怎样夸赞中华人民的想象力丰富

1、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

2、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。

3、就价值而言，想象力本身就是无价之宝，可它的价格，则要视它能成为什么。

4、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

5、许多科学家往往是靠极其丰富的想象力、卓越的新思想来发现新的规律。

6、想象力是能动的知识，是创造力和智慧的必要背景。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

形容想象力丰富的好词好句

随着社会不断地进步，大家都听说过或者使用过一些比较经典的好词好句吧，积累好词好句，了解每个词的用法，在摘抄过程中增加阅读量。

那么什么样的好词好句才是好的好词好句呢？以下是小编为大家收集的形容想象力丰富的好词好句，希望对大家有所帮助。

思维开阔 古灵精怪 举一反三 联想丰富 奇思妙想 异想天开

异想天开 异想天开 奇思妙想 奇思妙想 不拘一格 天马行空

不堪设想 不可思议 痴人说梦 翻空出奇 匪夷所思 浮想联翩 鬼鬼祟祟

可想而知 苦思冥想 盘古开天地 琪花瑶草 生气勃勃 鸡飞狗跳

惊天地泣鬼神 夸父追日 人模狗样 若隐若显 神魂飞越 武断专横

1、看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。

2、向日葵啊，你是太阳的儿子，你长的多象太阳呵，圆圆的脸，放射着金色的光芒。

3、我爱秋菊，西风越紧，秋菊开的越茂盛，寒霜越大，秋菊开的越艳丽，这真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。

4、我爱竹子，更爱她那团结的精神。

那一簇簇，一片片的'竹林，虽则根根奋力向上，争强斗胜，可总是你偎着我，我依着你，并肩携手，亲密无间。

竹子啊，你是我的楷模，你给了我力量，我决不做离群独处的小树，要做一株与兄弟姐妹紧紧依偎的竹。

5、天上挂着的一轮浑圆而皎洁的月儿，她的妩媚，她的可爱，真好象是一个十七八岁的少女的脸蛋，使我们不由自主地频频地向她张望。

形容想象力丰富的好词好句

随着社会不断地进步，大家都听说过或者使用过一些比较经典的好词好句吧，积累好词好句，了解每个词的用法，在摘抄过程中增加阅读量。

那么什么样的好词好句才是好的好词好句呢？以下是小编为大家收集的形容想象力丰富的好词好句，希望对大家有所帮助。

思维开阔 古灵精怪 举一反三 联想丰富 奇思妙想 异想天开

异想天开 异想天开 奇思妙想 奇思妙想 不拘一格 天马行空

不堪设想 不可思议 痴人说梦 翻空出奇 匪夷所思 浮想联翩 鬼鬼祟祟

可想而知 苦思冥想 盘古开天地 琪花瑶草 生气勃勃 鸡飞狗跳

惊天地泣鬼神 夸父追日 人模狗样 若隐若显 神魂飞越 武断专横

1、看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。

2、向日葵啊，你是太阳的儿子，你长的多象太阳呵，圆圆的脸，放射着金色的光芒。

3、我爱秋菊，西风越紧，秋菊开的越茂盛，寒霜越大，秋菊开的越艳丽，这真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。

4、我爱竹子，更爱她那团结的精神。

那一簇簇，一片片的'竹林，虽则根根奋力向上，争强斗胜，可总是你偎着我，我依着你，并肩携手，亲密无间。

竹子啊，你是我的楷模，你给了我力量，我决不做离群独处的小树，要做一株与兄弟姐妹紧紧依偎的竹。

5、天上挂着的一轮浑圆而皎洁的月儿，她的妩媚，她的可爱，真好象是一个十七八岁的少女的脸蛋，使我们不由自主地频频地向她张望。

夸赞想象力丰富的句子

夸赞想象力丰富的句子如下：

1、我曾经就凭借着自己的想象力做出了一个五彩的立体五角星。首先我剪了两种不同颜色的彩纸，然后涂上一样的六种颜色（位置也一样）。

2、如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。那时，我会小心翼翼地保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。

3、想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中，创造出第二自然。

4、如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。再告诉布什别进军巴格达了。

5、事实比编造的故事更离奇。富于想象力的作家有时也不能不感到最好是向读者大众鞠躬告别，体面地搁笔引退，因为生活总能轻易地胜过他幻想杜撰的作品。

6、科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。知识是有限的，想象力可囊括世界。”在卡罗尔笔下的奇幻世界就是想象力的结晶。

7、《爱丽丝漫游奇境记》使我认识到想象力的神奇与可贵。因为有了想象力，有了一个全新的世界，世界也变得更加通达起来。

8、假如我是星星，我愿做最亮的一颗，为在夜幕中的行人送去一份光亮，也为迷路的孩子找到回家的路。

9、它（艺术）应该是你的心和你的想象初恋，那个瞬间，所有的汗毛口都是张开的，内心充满了感动。

10、我们仰望同一星空，却看着不同的的地方。

11、月影下重帘，轻风花满檐。

12、《相见欢》【唐】李煜 无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。

想象力丰富怎么形容？

可以用天马行空、奇思妙想、古灵精怪等词语来形容。

1、天马行空 [ tiān mǎ xíng kōng ]

释义：天马：神马。天马奔驰神速；像是腾起在空中飞行一样。多比喻诗文气势豪放，不受拘束。多比喻人浮躁；不踏实。也有说明不切实际之意。

成语用法：用于比喻才思敏捷；豪放不羁。一般作谓语、定语。

2、奇思妙想 [ qí sī miào xiǎng ]

释义：奇妙的想法。

3、古灵精怪 [ gǔ líng jīng guài ]

释义：形容人聪明调皮。一般是用来形容人和物。

描写丰富想象的句子：

1、我梦见自己化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天国，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。

2、当我检验我自身和我的思想方法时，我得出的结论是，对我来说，幻想的天赋比我的吸收积极知识的能力更有意义。

3、我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。

赞美孩子想象力的词语

想象丰富、异想天开、浮想联翩、想入非非、天方夜谭、匪夷所思、奇思妙想、冥思苦想、海阔天空、天马行空。

怎样夸想象力丰富的人、急急急！

很棒噢，你创造性的想象力，不仅说明你是个积极向上的人，而且还表明你的知识储备量巨大，在锻炼大脑的同时，还能丰富我们目前嘈杂浮躁的生活，使得生活呈现出多元化，为你的这个优点特长点赞，you will do it better, fighting~追问可以少一点简单一点吗

赞美孩子想象力的词语

天马行空

不拘一格

奇思妙想

异想天开

奇思妙想

(1)画家用线条和色彩赞美祖国的大好河山。

(2)我要高歌一曲,赞美祖国的大好河山。

描写丰富的想象力的四字词语

描写丰富的想象力的四字词语

1.描写“想象力丰富”的词语有哪些天马行空奇思妙想异想天开突发奇想古灵精怪

1、天马行空[tiānmǎxíngkōng]

释义：天马：神马。天马奔腾神速，像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。

2、奇思妙想[qísīmiàoxiǎng]

释义：奇妙的想法。

3、异想天开[yìxiǎngtiānkāi]

释义：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。

4、突发奇想[tūfāqíxiǎng]

释义：形容突然想出一个非常奇怪的想法

5、古灵精怪[gǔlíngjīngguài]

释义：古灵精怪就是指人聪明、

参考资料

百度汉语：/s?wd=%E5%A4%A9%E9%A9%AC%E8%A1%8C%E7%A9%BA&from=zici

2.形容想象力丰富的词语天马行空[tiānmǎxíngkōng]

生词本

基本释义详细释义

天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。

出处

元·刘廷振《萨天锡诗集序》：“其所以神化而超出于众表者，殆犹天马行空而步骤不凡。”

成语接龙

空前绝后后悔无及及第成名名重一时时日曷丧丧尽天良良金美玉玉成其美美如冠玉玉燕投怀怀才抱器器宇轩昂昂首挺胸胸无宿物物归原主主情造意意兴索然然糠自照

3.表达“想象力丰富”的成语有哪些1.天马行空[tiānmǎxíngkōng]天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。

2.不拘一格[bùjūyīgé]拘：；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。

3.奇思妙想[qísīmiàoxiǎng]奇妙的想法。

4.异想天开[yìxiǎngtiānkāi]异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。

5.奇思妙想[qísīmiàoxiǎng]奇妙的想法。

6.举一反三[jǔyīfǎnsān]反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

形容孩子想象力成语

形容孩子想象力成语

　　小孩子的想象力发展教育非常的重要，以下是我整理的形容孩子想象力成语，欢迎阅读参考！

　　 形容孩子想象力成语：

　　1、冥思遐想

　　2、浮想联翩

　　3、想入非非

　　4、天马行空

　　5、恣意发挥

　　6、异想天开

　　7、奇思妙想

　　8、目想心存

　　9、匪夷所思

　　10、日有所思

　　11、天方夜谭

　　12、胡思乱想

　　13、翻空出奇

　　14、思前想后

　　15、三思而行

　　16、黄梁美梦

　　17、白日做梦

　　18、飞雁展头

　　19、魂牵梦萦

　　20、无稽之谈

　　 怎么提升小孩的想象力？

　　 1、拓展孩子的想象空间

　　家长作为孩子第一任老师，应该想办法开阔孩子的视野，丰富孩子的常识性知识。只要方法得当，从日常生活中的知识到现代科学的知识都可以让孩子了解。孩子了解的东西越多，就越具有丰富的想象基础。

　　有一位小朋友画了一幅画，他在画中把太阳的颜色涂成了绿色。他说：天气太热，画一个绿色太阳，就凉快了。这是一种原始的征服自然的想象。

　　在现在的世界面临环境问题、人口问题等危机，对于这些问题的形成和危害，可以用某些合适的方式让孩子明白，进而可以启发孩子想象一种环保型的工具，而孩子可能会提出许多幼稚但新奇的设想。当孩子知识面扩大时，孩子的想象空间也应随之而扩大。当孩子提出为什么时，先让孩子自己想一想，形成思考的习惯。当有必要给他介绍一些新知识时，最好以孩子喜欢听的方式去讲。

　　例如：孩子在电视中会听到什么地区发生了地震、什么地区出现了火山爆发、什么时间出现了日食，什么时候要出现月食，而当他在电视画面中看到这些奇特的景象时，一个“为什么”的念头就会闪现。这个时候，家长要抓住时机，用适合孩子年龄特点的方式告诉孩子：地球绕着太阳转、月亮又绕着地球转，它们之间在相互吸引，地震、火山的发生和爆发都源于这种引力。

　　有一位家长给四岁的孩子编了下面的故事：地球很痛苦地对太阳说：“太阳大哥，你就饶了我吧。仗着你大，就把我吸引得这么难受，除了每天都要围着你转以外，我肚子里面都热得快受不了啦。你看，我只好在这座山上撑开一个洞把肚里的热量向外喷一喷。唉，可怜这里有许多人又要遭殃啦。”太阳说：“你不要发牢，我吸引你，那是因为你有足够的'分量。你应该感谢我，瞧，你身上多漂亮，看起来都是绿色的。你的身上那么繁荣，那么多生命，都是我给你们间接地提供食物才得以生存的。植物吸收了我的光能才得以生长，并且提供了动物们需要的食物和氧气。人现在使用的能源，哪一种不是靠我的能量转化而来的？”月亮说：“对啊。地球大哥，你不是也把我吸引得团团转吗？你除了没给我像太阳大哥那样的照顾外，还要靠我借太阳大哥的光线去照亮你漆黑的夜晚。”

　　其实这个故事既富有趣味性，充满想象力，又有知识性，孩子在三大天体的吵架声中学到了它们的一些知识，给孩子进一步的想象提供了物质基础。另外，一些好的卡通片、游戏也是丰富孩子知识和想象力的好材料。而且家长应与孩子一起看，看了以后，提一些问题，以利于孩子及时想象。总而言之：生活中处处有学问，就处处有想象。

　　 2、训练孩子的想象力

　　当然除了要随时随地、潜移默化地增加孩子的知识，拓宽孩子的想象空间外，还要有意识地去启发、训练孩子的想象力，使孩子形成良好的想象习惯和丰富的想象力。

　　(1)语言想象力的训练当学会基本语言后，人的想象力要靠语言来表达，因此，丰富孩子的词汇和语言就显得格外重要。家长可以采用以下方法：

　　成语故事的讲解及应用——把成语故事经适当的润色和改编后，讲给孩子听。然后就现实中的某种环境，有意识地让孩子运用所讲的成语。

　　接龙法——家长可与孩子一起做接龙游戏，可用接尾谐音方法。例如，家长：拖泥带水；孩子：水天一色；家长：色泽鲜艳……不一定要求都是四个字成语。也可采用同词头的做法，即每人说一个词，都以某个字开头。

　　讲故事训练一一孩子听了家长讲的故事，若能复述下来，表明孩子有较好的记忆力。但只做到这一点还不够。要分步培养孩子自编故事的能力。这或许要经历一个较长的时间，一般地，可分三步进行。家长可取材于书上的故事或卡通和游戏中的某些情景，自己改编出一系列连续的故事。第一步，家长给孩子讲，但讲时要鼓动孩子积极参与、思考。每次的故事长度可控制在十五分钟以内，但每次都要留一个伏笔，为下一集的故事打基础。第二步，家长与孩子共同编，共同想象该连续故事的后续情节，可积极讨论，以丰富孩子的想象力，初步形成其即时表达所想情节的习惯。第三步，就是让孩子地编故事。在孩子编故事之初，孩子可能只能描述三个以下的故事情节，也可能是一些零乱的想象。但要创造好的气氛，鼓励好的开始。一开始就要给孩子一个较好的评价，以激励孩子的行为。如果有其他小朋友则更好，可以让他们一起进行自编故事这一游戏，家长也积极参与，并和小朋友讨论所编的故事。在孩子编故事的能力有了一定的提升后，家长可适当提些不足和进行补充，以做弥补，但应以不挫伤孩子的积极性为原则。

　　总之，语言能力的训练就是提供一个创造机会，让孩子充分地表达、自由地表达自己之所想。训练方法可以多种多样，家长可任意发挥。这样，孩子在上学后，其语言能力就会有突出的表现。

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夸赞孩子想象力丰富的句子

夸赞孩子想象力丰富的句子如下：

你是这个世界上独一无二的。你能带我去参观宇宙吗？”星星说：“可以啊！”我乘着飞船来到了宇宙。星星带我去了天宫里的大殿、以前孙悟空养马的地方、大熊星座、白羊星座、小熊星座、织女星、牛郎星和北斗星……宇宙真美啊！环境真好！

他的回答让人有耳目一新的感觉，你们能从另外方面回答吗？科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。知识是有限的，想象力可囊括世界。”在卡罗尔笔下的奇幻世界就是想象力的结晶。我还是快从我那个丰富的想象世界里出来吧，那边有花有草有机会，而现实是花开的太高，草长得太远，机会留给有准备的人。

假如我是一片小树叶，我要把自己种在地里，长成一棵参天大树，为人们遮阴。不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣极了。老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！非常好，这么做就对了!你们会成功的，我对你们非常有信心。太好了!相互学习交流，才会有长进。

表扬孩子写作文想象力丰富的句子

1. 夸孩子很有想象力的话有哪些

夸孩子很有想象力的词语：天马行空、奇思妙想、举一反三、思维开阔、古灵精怪。

1. 天马行空【tiān mǎ háng kōng 】

三岁的孩子说出这种话，犹如天马行空，不着边际，怎能令人相信。

2. 奇思妙想【qí sī miào xiǎng 】

小明充分发挥自己的奇思妙想，画出了不一样的作品。

3. 古灵精怪【gǔ líng jīng guài】

小红古灵精怪的性格，很是讨人喜欢。

4. 举一反三【ǔ yī fǎn sān 】

明明把老师讲的内容灵活运用，举一反三，每次都能考出好成绩。

5. 思维开阔【sī wéi kāi kuò 】

在这道益智题里，孩子们思维开阔，各自有着不同的见解。

2. 怎样写我是一个有丰富想象力的孩子作文400字求教

一天晚上，我问妈妈为什么月亮有时满，有时缺呢？妈妈也不知道，我便开始了我自己的想象：

很久很久以前，太阳与月亮本是一对恩爱的夫妻，不久他们便有了自己的孩子---星星。而当时还有一个暴君---玉皇大帝，玉皇大帝有一个爱好，就是玩弹弓了，他觉得月亮很适合当靶子，而星星则很适合当石子，便派人将他们捉来。太阳爸爸知道了，赶忙去保护他们，天兵们斗不过太阳，只好空手而归。玉皇大帝知道了，顿时火冒三丈，便使用法术将太阳与月亮它们分了开来，太阳只能在白天出现，月亮与星星们只能在晚上出现。最后月亮被捉到了玉皇大帝那儿，玉皇大帝拿起星星朝月亮射去，满月被打成了半月，星星们为了保会母亲，用自己的身体把月亮填满，月亮就又变成了满月。就这样，满了又被打碎，碎了又被填满，年复一年，日复一日。

这就是我的想象。

3. 描写儿童想象力丰富的诗句

观村童戏溪上 （宋）陆 游 竹马踉跄冲淖去 纸鸢跋扈挟风鸣 作者陆游（1125-1210）字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。

他出身于 一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭，自幼好学不倦，一生主张抗金复国，但屡遭排挤、罢黜，“一片 丹心”始终不得报国。陆游著作极富，八十高龄犹赋诗作文，存诗近万首，有《陆放翁全集》存世。

该句 摘自何卷，尚待查考。 宋代儿童游戏多种多样，十分丰富。

该诗写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上 奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又 叫，好不骄横。

值得关注的是，诗人写风筝与风的关系时，手法与众不同，他不说风筝凭借风力而飞，却 说风筝挟持丰大风在空中飞扬跋扈。在这里，作者把风筝作为主体，视它为生灵，真是把个风筝写活了。

读此诗，不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。打斗的风筝多为长方形硬板子，从背后勒 成瓦形，或竖或横，绘画简洁明快，不拴尾巴，背缚弓弦，凭借强风，飞上天空，左冲右突，嗡嗡作响。

许多风筝同时升空，并不回避碰撞缠绕，而是互相打斗，互相“割线”，一旦线断，任其飞去。最后，谁 还留在空中，谁便是胜利者。

那场面颇有陆翁诗的气势。 纸 鸢 （宋）王令 谁作轻鸢壮远观 似嫌飞鸟未多端 才乘一线凭风去 便有愚儿仰面看 未必碧霄因可到 偶能终日遂为安 扶摇不起沧溟远 笑杀抟鹏似尔难 王令（1032-1059）字逢源，北宋诗人，原籍元城（今河北大名县），五岁时父母双亡，随其叔祖 客居广陵（今扬州），长大后以教学为生。

王令才高命短，28岁卒。他的诗构思新奇，造语精辟。

1980年 上海古籍出版社出版了《王令集》，诗赋文共21卷。该诗是否原引《王令集》，尚待查考。

“端”古为布帛之量，一丈八尺为一端。“末多端”是指不多、不远的意思。

放风筝的人未必就是 因为飞鸟飞得不远，才把风筝放起来以增添空中壮观景象，然而作者这么想，这么说，显然他是把风筝当 作飞鸟一样看待了。你看那风筝乘线凭风飞去直冲云霄，虽然不一定能够到达那高旷至极的天际，却能终 日飞翔久久不落，就连那相传一飞九万里的大鹏鸟，也没有这般本领。

这是一首宏观描写风筝的诗。作者不写风筝的形状、色彩，甚至也不写风筝是如何飞起来的。

而是 展开丰富的想象力，以衬托、对比、夸张的手法，与风筝飞升的气垫，写出了风筝最本质的特性—拔高， 善翔。飞得高，放飞线角度大，稳定性强，这也正是今天风筝爱好者对于自己的作品所追求的境界。

风 筝 十 首 （元）谢宗可 凭依片纸得天飞 何故声扬欲作威 瘦骨几茎徒远举 柔丝千尺总危机 云晴日暖春初好 雨骤风狂事渐非 高树上林须引避 牵缠到底不能归 半纸浮名寄太虚 御风列子竟谁如 高从自致非攀附 道在因时作卷舒 声澈瑶京传凤吹 影飘仙侣曳露裙 *** 儿童手 浪迹天涯乐有余 自负云霄早致身 安排线索靠他人 摩天手段乘风展 掉尾精神逐日新 暂耸观瞻喧里巷 终嗟破碎委埃尘 牵来拽去成何用 骤雨淋头断送春 一番春事一番空 放却风筝逐断蓬 博得飞翔纤指上 逞将声势半天中 目花轻薄流溪水 学絮颠狂落草丛 皮骨飘零丝络在 相看拍手笑儿童 共仰高风不可攀 几回放去便收还 丝纶何必全设施 骨相从知避险艰 飘若素云浮碧汉 翩然白鹤度青山 春光远览应无限 勘破飞腾只等闲 蓦地翻空在眼前 糊涂片纸任高骞 看来爷面人无限 避去全身雨满天 直上难防抛瓦坠 暗中返照带灯燃 春风催促清明到 栖止园林没挂牵 谁解风云继点狂 鸢鱼飞跃见天章 五丝续命能冲举 一叶横空入混茫 俯仰尘寰何扰扰 仰探璇宇但苍苍 神游八极求归宿 斗张虚窗藉纸张 蹴罢秋千斗草慵 纸鸢浮动寄游踪 翩翩似逐寻巢燕 声响如传度岭钟 大小随宜俱活跃 高卑无意较腾冲 卷怀偃息乘春晓 纵尔穿云第九重 空外秦筝何处闻 遥片起巫云 霓裳逶逦飘罗带 翠袖招摇曳练裙 舞柳飞花呈幻景 和风丽日动星文 仙真控鹤来蓬阆 相与徊翔趁逸群 浮游踪迹等云藻 御气凭虚赋物形 荡荡飞空无阴碍 萧萧委运自清宁 丝联绳引终须断 律改春归毕竟停 法界依然舒广望 消除点缀湛青冥 ----《咏物诗·卷下》 纸 鸢 （元）谢宗可 弧骞稳驾剡溪云 多少儿童爷羡频 半纸飞腾元在己 一丝高下岂随人 声弛空碧东风晓 影度遥天化日春 谁道致身无羽翼 回看高举绝红尘。

4. 妈妈夸奖孩子的句子怎么写

1、你真是个聪明的孩子！

2、你下次会做的更好！

3、你做的非常好！

4、我真高兴你有这样的进步！

5、我为你感到骄傲！

6、我相信你可以做到！

7、你的作品真棒！

8、我真的以你为荣哦！

9、你看你不是能够做的很棒吗！

10、你的想法很有创意！

11、对了，就是这样做！

12、你很有想象力。

13、你是个善良的孩子。

14、真聪明。

15、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！

夸奖，赞美；称赞。夸奖不同的人有不同的方法，因为人与人的身份、性格各不相同，一部分人喜欢听到的话，在另一部分人听来，可能就很反感。

赞美中国的名句

1、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐——陈辉，国籍：中国，朝代：现代。

2、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源——周恩来，国籍：中国，朝代：现代。

3、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步——鲁迅，国籍：中国，朝代：现代。

4、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同——赵博生，国籍：中国，朝代：现代。

5、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地——聂鲁达，国籍：中国，朝代：现代。

6、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头——吉鸿昌，国籍：中国，朝代：现代。

扩展资料：

赞美中国是一种爱国的表现，爱国体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、原则和法律规范，也是民族精神的核心。

每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。没有国哪有家，没有家哪有我——这看似平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。

失去祖国母亲的保护，个人就是无家可归的流浪儿。爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖国母亲的报答。爱国是公民必须拥有的道德情操，是中华民族最重要的传统，也是社会主义核心价值观最主要的部分。爱国是各族人民重要的精神支柱。