高中物理：坐标系

平面直角坐标系，这个是最常用的。 其他的像直线坐标系，三维空间直角坐标系也会用到，但很少见。 除此之外，其他的基本不用。

在高中数学和物理中，我们经常会接触到坐标系，建立坐标系可以准确地描述物体所处的位置及其位置变化。坐标系也联系了几何学和代数学。那么到底什么是坐标系呢？坐标系在学习中的实际用途又是什么呢？我们来听听黄冈中学物理高级教师胡启新怎么说的吧。

看他的初值， 比如速度与时间关系的实验如果没有初速度的话那么这个v.t图就是过原点的一条直线

一维坐标系：选某一位置为坐标原点，以某个方向为正方向，选择适当的标度建立一个坐标轴，就构成了一维坐标系，适用于描述物体沿一条直线运动时物体的位置。画坐标系时，必须标上原点、正方向和单位长度。

如果v在x轴下时，说明此时速度与正方向相反；但是当到此时为止的v-t面积为负(x正向面积为+,负向面积为-)时，说明位移(不是路程，因为路程不是矢量)为负

二维坐标系：由两个互相垂直的坐标轴组成，适用于物体在二维空间（即在同一平面）内运动时，又称为平面直角坐标系。

天体是指宇宙空间的物体。天体的集聚，从而形成了各种天文状态的研究对象。 如在太阳系中的太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星、行星际物质，银河系中的恒星、星团、星云、星际物质、星系际物质等。通过射电探测手段和空间探测手段所发现的红

三维直角坐标系： 适用于描述物体在三维空间中的具体位置。要准确地描述物体的位置及位置变化需要建立坐标系.如果物体在一维空间运动，即沿一条直线运动，只需建立直线坐标系，就能准确表达物体的位置；如果物体在二维空间运动，即在同一平面运动，就需要建立平直角坐标系来描述物体的位置；当物体在三维空间运动时，则需要建立三维直角坐标系来描述。

如果受力平衡（即物体处于静止或匀速直线运动状态），则应先受力分析，若大于等于三个力则可用正交分解法：先按照受力方向建立合适的直角坐标系；然后把不在轴上的力分解（往X、Y轴上分别作垂线），利用合力为0列出方程。而sin与cos是在解分力与

对质点的直线运动，一般选质点的运动轨迹为坐标轴，质点运动的方向为坐标轴的正方向，选取质点经过坐标轴原点的时刻为时间的起点。田径场上，百米运动员是在一条直线上运动，所以应建立直线坐标系；800米赛跑运动员不是在一条直线上运动，而是在一个平面内运动，所以应建立平面直角坐标系；足球运动员也是在球场平面内运动，也要建立平面直角坐标系，而足球的运动可以在草坪上进行，也可以在空中飞行，所以要建立立体空间直角坐标系。

我大学是物理系的。 凡是牛顿运动定律成立的参考系，称为惯性参考系，简称惯性系。 而对牛顿定律不成立的参考系称为非惯性系。 这个概念应该是大学才会提的的，因为高中都是惯性系，无需特别说明。

名师总结：

描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系。描述平面上运动的物体的位置变化，就要建立二维平面直角坐标系。物体在空间中立体的运动，则这个时候要建立三维立体空间坐标系。

先算出在磁场内运动（圆周运动）的半径，然后在入射点处做条垂直于速度的垂线，入射点往下半径的距离就是粒子圆周运动的轨迹的圆心。然后运动轨迹就画出来了。

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