凸高为山谷还是山脊

口诀：凸高为谷、凸低为脊。

地图上山谷指的是在等高线图中，等高线向海拔较高处凸出，等高线向海拔较低处凸出的是山脊。

穿过等高线画一条直线（横着穿过去）中间高两边低的是山脊，反之是山谷。

口诀：凸高为谷、凸低为脊。

地图上山谷指的是在等高线图中，等高线向海拔较高处凸出，等高线向海拔较低处凸出的是山脊。

穿过等高线画一条直线（横着穿过去）中间高两边低的是山脊，反之是山谷。

凸高为山谷。

等高线向海拔较高处凸出的是山谷，等高线向海拔较低处凸出的是山脊，因此“凸高为谷，凸低为脊”。

横向比较法是中间高两侧低为山脊；中间低两侧高为山谷。

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怎样区分山脊和山谷？最好有图

在等高线地形图上等高线向高处凸出的为山谷；向低的地方凸出的为山脊。插图下排右边的两小图体会。

区别：

1、海拔不同

等高线向海拔较高处凸出的是山谷，等高线向海拔较低处凸出的是山脊，因此“凸高为谷，凸低为脊”

2、方向不同

等高线像高处突出的是山谷,向低处突出的是山脊.山脊向上凸，山谷向下凹。

3、深浅不同

手右边凹下去的是山谷；手凸出来的是山脊。

扩展资料

1、山谷与山脊：等高线向一个方向突出的部位是山谷或山脊。等高线由高处向低处突出的的山脊；等高线由低处向高处突出的的山谷，只有山谷出才会有小河生成。

2、山地与盆地：等高线成闭合状态。等高线内高外低处的的山地，山地有山顶，山顶用黑色三角形表示；等高线内低外高的是盆地，只有盆地才适合修水库，水库大坝建在峡谷处。

3、陡坡与缓坡：等高线越密集坡度越陡，坡度越陡上山、开地越难；等高线越稀疏坡度越缓，坡度越缓上山、开地越容易。

山谷山脊的判别方法

口诀：凸高为谷、凸低为脊。地图上山谷指的是在等高线图中，等高线向海拔较高处凸出，等高线向海拔较低处凸出的是山脊。穿过等高线画一条直线（横着穿过去）中间高两边低的是山脊，反之是山谷。

1、纵向比较法

等高线向海拔较高处凸出的是山谷，等高线向海拔较低处凸出的是山脊，因此“凸高为谷，凸低为脊”。

2、横向比较法

中间高两侧低——山脊

等高线弯曲部分向低处凸出——山脊；

等高线弯曲部分向高处凸出——山谷；

等高线闭合，数值从中心向四周逐渐降低——山顶；

反之，数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地；

两个山顶中间的低地——鞍部；

等高线交会处——陡崖

等高线山谷山脊怎么区分

纵向比较法：等高线向海拔较高处凸出的是山谷，等高线向海拔较低处凸出的是山脊，因此“凸高为谷，凸低为脊”。横向比较法：中间高两侧低为山脊；中间低两侧高为山谷。

区分山谷和山脊方法

使用等高线区分山谷和山脊可以按照以下知识点去判断：

等高线弯曲部分向低处凸出——山脊；

等高线弯曲部分向高处凸出——山谷；

等高线闭合，数值从中心向四周逐渐降低——山顶；

反之，数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地；

两个山顶中间的低地——鞍部；

等高线交会处——陡崖。

等高线特征

1、位于同一等高线上的地面点，海拔高度相同。但海拔高度相同的点不一定位于同一条等高线上。（如右图40m的等高线）

2、在同一幅图内，除了陡崖以外，不同高程的等高线不能相交。

3、在图廓内相邻等高线的高差一般是相同的，因此地面坡度与等高线之间的等高线平距成反比，等高线平距愈小，等高线排列越密，说明地面坡度越大；等高线平距愈大，等高线排列越稀，则说明地面坡度愈小。

4、等高线是一条闭合的曲线，如果不能在同一幅内闭合，则必在相邻或者其他图幅内闭合。

5、等高线经过山脊或山谷时改变方向，因此，山脊线或者山谷线应垂直于等高线转折点处的切线，即等高线与山脊线或者山谷线正交。

山脊和山谷的等高线判断方法

工具/原料

山谷

海拔

方法/步骤

1.首先可以用纵向比较法，先看等高线向海拔比较高的地方，有凸出地方的就是山谷了。

2、在等高线向海拔比较低的地方，凸出的就是山脊，所以就有了凸高为谷，凸低为脊这一说法了。

3、接着是横向比较法了，横向比较法是中间高，两侧低的地方就是山脊，中间低的，两边高的就是山谷。

4、在等高线区别山谷和山脊的时候记住，山脊是等高线弯曲部分向低处凸出

总结：

1.首先可以用纵向比较法，还有横向比较法。

2.山脊是等高线弯曲部分向低处凸出。

3.山谷是等高线弯曲部分向高处凸出。

是不是等高线凸高为脊，凸低为谷

不对，应是等高线凸高为谷，凸低为脊。

在等高线地形图上，等高线由海拔低处向海拔高处凸的地方为山谷（凸高为谷），等高线由海拔高处向海拔低处凸的地方为山脊（凸低为脊）。

向高处等高线向高处凸出是山脊还是山谷

D 试题分析：在山脊处等高线向低处凸出；在山谷处，等高线向高处凸出；等高线密集的地方，地面坡度大；等高线稀疏的地方，地面坡度小。所以本题选择D选项。点评：等高线的分布可以反映地表形态。闭合等高线中间高四周低为山顶，中间低四周高为盆地；等高线弯曲可以利用口诀“凸高为低，凸低为高”帮助记忆山谷和山脊。凸低为山脊，为分水岭，凸高为山谷，可能发育有河流，河流流向低处；等高线相交处的地形为陡崖；等高线密集反映坡度较大，河流流速较快。

地理中的“凸高为低”、“凸低为高”是什么意思？

凸低为高指等高线向数值低处弯曲时此处比周围地势高，为山脊（高地）

凸高为低指等高线向数值高处弯曲时此处比周围地势低，为山谷（低地）

就等高线而言，凸高为低，是指等高线向高值凸出则说明此处海拔低，是山谷线，而凸低为高是指等高线向低值凸出则说明此处海拔高，是山脊线。

就等压线而言，凸高为低，是指等压线向高值凸出则说明此处气压低，是低压槽，而凸低为高，是指等压线向低值凸出则说明此处气压高，是高压脊。

在地图中，往上凸的是山谷还是山脊？？

山顶：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低

盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高

山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。等高线从高往低突,就是山脊

山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突,就是山谷.

鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分。

缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为悬崖。等高线越密集处，地形越陡峭；等高线越稀疏处，坡度越舒缓。

怎样理解”凸高为低是山谷，凸低为高是山脊“这句话？

其实不用想得那么麻烦，看等高线就行了。等高线向海拔高的地方凸就是山谷，等高线向海拔低的地方凸就是山脊。

如果是等高线的话，那么“凸高为低”指的是“等高线向高值凸出，则此处海拔低，即为山谷线”，而“凸低为高”指的是“等高线向低值凸出，则此处海拔高，即为山脊线”。

如果是等温线的话，那么“凸高为低”指的是＂等温线向高值凸出，则此处水温低，即为寒流经过”，而“凸低为高”指的是“等温线向低值凸出，则此处水温高，即为暖流经过”。

如果是等压线（面）的话，那么“凸高为低”指的是“等压线（面）向高值凸出，则此处气压低，即为低压槽”，而“凸低为高”指的是“等压线（面）向低值凸出，则此处气压高，即为高压脊”。

拓展资料：

地理学习方法：

1、第一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢？明白后，原来“春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。

2、第二、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。

3、第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数；课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。

第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—“两乌里大黑土地”（乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海）

1、在表示小山顶、小洼地、小鞍部等地貌形态时，可缩短其实部和虚部的尺寸。在等高线比较密的等倾斜地段，当两计曲线间的空白小于2mm 时，首曲线可省略不表示。等高线遇到房屋、窑洞、公路、双线表示的河渠、冲沟、陡崖、路堤、路堑等符号时，应表示至符号边线。

2、单色图上等高线遇到各类注记、地物、植被符号时，应间断0．2mm。大面积的盐田、基塘区，视具体情况可不测绘等高线。等高线高程注记应分布适当，便于用图时迅速判定等高线的高程，其字头朝向高处。根据地形情况图上每100cm2 面积内，应有1～3个等高线高程注记。

等高线由低值凸向高值是山谷还是山脊

山谷是等高线从低处向高出凸．山脊是等高线从高处向低处凸．盆地是等高线闭合且等高线数值中间低四周高．山顶是等高线闭合且等高线数值中间高四周低．根据题意．

故选：C．