孩子学钢琴的正确步骤是什么？

一，正确的钢琴课程学习顺序分三步： 1，声音（音乐表现) 没有良好的富有表现力的声音，那不是音乐。太多的训练的多年的钢琴演奏者毫无乐感，他们的音乐感受力表现力甚至不如那些没有经过一天音乐学习的普通人。因为音乐是符合人性的，所有人只

随着孩子一天天长大，教育问题摆在家长的面前，让孩子从小接受音乐教育是很多家长的心愿，钢琴则成为首选，那么如何正确学钢琴呢，它的正确步骤是什么？

材料/工具

钢琴或者电子琴、钢琴书籍

一、启蒙 《汤普森浅易钢琴教程》1-5册 《孩子们的拜厄》/《拜尔钢琴基本教程》 《孩子们的哈农》/《哈农》 二、初级 1、练习曲 前期：车尔尼《钢琴初步教程》599 （前40条选弹，与拜厄有重复。73条起有装饰音，年龄小的跳过不弹）、车尔尼《钢

方法

几岁适宜开始学钢琴？ 许多人认为学琴的年龄越小越好，首先要找到一位和蔼可亲的钢琴老师。四、五岁的孩子是一张白纸，还未上学，是钢琴入门的最好时期。

学钢琴要注意练琴方法（王喜亮） 练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出

有些孩子有注意力不集中，坐不住，理解力不够，协调性差等等问题，可以与钢琴老师结合，看看孩子是否适合弹钢琴。就算孩子有些身体的、性格方面等某些条件不太适合，也不要轻易放弃。

如何学弹钢琴?我们分成几个步骤来循序渐进对如何学弹钢琴这个问题进行解析 从技巧上来讲，可以这样来说明如何学弹钢琴 第一 先认识键盘的位置 cdefgab每个音位置在哪里 第二 认识手指编号，左右手都由大拇指开始算12345指 第三 先在桌面上练习手

入门课需要家长下功夫陪练。这个“陪“，不是亲自去学会弹，而是家长的理解力足够强，可以监督并帮助孩子，比如在识谱方面，并在孩子感觉到枯燥无趣快要坐不住的时候”要学会哄“他（她）。

学钢琴要注意练琴方法（王喜亮） 练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出

一对一钢琴课程，家长尽快放手。尽管，家长跟学对孩子学琴有帮助，但是让孩子尽快掌握“学习能力“更为重要，”学习能力“对孩子今后的成长至关重要，不仅在学琴方面，还为今后学习各种知识打下基础，所以大胆放开手，让孩子自己跟老师学而不依赖家长。

钢琴教学可以分为启蒙、初级、中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《

每天坚持练琴一小时。有道是上了“贼“船难下”贼“船，练钢琴一定要有“坚持”的精神方能成就。可以指导孩子读郎朗与李云迪等钢琴家的励志故事，一定要坚持上钢琴课，每天要有一个小时的练琴时间，而不是以考级为目的，练好基本功是关键。

学钢琴要注意练琴方法（王喜亮） 练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出

练钢琴要做好长期投资的准备。在学琴前，一定要对经济上的花费有心理准备，首先是购买钢琴的费用，另外每月不菲的钢琴学费。有道是”兴趣是最好的老师“，让孩子的生活沉浸在音乐的海洋中，这是多少钱也买不来的。

学钢琴要注意练琴方法（王喜亮） 练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出

Tips：有许多孩子练琴有抵触情绪，千万不要打骂孩子，而应找到正确引导的方法，循循善诱。

学钢琴要注意练琴方法（王喜亮） 练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出

练琴时间一定要避开午休，一定要让孩子睡午觉，也不宜练得太晚，以免吵到邻居。

让五岁以下的孩子快乐学钢琴的方法有：培养孩子表演欲、和孩子一起进步、劳逸结合、为孩子营造一个愉快的音乐环境。 1、培养孩子表演欲 对于孩子来说，凡事不过三分钟热度，短暂的兴趣培养起来容易，但是想要培养长久的兴趣，那就需要家长的正确

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学钢琴有没有循序渐进的练习方法？

学钢琴要注意练琴方法（王喜亮）

练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333431376565法列出来供各位教师和家长参考：

1、练琴随意无计划

家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。

2、辅导方法不正确

看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今天，打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。

3、把练习看成简单重复

每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。

4、长时间连续练琴

长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。

5、疲劳状态下练琴

有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。

6、嘈杂的环境中练琴

父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。

7、假期练琴的问题

在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。

各年龄段每天练琴时间可参考以下标准：4—6岁：30—60分钟；6—8岁：60—120分钟；8—10岁：90—180分钟，10岁以上：120分钟以上。平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。

如何让五岁以下的孩子快乐学钢琴？

让五岁以下的孩子快乐学钢琴的方法有：培养孩子表演欲、和孩子一起进步、劳逸结合、为孩子营造一个愉快的音乐环境。

1、培养孩子表演欲

对于孩子来说，凡事不过三分钟热度，短暂的兴趣培养起来容易，但是想要培养长久的兴趣，那就需要家长的正确引导。家长除了要多多表扬孩子以外，还可以带孩子参加各种钢琴赛事。既能够锻炼孩子登台的能力，又能够满足孩子的表演*。

2、和孩子一起进步

在孩子练习钢琴时，大多数家长，会选择陪练，陪练的过程中，孩子难免会出错，或者达不到家长的期望。在这个时候，适度的表扬能够激励孩子的热情，而批评和冷眼则容易产生对抗心理7a686964616fe59b9ee7ad9431333433616332。

和孩子一起学习，家长和孩子的心态上就会形成平等的状态并且会构成一种共同面对困难的联盟关系，然后再巧妙地给予一定的指导，会起到事半功倍的效果。

3、劳逸结合

合理安排孩子的练琴时间是第一步，每天什么时间弹钢琴，什么时间写作业，什么时候玩，是需要好好安排的。

在规定的时间内，让孩子先把作业完成。每天安排好固定的时间弹琴，弹琴时让孩子把握好时间，完成钢琴课的作业，并自己分配好任务完成老师所提出的要点。孩子玩乐的时间也是需要安排好，如果只是一味的让孩子练琴，而忽略了孩子玩乐的时间，那将得不偿失。

儿童学钢琴，从哪本书开始学起啊，之后到什么程度又该学哪本书啊

刚刚入学的时候，可以买【巴斯蒂安】复分别有一册、二册、三册、四册、和第五册。弹巴斯制蒂安的同时可以买【拜尔】进行百复练的效果，【哈农 儿童版】进行手指灵活的效果。

弹到【巴斯蒂安】第三册的时候，可以紧接上【车尔尼599】，度达到快、熟、顺的效果。然后知还可以买【*初级钢琴曲集】。

以上是钢琴进展该道学的书，若有不对请多多包涵。

学钢琴一定要考级吗？

学钢琴要注意练琴方法（王喜亮）

练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：

1、练琴随意无计划

家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。

2、辅导方法不正确

看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今7a64e58685e5aeb931333433616263天，打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。

3、把练习看成简单重复

每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。

4、长时间连续练琴

长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。

5、疲劳状态下练琴

有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。

6、嘈杂的环境中练琴

父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。

7、假期练琴的问题

在寒、暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。寒、暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。

各年龄段每天练琴时间可参考以下标准：4—6岁：30—60分钟；6—8岁：60—120分钟；8—10岁：90—180分钟，10岁以上：120分钟以上。平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。

浅谈在儿童钢琴教学中应注意的几个重要环节

浅谈儿童e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333365656530钢琴教学中常见的几个问题

钢琴，被人们称为“乐器之王”，是世界上各国人民学习的热点，在当代中国的社会里，也已经形成了一个十分广泛的钢琴学习热潮，而在这个群体中，有一支庞大的琴童队伍。为了满足他们的学习要求，我国的钢琴工作者付出了很大的精力和心血。儿童学习钢琴是一件很困难的事，却是走上音乐之途的最好起步。

学习钢琴既要用脑又要用手，既要学艺术又要学技术，对儿童、老师乃至家长都是长期而艰难的工作和考验。作为钢琴教师，在钢琴教学中本人也遇到了一些儿童普遍存在的问题，下面把它们拿出来加以分析，希望能对老师的教、学生的学和家长的培养督促都有一定的帮助和指导作用。

一、针对初学的孩子手腕僵硬、抬指不主动的问题，应加强掌关节能力的训练。

在初学的儿童中，最常见的技术问题就是手腕僵硬、抬指不主动。手腕的僵硬，不仅使手腕本身失去灵活性，还会殃及手指和前臂，手指将失去自由活动的能力，前臂的肌肉也会紧张起来，从而造成从手指到肘部好象失去了所有可以活动的关节，造成有的学生每弹一个音手腕都要颠簸一下。就这种情况，其具体的解决方法有：

1．强调初学者掌关节的能力。这方面的能力包括两点： 一是强调初学者积极主动的抬手指；二是抬指时要注意掌关节的放松。在强调掌关节灵活性的同时，也要同时注意强调掌关节的放松，告诉学生抬指是很自然的抬起、落下，不要过分故意勾握，避免在未弹奏前手指已先失去自然放松的状态。

2．不要求学生弹出太响亮的声音，用较小和均匀的力度做基本练习。初学的小孩如果手腕僵硬，大都是因为抬指不主动却又想弹出很大的声音造成的。所以，对他们不要过分地强调音量和力度，只要求用均匀的力度弹奏，多做五指基本练习，像“儿童哈农”就是很好的练习教材。

二、针对儿童练琴中图快、不仔细的问题，应坚持平常慢练的方法。

在儿童练琴易出现的问题中，图快、弹曲子往往越来越快是大多数孩子共同的毛病。在解决这个问题上，最根本的还是要使学生养成平常慢练的好习惯，宁可少练几遍也要弹出曲子的质量，切忌规定数量的练琴方法。

在慢速练习中，要随时注意解决以下问题：

1.确定指法。要在识谱时就记下正确的指法，千万不要任意更改指法，要在最初阶段就按最佳指法练琴，并且在慢练中将它固定下来，因为正确的指法是儿童弹好曲子的关键。

2.确定分句。分句是音乐的语气、 语调和呼吸。从识谱阶段开始，慢练的一个基本要求和目的就是要正确地划分乐句。在不少情况下，儿童一开始如果不注意乐句的划分，就会养成习惯而影响整个弹奏的质量。

3.确定困难片段。在一首被练习的乐曲中，总有一些难点，对于这些困难片段，慢练就更显得十分重要，只有这样，才能达到克服困难的目的。

另外，就是教师在给新曲子做示范的时候，要尽量用要求学生的速度弹奏，因为这是一首新曲子在儿童脑海里的最初印象，单纯的模仿是他的本能。

三、针对儿童练琴时粗心大意、马虎的问题，应养成严格准确读谱的习惯。

儿童练琴中易出现的另一个问题就是粗心大意的读谱。马虎几乎是所有孩子学习过程中常见的毛病，在学习钢琴中就体现在读谱上。在读谱的过程中，有以下几方面是儿童疏于注意的地方：

1．指法。初学钢琴，尽管弹的乐曲很浅，也必须养成严格按谱上指法去练的习惯。这些指法是前人科学地、有根据地制定的，好的指法符合自然的生理条件，能弹出优美连贯的句子。

2.休止符。儿童在练琴时容易把休止符“吃”掉。要知道音乐语言是由音符和休止符这两大部分组成的，但儿童眼里的音乐往往只有音符而忽略了休止符，这种认识是不正确的。

3.调号。这似乎是所有琴童在学琴初期最难克服的粗心的毛病。 初学琴的孩子往往不善于听辨音的对错，记不住升、降号是常有的事，有的孩子还得在谱子上把需要升、降的音都圈上才能准确地弹下来。这种习惯是非常不好的，所以从一开始就培养儿童对调号的分辨和记忆能力是非常必要的。

4.节奏和节拍。节奏是指组织起来的音的长短关系；节拍是指有重音和无重音的同样时值按一定次序的重复。读谱时，要对谱表上所标记的各种拍号有认真的了解，如它们的强弱特点等，对各种节奏型也要熟练地掌握，避免出现这方面的错误。

综上所述，在儿童初级钢琴教学中所遇到的这些问题，应引起教师、学生及家长们的注意。儿童初级钢琴教育是学生刚开始通过钢琴这一乐器来学习音乐，这一阶段正是培养学生具有初步理解音乐的能力、发展他们音乐的想象力以及正确表现音乐的基础阶段，也是他们学习钢琴演奏最初级的弹奏方法和技巧的阶段。因此，正确、严格、扎实的基础教育是教

学过程中必须考虑的重点。要不断地总结、探索儿童初级钢琴教学中的一些规律性问题，这必将有助于提高教学质量，同时对于家长们督促儿童学习钢琴也将会发生有益的作用。

参考文献

1.吴元 编《学习钢琴的途径》。

2.应诗真 著《钢琴教学法》。