![原造句子二年级]( "原造句子二年级")
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![原载造句]( "原载造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![原来......造句]( "原来......造句")
- 下面为您提供关于【原来......造句】内容，供您参考。1、这里原来是一片沙漠，现在已经绿树成阴了。2、原来的作文草稿不见了，我又重新写了一篇。3、店主惊道：“原来是个冰清玉洁的女孩儿！”。4、我仔细一看，海里的那个庞然大物原来是一头巨鲸。5、直到被逮捕，他才恍然大悟，原来自...
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![造句高原]( "造句高原")
- 下面为您提供关于【造句高原】内容，供您参考。1、代表们从辽远的雪域高原来到北京。2、我国沿海地区人烟稠密，青藏高原人烟稀少。3、起初他不适应高原的气候，后来慢慢适应了。4、黄河千百年以来一直奔腾不息的的流经黄土高原。5、在西藏高原，我们看到了许多奇特的景象。6、他...
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![原意造句]( "原意造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![松原造句]( "松原造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![原封造句]( "原封造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句原来]( "造句原来")
- 下面为您提供关于【造句原来】内容，供您参考。1、这里原来是一片沙漠，现在已经绿树成阴了。2、原来的作文草稿不见了，我又重新写了一篇。3、店主惊道：“原来是个冰清玉洁的女孩儿！”。4、我仔细一看，海里的那个庞然大物原来是一头巨鲸。5、李明又回到原来的班上上课了。6、直到...
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![原产造句]( "原产造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句原野]( "造句原野")
- 下面为您提供关于【造句原野】内容，供您参考。1、高高的井架屹立在广阔的原野上。2、春天的原野到处是欣欣向荣的景象。3、苍茫的夜色，笼罩着辽阔的原野。4、呈现在我们面前的是一望无际的、广阔的原野。5、任劳任怨的老黄牛滴滴汗水洒落在绿绿的原野上。6、雪花飘飘洒洒地...
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![原理造句]( "原理造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![原物造句]( "原物造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![原人造句]( "原人造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![还原造句]( "还原造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![原有造句]( "原有造句")
- 下面为您提供关于【原有造句】内容，供您参考。1、他依旧保持着原有的习惯。2、他成名前生活拮据，因爱好写作而放弃了原有的工作，使得妻子跟着他过着入不敷出的生活。3、汉语拼音字母的顺序和拉丁字母原有的顺序一样。4、我们不要让原有的条条框框束缚自己的思想，打破画地为牢...
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![原点造句]( "原点造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![原样造句]( "原样造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![原原本本造句子怎么造]( "原原本本造句子怎么造")
- 下面为您提供关于【原原本本造句子怎么造】内容，供您参考。1、班长把我们昨天的活动原原本本地向老师作了汇报。2、在妈妈的一再追问下，他只好将事情原原本本地说了出来。3、我希望你把这次事故的情况原原本本地向组织作个汇报。4、打招呼是交流过程的第一步，大致打招呼的说...
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![荒原造句]( "荒原造句")
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![冰原造句]( "冰原造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![原性造句]( "原性造句")
- 下面为您提供关于【原性造句】内容，供您参考。1、为了降低人抗鼠抗体反应，获得满意的免疫原性，将模拟人卵巢癌抗原的抗独特型单链抗体人源化。2、无论氛围气体是空气还是氮气，炭化物的还原性均随著炭化温度升高而升高。3、多语言间的转译越来越多，笔者提出用译文的“回原性”...
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![原型造句]( "原型造句")
- 下面为您提供关于【原型造句】内容，供您参考。1、这四类模型以各自不同的方式产生出原型效应，达到对认知客体系统而合理的类属划分即范畴化。2、一旦正确的，或至少你自己认为是正确的草图完成以后，就可以开始创建更为详细的线框图，或者直接创建交互式原型。3、"开源"方式意...
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![造句草原]( "造句草原")
- 下面为您提供关于【造句草原】内容，供您参考。1、春回大地，来到这漫漫无边的草原上，真叫人心旷神怡。2、碧绿的草原一望无际，远处的牛羊隐约可见。3、看到这一望无际的草原，我感到心旷神怡。4、明亮的阳光轻轻地洒落在草原上。5、他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个...
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![原味造句]( "原味造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![原造句孑]( "原造句孑")
- 下面为您提供关于【原造句孑】内容，供您参考。1、原想这样做会省事一点，结果弄巧成拙，反而更麻烦。2、我们好像已经偏离了原路。3、他将此首歌唱得如此响遏行云，把作者原义表露无遗。4、我原想写一篇短小的东西，但越写越长，结果尾大不掉。5、因为经费张罗无着，原计画只好削足适...
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