序渐进。2、出处:出自战国后期《礼记》中的《学记》:“幼者听而弗问,学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙,则乱坏而不修”。表示学习要循序渐进。《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作,被...
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