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小学生拜师贴怎么写 拜师帖怎么写

1.拜师帖怎么写

孙先生大鉴:后生培平,多年来仰慕先生,欲投门下为徒,未敢启口。前天,特去府上,之意甚为明确,欲拜师门下,请先生不辞。先生之书法、为人,可为天下楷模,学生为之骄傲,并愿效之。

小学生拜师贴怎么写 拜师帖怎么写

X先生XX师尊道鉴:

弟子XXX,久慕XX武艺,承蒙先生允纳门下,愿执弟子之礼,谨遵师教,团结同道,刻苦钻研,传承通备武艺,弘扬民族文化!

诚具名帖,恭行拜师大礼!

主礼:

见证:

弟子:

家庭住址,

身份证号:………………………。

公元二OXX年X月XX日

于 XX(地方)

2.拜师贴怎么写

XX师傅:

道鉴!

弟子XXX,久慕XX方面超群,承蒙先生允纳门下,愿执弟子之礼,谨遵师教,团结同道,刻苦钻研,传承通备武艺,弘扬民族文化!

诚具名帖,恭行拜师大礼!

主礼:

见证:

弟子:

家庭住址,

公元二OXX年X月XX日

于 XX(地方)

可以用黑色的笔,最好是水笔!

流程:

1、向各行业的祖师行礼

2.磕头敬茶

3.献包括乾肉、芹菜、莲子、红枣、桂圆、红豆等六礼。

4.叫师傅

5.师父宣读收徒帖

6.师傅给徒弟一件信物

举例:

尊敬的魏老师:

师承授受是几千年来中华武术传承的主要方式,我既已将太极拳作为自己的终生健身运动选择,希望能秉承传统,拜师学艺。

人的一生面临很多选择,一些重要的选择,决定人生的方向。两年来被腿疾折磨,每日生活在疼痛之中,因痛而苦,苦不堪言。两年之中辗转深圳各大医院,求治不得,每天伴着疼痛醒来,不仅心情是灰暗的,连眼中的世界都是灰暗的。求医不如求已,当我选择放弃治疗,学习太极时,我走上了另一条培根润源通往健康的道路。

太极拳论曰:“根本固而枝叶荣”,“培其根则枝叶自茂,润其源则流脉自长”。太极拳是培根润源的养生健身之道,是中华民族辩证的理论思维与武术、艺术、引导术的完美结合,是高层次的人体文化,是中华国粹。陈式是太极拳的鼻祖,杨式、吴式、孙式、武式都是从陈式中派生出来的,选择学习陈式太极就是选择从根本学起,选择培根润源的健康之道。

太极拳博大精深,作为一种知性技术,在拳理拳论支持下有很多技术要领,这些技术要领无法自学,必须有良师指点。盲目的努力不会得到预期的效果,只能事倍功半。师承授受、勤奋苦练、天资聪慧是学好太极拳的三要素,而良师是学好太极拳的首要条件。太极拳无师不能学,无良师不能学。

当我选择了太极拳并在陈家沟太极拳馆深圳分馆跟您学习一段时间之后,我知道,我选择了正确的养生健身方式、正确的学拳场所,正确的授拳老师,我的选择是英明的,我的健康就在我的正确选择之中。

太极拳是受益终身的运动,我也将坚持终身。按照当前中国女性平均寿命74岁计算,我可以有三十几年的练功时间。为了这三十几年能够事半功倍不走弯路,我希望拜您为师,高标准严要求,学习纯正功法。选择源于信赖,信赖源于品质。您的品质、修为宜率马以骥、为人师表,我希望能够跟从您,让人生的层次在正确的选择中得以提升。

太极拳,作为中华国粹,应该大力弘扬。在跟从您内外兼修提升自己的同时,我也会向您学习,积极宣传太极知识,推广太极文化,爱心兴拳,造福桑梓。

此致敬礼。

3.拜师贴怎么写

写作思路:可以写为什么要拜师,将你要拜师的目的写清楚,再写一些对师傅的崇拜之处,说说师傅从事行业的好处和作用,可以写一些你拜师怎么样的决心和态度。

正文: 太极拳博大精深,具有强身健体、修身养性的作用,是中华武术的一项瑰宝,太极拳无师难以自通,无良师不能成学。 太极拳,国家级非物质文化遗产,是以中国传统儒、道哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想,集颐养性情、强身健体、技击对抗等多种功能为一体,结合易学的阴阳五行之变化,中医经络学,古代的导引术和吐纳术形成的一种内外兼修、柔和、缓慢、轻灵、刚柔相济的中国传统拳术。

师父功夫深奥,为人处事亦堪为学员楷模,徒弟都为其骄傲。 本人愿意拜入瀚枫门下接受师父传教,深研修学传统太极拳经典拳学,期盼拜入师父门下。

本人愿执弟子之礼,同时遵从师父教诲,努力认真学习太极拳艺,团结广大太极拳爱好者,共同为弘扬太极文化做出自己的一份贡献,诚心申请呈奉拜师贴,恭请瀚枫师父,万望恩师恩准。

4.拜师贴怎样写

拜师,先请中人向师傅说合,再择吉日设宴,写拜师贴,行拜师礼。拜师礼为三、六数,意为“三十六行,行行copy出状元”。学徒期间不付工资,师傅管吃、住及制冬夏衣各一套。一般第一年打杂,第二年始学艺,三年满师要做出师酒,之2113后再给师傅帮工一年为熟练期。学徒期间,5261要无偿帮师傅做家务,一年三节要“哨师傅”,即送礼物。做出师酒的同时,要向与师傅一脉相承的同行送红包,称“坐凳礼”,礼金一般是师傅的一天的工资,礼到情到,此后可得关照。出师时,徒弟给师傅钱,师傅则给徒弟一套工具4102,并在出师酒席上分自己碗中的一半饭与徒弟,象征徒弟出师,又表示师傅有事做徒弟也饿不着,也示意今后自食其力是从师傅这里分得1653的。

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