班旗班徽怎么写 怎样制作班徽班旗

4月9日晚9点40分，04政一全体同学集中开会，共商班徽事宜。

经过半个小时的商讨，全班同学的精心挑选、提建议，最终设计一款由五个手臂环握形成一个五角形，中间印有WMSZY五个字母的图形为04政本一班班徽。 这一班微意义深远，五个手臂紧紧环握，形成一个不易动摇的五角形图形，代表04政本一班全体同学的手也像这五个手臂一样紧紧的握在一起，共同凝结在这个班级里，为她出力，为她争光。

中间的五个字母WMSZY分别代表“我们是政一”的拼音手写字母，显示了全班同学的拳拳之心，一心向集体的团结精神.（附图）我们班，除了确定班徽，班旗也在开始制作，而班歌的挑选和班训的制定和完善工作也将于近期提上日程。 一、色彩 色彩主体采用宁静、神秘的藏蓝色，点缀深红色的班徽主题“8”字。

二、造型 总体造型是一个 “8”覆盖在了“2”上面。表示我们的高二（8）班 三、寓意 1、灵感来自当下少男少女的发型，通过“2”的变化，把男、女的特征及性别元素巧妙的结合在一起。

寓意团结、友爱和个性。 2、左边：硬性的块面表现男生的短发。

右边：柔美的线条表现女生飘飘的长发。 3、“8”字是班徽的主题，用深红色表现，突出主题。

用不规则的泥点进行装饰，现代感强，寓意同学们个性的多元化。 4、中间的十二颗星代表我们辛勤的十二年青璁岁月。

5、WARM HOUSE是我们师生间融融温情的寄予。 6、静心斋是班级的名称。

7、汉、英结合又有“静心斋我的家”之意。 8、班徽底部的两道直线表示我们目前所处的高二时期。

没有与图型一样长表示我们本学期的努力还未结束 9、“8”字没有采用具象的字体，而是采用了一个非常像“日”字的形状，寓意我们以后要永远纪念的日子。同时：“8”字更像叠落起来的两个圈，预示着2008年我们所要面对的人生最大的挑战。

10、虽然这个班徽不足以承载我们对这个大家庭的热爱，但是仍希望通过这样一种形式来使高二八更好的凝聚一起，这不仅是一个象征，更是一种希望，让我们这特殊的大家庭带着这份希望与感动能走的更远。 班徽是班级的象征，是一个班集体全部精神与内涵的浓缩。

整体背景：圆 我们班的班徽利用圆作整体的背景，圆是世界上最美好的图形，它代表着一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更使大家对未来一个圆满结局的渴望与寄托。 主体寓意：以人为本 班徽的主体是一个抽象的人，他在奔跑、在运动，它体现着努力进取、持之以恒的拼搏精神。

他告诉我们：生命不息，奋斗不止；他指点我们：要获得幸福，拥有辉煌，就要去耕耘去铸造；它启迪我们：爱拼才会赢！整个图像以人为主，也体现了我们班公平民主的氛围，更展示了我们班“要成材，先成人”的班训。但换一个角度，便会发现，这不仅是个人，也是数字“14”，是高二（14）的标志。

班徽颜色：渐变色 红 黄 蓝 我们班的班徽采用渐变色，蓝色属于天空，那是和谐、是广博；黄色归于大地，那是谦逊、是平和；红色之于火焰，那是热情、是朝气。红黄蓝三原色的过渡，完全的诠释了高二（14）班的风采与气度。

亮丽的色彩与有力的线条，是力量与柔美的结合，是激情与坚韧的碰撞，更是明日辉煌与往昔奋斗的映衬与交融。 1.早操迟到（以进行曲停为准），做操不认真，排队列不整齐的同学罚跑足球场两圈. （此项由体育委员负责执行）. 2. .课间操迟到（以进行曲停为准），做操不认真，排队列不整齐的同学罚跑足球场两圈.（此项由体育委员负责执行）. 3.早锻炼跑步时要保持队伍整齐，跑步不认真，排队列不整齐的同学再罚跑两圈，中途偷懒少跑的同学罚跑3圈. （此项由体育委员负责执行）. 4.两操时有病有事必须向班主任或班长请假，没有请假做旷操处理，罚跑足球场5圈，并写500字犯错误认识书.（ 此项由班长负责执行） 5.无故不出操者，罚跑足球场5圈，并写500字犯错误认识书. （此项由体育委员负责执行）. 6.集会，升旗等活动的队列由班长负责整理，不按要求排队，迟到，中途早退，嘈话等违纪行为罚跑足球场两圈. （ 此项由班长负责执行）. 7.体育课必须穿着运动鞋，不按要求穿着的罚跑足球场5圈，并写300字认识书. （此项由体育委员负责执行）.。

4月9日晚9点40分，04政一全体同学集中开会，共商班徽事宜。

经过半个小时的商讨，全班同学的精心挑选、提建议，最终设计一款由五个手臂环握形成一个五角形，中间印有WMSZY五个字母的图形为04政本一班班徽。 这一班微意义深远，五个手臂紧紧环握，形成一个不易动摇的五角形图形，代表04政本一班全体同学的手也像这五个手臂一样紧紧的握在一起，共同凝结在这个班级里，为她出力，为她争光。

中间的五个字母WMSZY分别代表“我们是政一”的拼音手写字母，显示了全班同学的拳拳之心，一心向集体的团结精神.（附图）我们班，除了确定班徽，班旗也在开始制作，而班歌的挑选和班训的制定和完善工作也将于近期提上日程。 一、色彩 色彩主体采用宁静、神秘的藏蓝色，点缀深红色的班徽主题“8”字。

二、造型 总体造型是一个 “8”覆盖在了“2”上面。表示我们的高二（8）班 三、寓意 1、灵感来自当下少男少女的发型，通过“2”的变化，把男、女的特征及性别元素巧妙的结合在一起。

寓意团结、友爱和个性。 2、左边：硬性的块面表现男生的短发。

右边：柔美的线条表现女生飘飘的长发。 3、“8”字是班徽的主题，用深红色表现，突出主题。

用不规则的泥点进行装饰，现代感强，寓意同学们个性的多元化。 4、中间的十二颗星代表我们辛勤的十二年青璁岁月。

5、WARM HOUSE是我们师生间融融温情的寄予。 6、静心斋是班级的名称。

7、汉、英结合又有“静心斋我的家”之意。 8、班徽底部的两道直线表示我们目前所处的高二时期。

没有与图型一样长表示我们本学期的努力还未结束 9、“8”字没有采用具象的字体，而是采用了一个非常像“日”字的形状，寓意我们以后要永远纪念的日子。同时：“8”字更像叠落起来的两个圈，预示着2008年我们所要面对的人生最大的挑战。

10、虽然这个班徽不足以承载我们对这个大家庭的热爱，但是仍希望通过这样一种形式来使高二八更好的凝聚一起，这不仅是一个象征，更是一种希望，让我们这特殊的大家庭带着这份希望与感动能走的更远。 班徽是班级的象征，是一个班集体全部精神与内涵的浓缩。

整体背景：圆 我们班的班徽利用圆作整体的背景，圆是世界上最美好的图形，它代表着一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更使大家对未来一个圆满结局的渴望与寄托。 主体寓意：以人为本 班徽的主体是一个抽象的人，他在奔跑、在运动，它体现着努力进取、持之以恒的拼搏精神。

他告诉我们：生命不息，奋斗不止；他指点我们：要获得幸福，拥有辉煌，就要去耕耘去铸造；它启迪我们：爱拼才会赢！整个图像以人为主，也体现了我们班公平民主的氛围，更展示了我们班“要成材，先成人”的班训。但换一个角度，便会发现，这不仅是个人，也是数字“14”，是高二（14）的标志。

班徽颜色：渐变色 红 黄 蓝 我们班的班徽采用渐变色，蓝色属于天空，那是和谐、是广博；黄色归于大地，那是谦逊、是平和；红色之于火焰，那是热情、是朝气。红黄蓝三原色的过渡，完全的诠释了高二（14）班的风采与气度。

亮丽的色彩与有力的线条，是力量与柔美的结合，是激情与坚韧的碰撞，更是明日辉煌与往昔奋斗的映衬与交融。 1.早操迟到（以进行曲停为准），做操不认真，排队列不整齐的同学罚跑足球场两圈. （此项由体育委员负责执行）. 2. .课间操迟到（以进行曲停为准），做操不认真，排队列不整齐的同学罚跑足球场两圈.（此项由体育委员负责执行）. 3.早锻炼跑步时要保持队伍整齐，跑步不认真，排队列不整齐的同学再罚跑两圈，中途偷懒少跑的同学罚跑3圈. （此项由体育委员负责执行）. 4.两操时有病有事必须向班主任或班长请假，没有请假做旷操处理，罚跑足球场5圈，并写500字犯错误认识书.（ 此项由班长负责执行） 5.无故不出操者，罚跑足球场5圈，并写500字犯错误认识书. （此项由体育委员负责执行）. 6.集会，升旗等活动的队列由班长负责整理，不按要求排队，迟到，中途早退，嘈话等违纪行为罚跑足球场两圈. （ 此项由班长负责执行）. 7.体育课必须穿着运动鞋，不按要求穿着的罚跑足球场5圈，并写300字认识书. （此项由体育委员负责执行）.。

细节决定成败 态度决定高度 三班三班，实力非凡，永争第一，王者风范……三班三班，个个非凡，你追我赶，有识有胆。

勇往直前，一班必胜 奋勇冲次，再夺佳绩 加油加油，一班最强 友谊一班，其力断金 团结拼搏， 展现自我 摘金夺银，就是一班 无往不利，我们最强 校运会口号1： 竞速时代，六班最帅，团结友爱，样样厉害 2： 强身健体，立志成材，6班6班，非同一般 校运会口号3： 扬帆把舵，奋勇拼搏，看我6班，锐不可当 4： 与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流 校运会口号5： 爱我季延，立志成材，铁心拼搏，争创一流 6： 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息 校运会口号7： 挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩 8： 励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起 校运会口号9: 6班6班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌 10： 六班六班，猛虎出山， 八年六班， 锐不可当 校运会口号11： 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰 12： 与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一 校运会口号13： 奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一 14： 八（6）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩 校运会口号15： 青春如火，超越自我，八年六班， 奋勇拼搏 16： 看我六班，影子飒爽， 奋勇拼搏，展现自我 校运会口号17： 励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃 18： 六班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄 校运会口号19： 挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔 用勤劳坚持，换春华秋实 扬理想之风帆，抵成功之彼岸。 读健康有益之书，做奋发向上之人。

学奥运精神，夺高考金牌 让自己的自己胜过昨天的自己 不比智力比努力 不比起点比进步。

例文

大家晚上好！

很高兴，在这11级学子共聚一堂的时刻，能够听到各个班级代表的精彩演说，看到各具创意的班旗、班徽设计图片。在此，我代表管理学院宣布第四届“我的班级我们的家”班旗、班徽、班训设计大赛成功落幕。感谢各位老师、同学们的大力支持和积极参与。下面，请允许我对此次活动做总结发言：

班级，是一个凝聚同学间友情、力量的载体。一个班级，若是拥有一个属于自己的班级文化氛围，便可以凝聚同学间的情谊，使大家紧紧的聚在一起。班旗、班徽和班训是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，代表了一个班级的形象。本次活动，就为学院各个班级提供了一次宝贵的机会，它展示了每个班级的集体劳动成果和智慧的结晶，使大家朝着同一个方向努力奋斗。“我的班级我们的家”活动的开展，我认为它将不断加深大一新生对自己班级的热爱之情，营造一个良好的班级氛围，加强班级意识，增强班级凝聚力，展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，真正发挥班旗、班徽和班训对班级文化的建设作用，对于学院文化的先进性建设也将起到促进作用。

从比赛的状况来看，我想每个班级都是精心准备的。从“班级简介”、“班级特色”、“班旗班徽班训展示及设计理念”、“班级剪影”、“班级航标”再到最后的“心灵放歌”六大模块：悦耳的歌声、记录生活点滴的视频、还有大家响亮的班训呐喊声，让我看到了管院每个专业、每个班级的风采，我似乎看到了你们每个人的笑脸、每个人的不平凡，每个人的成长，还有每个人的美好大学生活。你们用你们的智慧和力量让我看到了新一代管院学子“追求卓越的管理人”的渴望，那些代表班级文化的班旗、班徽和班训，将陪伴着你们度过大学四年的美好时光。所以，通过这次比赛，我希望大家能够在遵循院训的基础上，努力践行班训的教导，为班级的荣誉而奋斗。