大学年级怎么写

各位领导、同学： 大家好！ 首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会！班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是积极参与。

本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。； 我叫XX，现年X岁， 今天，我竞争的职位是宣传委员。

理由有三点：第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。

挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为人民服务。 第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。

首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。

锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。 第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。

； 第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。 首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。

几次上台演说的机会，使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。

其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。

综上所述，我自认为已具备了担任班级宣传委员的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，在学校和上级领导下，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面，保证工作落到实处。如果我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。

最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意！ 谢谢大家。

放飞青春，服务同学 ——校学生会生活部认识与计划书 放飞青春，服务同学会生活的人才会学习，爱学习的人才爱生活。

从上学期加入学生会到现在已有几个月时间，我对学生会生活部的了解也逐渐加深。生活部是学生会的一个重要部门，是一个具有双重职能的部门，她与同学们的日常生活密切联系，维护同学们的切身利益和消费权益。

生活部是本着热忱、真诚服务的精神，与全院师生一道监督食堂环境卫生，创建良好的校园环境，又起着向饮食服务总公司反映同学们的心声，协助解决同学们提出的有关生活问题的积极作用。同时生活部协助学生会做好各项活动的后勤工作，为同学营造一个欢畅，活跃，上进的学习、生活氛围。

作为新干，我很希望能为部门出力，在工作中能尽职尽责。 一、对我们部门的认识与建议： 首先，我们要一如既往的听取同学们对我们生活部和校服务部门的意见，在第一时间展开联系，进行协商，尽一切努力解决问题，促进两方面的沟通，为同学们的校园生活争取到更多的利益。

做到事无巨细，一丝不苟。我们可以通过发放调查表，和服务部门进行座谈等方式来进行。

其二，维护同学的基本利益，确保大家生活惬意有序地进行的基础上，使大家的大学生活更为丰富多彩， 其三，生活部要联系同学，开展广泛的调查活动，真正了解同学们日常生活方面有哪些困难，并及时反映到学生会，团委。同时上级的指示精神及时准确地传达到同学们的手中，使学生会真正能够成为学生自己的组织。

其四，尽心尽力帮助贫困生，配合勤管中心、校生活部组织贫困生勤工俭学活动。集思广益，开展符合本院特色的活动，为贫困生提供帮助。

而我们向饮食中心反映为他们提供岗位。正是更好为服务同学的表现。

其五，我们还要发扬学生会团结合作的优良传统，积极地参与和协助其他部的工作。 最后，我建议举办以“生活”为主题的生活主题周活动，会前以生活空间调查问卷的形式收集广大同学对住宿、膳食、物业等方面的意见和建议。

通过生活空间恳谈会 ，“发现生活中的美”摄影比赛 ，“品味生活中的真”征文比赛等活动丰富同学们的课余生活，使同学们在娱乐中得到更多的知识，提高思想文化素质，使之健康发展。 也许我们的工作是很细微平淡的，很多是不为人知的，但这些都是与同学的学习生休戚相关的，我们将脚踏实地，勇往直前。

二、生活部的工作。作为校生活部，必须总揽全局.协调各方的原则；必须在各级组织中发挥积极指导作用，体现校学生干部先进模范作用；必须全心全意为同学服务；必须适应形势的发展和情况的变化完善自己，改进工作方式，增强工作能力；同心协力，协调一致，共同创造美好生活环境。

（一）工作制度 1.遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制度。 2.我们工作旨在“从同学中来，到同学中去，全心全意服务于同学” 3.生活部每位成员都要养成积极热心，吃苦耐劳，认真负责的工作作风。

4.生活部成员应积极主动，细心及时完成我部工作及学生会分配的任务。 5.平时多观察生活，多联系同学，多发现问题，多思考，多反映。

6.生活部成员都要严格要求自己，不论是在工作，学习，还是生活方面，时刻注意自己在同 学中的形象，不应发生有损学生会及生活部名誉和形象的事件，处处起到模范带头作用。 7.因有重要事不能参加例会或工作时，应提前向部长请假 （二）加强自身建设、明确工作思路，完善自身管理 在院学生会的指导下，我们部门要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使生活部的运作更规范更有效率。

1.根据以前生活部的工作情况进行经验总结，继续组织生活部全体成员学习了解生活部的职能与工作特点。 2.实际工作中，实际分工负责与整体作战相结合，并加强各成员之间的沟通、协商，提高工作效率。

3.生活部的表彰大会。大会是总结学期的工作，对工作中表现突出的班级以及个人进行表彰。

是提高各院系工作积极性的有效方法，要统筹规划尽力搞好。 三、生活部的膳食工作。

食堂在同学们的生活中扮演着一个极其重要的角色。食堂工作的好坏直接关系到同学的生活质量。

而我们膳委会是以“服务师生、协助管理、办好膳食”为宗旨。勾通学生与食堂工作的意见并与业务部门一起研究改进伙食的措施，共同办好伙食：不定期检查食堂饭菜价格、伙食质量，督促其改进；丰富食堂职工业余文化活动；与其他高校膳委会进行膳食交流；办好《膳食快讯》这一刊物的。

1.执勤组对食堂的检查。通过定期与不定期检查，了解食堂工作，及时反映食堂存在的问题。

2.“膳食之窗”的编辑工作。我认为附更多类似生活点滴的小栏目，内容分为生活常识和生活感悟两类，旨在为大家营造温馨的生活氛围并在潜移默化中帮助大家建立良好心态 3.树立品牌，共建文明食堂。

我们生活部组织的活动不求数量，力求质量；不争规模，力创精品。要树立生活部的完整形象，让同学们感觉到生活部始终是在不遗余力地为大家创造更舒适便利的生活环境。

学生会和饮食中心为了继续弘扬我校师生共建文明食堂的精神，树立良好的文明就餐意识，营造一个文明舒适的饮食氛围，进行了一。

我的大学生活规划 一年级 目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。

主要内容有： ●和师哥师姐们进行交流，询问就业情况； ●参加学校活动，增加交流技巧； ●学习计算机知识，辅助自己的学习。 二年级 目标：提高基本素质。

主要的内容有： ●通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能； ●主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性； ●提高自己的责任感、主动性和受挫能力； ●英语口语能力增强，计算机应用能力增强。 三年级 目标：提高求职技能，搜集公司信息。

主要的内容有： ●撰写专业学术文章，提出自己的见解； ●参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会； ●学习写简历、求职信； ●了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。 四年级 目标：工作申请，成功就业。

主要的内容有： ● 对前三年的准备做一个总结。 ●然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。

预习或模拟面试；参加面试等。 ●积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

提醒自己：在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，同学们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。

四年大学生活的规划应包括评估自我、确定短期和长期目标、制定行 动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。一、自我评估。

根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测 验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些 问题较为感兴趣，如经济问题还是管理问题，或擅长哪些技能如分析 ，对数字敏感，语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点，比如 说：“一般的大学生抗压力能力，合作能力较弱，考虑问题深度不够 ，文字表达能力不佳。”

二、确定短期和长期目标。 长期目标一般是以后职业规划的顶点，或较高点也就是梦想，但 要细化至具体工作，如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分 析、咨询工作。

短期目标设立一般是素质能力的提高，或有用证书或 考试的通过和获取。三、制定行动计划与措施。

在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目 标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。

这里所指的行 动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等 方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施 ，提高你的工作效率？在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握 哪些技能，提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施开发 你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。

并且这些计划要特 别具体，以便于定时检查。例如大学四年里你将如何制定计划？四、选择需要采取的方式和途径。

一年级为试探期： 要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专 业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们 进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重 多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计 算机和网络辅助自己的学习。

为可能的转系、获得双学位、留学计划 做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。二年级为定向期： 应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提 高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的 各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践 活动，要具有坚持性，最好能在课余时间后长时从事与自己未来职业 或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强 英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书 考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

三年级为冲刺期： 因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息 、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自 己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有 关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信 ，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕 业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生 ，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留 学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。

四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对 前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确 ，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参 加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面 试。

积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资 料。

一年级 目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有： ●和师哥师姐们进行交流，询问就业情况； ●参加学校活动，增加交流技巧； ●学习计算机知识，辅助自己的学习。

二年级 目标：提高基本素质。主要的内容有： ●通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能； ●主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性； ●提高自己的责任感、主动性和受挫能力； ●英语口语能力增强，计算机应用能力增强。

三年级 目标：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有： ●撰写专业学术文章，提出自己的见解； ●参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会； ●学习写简历、求职信； ●了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

四年级 目标：工作申请，成功就业。主要的内容有： ● 对前三年的准备做一个总结。 ●然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。 ●积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

我的大学生活规划 一年级 目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。

主要内容有： ●和师哥师姐们进行交流，询问就业情况； ●参加学校活动，增加交流技巧； ●学习计算机知识，辅助自己的学习。 二年级 目标：提高基本素质。

主要的内容有： ●通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能； ●主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性； ●提高自己的责任感、主动性和受挫能力； ●英语口语能力增强，计算机应用能力增强。 三年级 目标：提高求职技能，搜集公司信息。

主要的内容有： ●撰写专业学术文章，提出自己的见解； ●参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会； ●学习写简历、求职信； ●了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。 四年级 目标：工作申请，成功就业。

主要的内容有： ● 对前三年的准备做一个总结。 ●然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。

预习或模拟面试；参加面试等。 ●积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

提醒自己：在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，同学们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。

四年大学生活的规划应包括评估自我、确定短期和长期目标、制定行 动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。一、自我评估。

根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测 验，发现自己是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的人，并对哪些 问题较为感兴趣，如经济问题还是管理问题，或擅长哪些技能如分析 ，对数字敏感，语言表达能力等。也可分析出自己的一些弱点，比如 说：“一般的大学生抗压力能力，合作能力较弱，考虑问题深度不够 ，文字表达能力不佳。”

二、确定短期和长期目标。 长期目标一般是以后职业规划的顶点，或较高点也就是梦想，但 要细化至具体工作，如毕业后进入国际知名管理顾问公司从事研究分 析、咨询工作。

短期目标设立一般是素质能力的提高，或有用证书或 考试的通过和获取。三、制定行动计划与措施。

在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目 标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。

这里所指的行 动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等 方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施 ，提高你的工作效率？在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握 哪些技能，提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施开发 你的潜能等等，都要有具体的计划与明确的措施。

并且这些计划要特 别具体，以便于定时检查。例如大学四年里你将如何制定计划？四、选择需要采取的方式和途径。

一年级为试探期： 要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专 业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们 进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重 多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计 算机和网络辅助自己的学习。

为可能的转系、获得双学位、留学计划 做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。二年级为定向期： 应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提 高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的 各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践 活动，要具有坚持性，最好能在课余时间后长时从事与自己未来职业 或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强 英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书 考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

三年级为冲刺期： 因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息 、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自 己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有 关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信 ，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕 业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生 ，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留 学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。

四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对 前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确 ，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参 加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面 试。

积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资 料。