人格健全是什么意思

< 投稿：yangang

健全人格的意思是一个表达人的本质存在状态的新时代概念，而且健全人格的理想标准就是人格的生理、心理、道德、社会各要素完美地统一、平衡、协调。

健全人格也就是对自身的一种认识是否正确，对自己奋斗的目标是否明确；自己的人格是否健全都不是一件值得卑微和炫耀的事情，其实真正的健全取决于自己本身。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

什么叫做完整健全的人格呢？

什么是完整健全人格的标准？

一、什么是人格？

一个完整的人格是由先天赋予的性格与后天习得的哲学来共同组成的。

简单地说就是“为人处世之正道”，也就是那些为人父母都会向自己的子女们不断教诲灌输的至简道理，这些同时也是人类社会自古以来就早已形成的伦理和道德观念。

具体可以包括：不撒谎、不给他人添麻烦、正直为人、不贪婪、不自私等。

没有任何人能够在违反以上这些受到社会广泛认同和遵守的道德伦理规范的前提下，永远保证前路畅通无阻。 ---稻盛和夫《活法》

二、成熟者的人格特质

美国人格心理学家奥尔波特在哈佛大学长期研究高心理健康水平的人，并把他们称作“成熟者”。从他们身上归纳出七个特点：1.有自我扩展的能力；2.与他人热情交往，关系融洽；3.情绪上有安全感，自我接纳；4.具有现实性知觉；5.客观地看待自己；6.有多种技能，并专注于事业；7.行为的一致性是其人生哲学。

三、自我实现者的特征：

马斯洛从“自我实现者”身上归纳出15种特点：1.了解并认识客观现实，持有较为实际的人生观；2.对自己、对他人、对整个自然能够做到最大限度的认同和接纳；3.在情绪与思想表达上较为自然；4.有较广的视野，就事论事，较少考虑个人利害；5.喜欢独处，有超俗的品质；6.有自主的性格；7.对平凡事不觉厌烦，对日常生活永感新鲜，并有高品位的鉴赏力；8.对事业与生活富有，常有高峰体验；9.能建立持久的友谊；10.民主的价值观，尊重别人的意见；11.有伦理观念，能区别手段与目的，绝不为达到目的而不择手段；12.带有哲学气质，有幽默感；13.有创见，不墨守成规；14.对世俗，和而不同；15.对生活环境有时时改进的意愿与能力。

四、心理行为符合年龄特征　　

一个人的心理行为经常严重的偏离自己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。三届国际心理卫生大会认为：心理健康的标志是：1、身体、情绪十分协调；2、适应环境，人际关系中彼此能谦让；3、有幸福感；4、在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。

五、健全人格是各种人格特征的完备结合，综合起来有以下特点：

1.内部心理和谐发展。人格健全者的需要和动机、兴趣和爱好、智慧和才能、人生观和价值观、理想和信念、性格和气质都向健康的方向发展。他们的内心协调一致，言行统一，能正确认识和评价自己的所作所为是否符合客观需求，是否符合社会道德准则，能及时调整个体与外部世界的关系。如果一个人失去他的人格内在统一性，就会出现认知扭曲、情绪失控、行为等问题。

2.人格健全者能够正确处理人际关系，发展友谊。这样的人在人际交往中显示出自尊和他尊、理解和信任、同情和人道等优良品质。那些嫉妒心很强的人，很难想象他们能在互惠的基础上与人合作；傲慢自大的人也绝不会虚心地倾听别人的意见。人格健全者，在日常交往中既不随波逐流，也不孤芳自赏，能够使自己的行为与朋友、同事、同学协调一致。

3.人格健全者能把自己的智慧和能力有效地运用到能获得成功的工作和事业上。他们在学习、工作中被强烈的创造动机和热情所推动，并且与他们的能力有效地结合起来，从而使他们勇于创造，善于创造，经常有所发现，有所发明，有所建树。成功又为他们带来满足和喜悦，并形成新的动机和兴趣，使他们能够得到良性发展。

什么是健全人格？

1、客观的自我认识和积极的自我态度。

人格健全者应该有现实、准确的自我知觉，并有这种知觉敏感性。

2、客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。

客观的社会知觉（对人认识）是建立适宜的人际关系的基础之一。人格健全者应能准确的从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。

3、生活的热情和有效解决问题的能力。

人“愿意活着”可能是最符合生物规定性的心理特点。所以心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作、事业和家庭的热情。即使他从认识上参悟了“四大皆空”之类的哲理，仍然在情感上要选择二生活。

什么是健全的人格

一个健全的人格所谓三观正，但人从来不是天生有健全的人格，而是需要培养的，通过自身或者接受教育来实现。参考弗洛依德的观点，人格分为超我、本我、自我，总共有三个“我”。从这三个“我”的角度可以解释人的一系列行为和心理活动。

一个健全的人格指的是三个“我”经常处于较平衡的状态，齐心协力把控好一个共同的躯体，让他处于最健康（身体上、心理上）最优化的状态，最大化地发挥这个躯体的聪明才智，使之对自己最有利，进而对别人最有利，对社会也最有利。

以上是理论总结，涉及知识点#弗洛伊德人格分析理论#、#超我#、#自我#、#本我#、#健全人格的定义#。

接下来阐述，有某个“我”明显强于另外一个“我”，或者偏弱，属于人格不健全的情况下，常见的一些特征：

其一：行为上有矛盾性，言行不一，比如受到某些触动，口头上说要好好努力，实质行动起来超级拖延。代表着说话的人格是“超我”，而行动时受到“自我”的干扰。

其二：无法形成坚定的持续行动决策，半途而废。比如要成为某项技能的高手，中间忍受很多磨难，一开始超我会压迫自我，让他在理论上接受这项决策，但中途苦难增加，自我到了无法忍受的极限，因此反弹导致放弃。让超我强大的同时，本我也要增强，并把控好自我的发泄点，让自我持续满意，持续下去的概率就会高。

其三：存在不符合逻辑的一些行动或心理，是人格失衡的表现，强大的“我”压迫了“弱小的“我”，被压迫的一方会不断找出口，迟早会在某个隐秘的角落找到了出口。

人格健全，并非消灭某个“我”（任何一个“我”都有意义），而是培育好这三个“我”，使之在恰当的时候发挥各自的作用。

以下举一个具体的例子/案例来阐述人格健全状态下的运作方式，关于（参考弗洛伊德写的三论）：

人会分泌荷尔蒙，进而就会有，这个是属于自我的管理范围，自我这个时候会下达指令，控制我去找对象，过程，自我得到一个反馈就是愉悦感，这是一个正反馈，对自我产生一种强化效果。

一次或多次，荷尔蒙发泄掉了，消失，不论躺着什么美女都想吐。超我开始思考，NND，还有很多正经事要办，自我时不时就给我下达指令，让我去找人，感觉自己是被下药（荷尔蒙），药效消失时，就会消失。超我会想办法，比如用解决荷尔蒙，迅速泄掉，自我就会心有余而力不足了。这种方法对超我而言最经济，因为省掉了找对象过程中所消耗的精力、时间和其他成本。可以专注于超我要达到的目标。但是，这有可能导致愉悦程度不够强，压抑了自我。

接下来，要使自我和超我协商一致，抱团作战，需要有一个超强的本我出现，平衡两者诉求，最终结果，双方同意有一个伴侣，能够同时满足自我和超我的需求，各退一步，在这个事情上相安无事，一辈子幸福美满。

从处理上来观察，就可以发现人格的健全程度，一个人如果得不到满足，完全可以通过很多方式，比如发生类似婚内出轨行为，是因为超我不愿意承担离婚外在的压力，不得不承担出轨的道德压力，让得不到满足的自我寻找一个发泄口。健全的人格行为，不会发生这种矛盾，健全的人格有一个特征就是活在阳光下，不会鬼鬼祟祟，不会持续在矛盾和犹豫中反复纠缠。反之，任何鬼鬼祟祟、矛盾和纠结的行为背后，深入剖析都是人格的失衡或。

因此健全的人格就是培育好本我、超我、自我，同步发展，协调一致，不能让任何一个我处于绝对劣势。自我很强的人无法成就大事，而像雷锋这样的纯超我型人格，其实是不健全的，最终要出问题（被压迫的自我会）。

什么是健全人格

1、客观的自我认识和积极的自我态度。

人格健全者应该有现实、准确的自我知觉，并有这种知觉敏感性。

2、客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。

客观的社会知觉（对人认识）是建立适宜的人际关系的基础之一。人格健全者应能准确的从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。

3、生活的热情和有效解决问题的能力。

人“愿意活着”可能是最符合生物规定性的心理特点。所以心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作、事业和家庭的热情。即使他从认识上参悟了“四大皆空”之类的哲理，仍然在情感上要选择二生活。

什么是健全的人格？多重人格是拥有多个健全人格吗？

一个人要取得一些成就有健康的身体是前提，而健全的人格似乎更加重要。人格是一个人的能力，气质，性格，理想，兴趣，价值观等各方面的综合品质。即使性格活泼开朗，如果人格不健全，他的人生也会充满疑惑，总是不知道自己想要什么。健全的人格是指一个人在长大之后能够在生理，心理，道德，社会等各方面达到完美的统一，从而使自己的才能得到发挥。健全的人格也是一种对自我的正确认知，对自己的理想非常明确，也有成功的能力，而最重要的一点是他有非常正确的价值观。多重人格属于多重人格障碍，它是一个人身上出现两个或更多相互的人格状态，并不是说多重人格就是拥有多个健全人格。

一个人长大之后具有健全的人格有多么重要？

多父母认为把孩子养大就可以了，只要从外表看来孩子身体健康、性格开朗，他们就是一对成功的父母。然而，如果孩子长大之后要在社会上具有很强的竞争力，只有这些还远远不够。健全的人格才是最重要的东西。生理和性格比较健康只是健全人格的一部分，一个人要具有正确的价值观、道德观，能够融入整个社会，他的未来才会有正确的方向。而他有自己的理想并且愿意为之努力，随着能力的不断上升，最后也能够实现目标。

从哪些方面判断一个人是否有健全的人格？

我们很容易能够判断一个人的性格和品质，而判断他的人格是否健全似乎不是一件容易的事情。我们可以从以下几个方面来判断。首先，他是否有爱心，会对他人和社会产生共情；其次，是否有耐心，也有一定的意志力，能够通过不断努力克服一些困难，也愿意通过很长时间完成一件事情；是否是一个愿意包容别人的人，因为每个人都不完美；是否乐观，有面对困难的勇气；还包括是否谦虚，有责任心，诚信，愿意反省自己等特点。

健全的人格是涉及到一个人的生理，心理，性格，道德品质，价值观，人生理想等各方面的结构性概念。健全的人格是每个人毕生的追求。而多重人格属于心理方面的疾病，一般可能因为童年创伤或者成长过程中发生的一些事情而产生。

什么是健全的人格

健全人格标准如下：

1、有自我扩展的能力。健康的能够积极广泛地参与社会活动，有许多兴趣爱好。

2、有与他人热情交往的能力。能与他人保持亲密关系，无占有欲和妒嫉心。有同情心，能容忍与自己在价值观念和信息上有差别的人。

3、在情绪上有安全感和认同感。能忍受生活中无法避免的冲突和挫折，能经得起突然袭来的打击。

4、有清醒的自我意识。对自己所有的或所缺的都知晓清楚、准确。理解真实的自我与理想的自我之间的差别，也知道自己与他人对于自己认识的差别。

5、有一致的人生哲学。有符合社会规范的、科学的人生观，为一定的目的而生活。在意识形态、信念和生活方面能够对他人产生创造性的推动力。

什么才是健全的人格？健全的人格都包括哪些个方面？

第一，体验幸福。

是指对自己的生活状况有满意的评价，坦然面对现实，痛苦少。有个故事：一位富翁觉得自己不幸福，他将所有贵重财产装入袋子，要送给大师，只求他告诉自己幸福的方法。大师抓了袋子就跑，富翁追丢了，坐在地上大哭，大师回来将袋子还给他，问他：“幸福吗?”富翁说：“太幸福了!”大师笑说：“别等失去了才知道自己拥有的。”人生总有不幸的时候，培养体验幸福的能力，可以常常去关怀需要帮助的人，如孤儿、老人、残疾人，这能让我们更加珍惜所拥有的，在感恩里体验幸福。

第二，人际和谐。

积极的人际关系能激发积极的情绪，人格健全者能与人友好相处并平等待人。现在很多年轻人追求个性张扬，在工作与家庭中难免与人产生摩擦，最终也让自己陷入焦虑、抑郁、烦恼中。学会换位思考，为人着想，宽以待人，慷慨助人，就会在身边营造更为和谐的人际环境。

第三，积极乐观。

没有坏的事，只有坏的心态。凡事从好的方面去看，整个人生都会不一样。澳大利亚人尼克·胡哲天生没有四肢，但他没有自暴自弃，不仅骑马、游泳、足球样样皆能，还拥有两个大学学位，遍访34个国家，演讲1500余场，激励和感动了无数的人。他在夏威夷学习冲浪时说：“我的重心非常低，所以可以很好地掌握平衡。看到自己的优势，不要放弃。每天向前一小步，你一定可以完生的目标。

人格健全的标准是什么

人格健全的标准是人格的正常和谐的发展。心理学对于健全人格的相关特征有学术角度的定义,认为可以从五个维度来定义一一个人的人格是否健全心理是否健康一性格(内外倾)、人格品质(善恶)、责任感、情绪稳定性、思维开放性。

健全人格是一个相对的概念。它的反面是不健全人格。当-一个人的人格发展出现了偏离或称障碍时，我们就需要对之加以纠正和解决。这个过程就是人格的健全过程。于是我们就把一个人人格发展过程中出现的不平衡、不协调的情形称为人格不健全。反之,一个人人格发展平衡、和谐的正常状态，我们便称之为人格健全。健全人格的培养过程,就是要促进人的个性特征的全面发展以达到人格发展的正常状态的过程。

人格健全的是什么样？

1.客观的自我认识和积极的自我态度。人格健全者应该有现实、准确的自我知觉，并有这种知觉敏感性。这包含几层意思，首先是有自我认识且这种认识是全面、丰富的；其次是不歪曲自己的特性，即不夸大或缩小自己的长处和短处；第三是能够经常意识到自己在做什么，感受到什么，并知道行为、体验源何而起。积极的自我态度与自我认识有联系但并不完全由后者决定。它指的是一种“尽管认识到自己有长有短、有好有坏，但仍然从总体上认可自己，接纳自己，对自己抱有希望”的态度。

什么叫健全的人格?

1、客观的自我认识和积极的自我态度。

人格健全者应该有现实、准确的自我知觉，并有这种知觉敏感性。

2、客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。

客观的社会知觉（对人认识）是建立适宜的人际关系的基础之一。人格健全者应能准确的从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。

3、生活的热情和有效解决问题的能力。

人“愿意活着”可能是最符合生物规定性的心理特点。所以心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作、事业和家庭的热情。即使他从认识上参悟了“四大皆空”之类的哲理，仍然在情感上要选择二生活。

什么叫做完整健全的人格呢？

什么是完整健全人格的标准？

一、什么是人格？

一个完整的人格是由先天赋予的性格与后天习得的哲学来共同组成的。

简单地说就是“为人处世之正道”，也就是那些为人父母都会向自己的子女们不断教诲灌输的至简道理，这些同时也是人类社会自古以来就早已形成的伦理和道德观念。

具体可以包括：不撒谎、不给他人添麻烦、正直为人、不贪婪、不自私等。

没有任何人能够在违反以上这些受到社会广泛认同和遵守的道德伦理规范的前提下，永远保证前路畅通无阻。 ---稻盛和夫《活法》

二、成熟者的人格特质

美国人格心理学家奥尔波特在哈佛大学长期研究高心理健康水平的人，并把他们称作“成熟者”。从他们身上归纳出七个特点：1.有自我扩展的能力；2.与他人热情交往，关系融洽；3.情绪上有安全感，自我接纳；4.具有现实性知觉；5.客观地看待自己；6.有多种技能，并专注于事业；7.行为的一致性是其人生哲学。

三、自我实现者的特征：

马斯洛从“自我实现者”身上归纳出15种特点：1.了解并认识客观现实，持有较为实际的人生观；2.对自己、对他人、对整个自然能够做到最大限度的认同和接纳；3.在情绪与思想表达上较为自然；4.有较广的视野，就事论事，较少考虑个人利害；5.喜欢独处，有超俗的品质；6.有自主的性格；7.对平凡事不觉厌烦，对日常生活永感新鲜，并有高品位的鉴赏力；8.对事业与生活富有，常有高峰体验；9.能建立持久的友谊；10.民主的价值观，尊重别人的意见；11.有伦理观念，能区别手段与目的，绝不为达到目的而不择手段；12.带有哲学气质，有幽默感；13.有创见，不墨守成规；14.对世俗，和而不同；15.对生活环境有时时改进的意愿与能力。

四、心理行为符合年龄特征　　

一个人的心理行为经常严重的偏离自己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。三届国际心理卫生大会认为：心理健康的标志是：1、身体、情绪十分协调；2、适应环境，人际关系中彼此能谦让；3、有幸福感；4、在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。

五、健全人格是各种人格特征的完备结合，综合起来有以下特点：

1.内部心理和谐发展。人格健全者的需要和动机、兴趣和爱好、智慧和才能、人生观和价值观、理想和信念、性格和气质都向健康的方向发展。他们的内心协调一致，言行统一，能正确认识和评价自己的所作所为是否符合客观需求，是否符合社会道德准则，能及时调整个体与外部世界的关系。如果一个人失去他的人格内在统一性，就会出现认知扭曲、情绪失控、行为等问题。

2.人格健全者能够正确处理人际关系，发展友谊。这样的人在人际交往中显示出自尊和他尊、理解和信任、同情和人道等优良品质。那些嫉妒心很强的人，很难想象他们能在互惠的基础上与人合作；傲慢自大的人也绝不会虚心地倾听别人的意见。人格健全者，在日常交往中既不随波逐流，也不孤芳自赏，能够使自己的行为与朋友、同事、同学协调一致。

3.人格健全者能把自己的智慧和能力有效地运用到能获得成功的工作和事业上。他们在学习、工作中被强烈的创造动机和热情所推动，并且与他们的能力有效地结合起来，从而使他们勇于创造，善于创造，经常有所发现，有所发明，有所建树。成功又为他们带来满足和喜悦，并形成新的动机和兴趣，使他们能够得到良性发展。

什么是健全人格？

1、客观的自我认识和积极的自我态度。

人格健全者应该有现实、准确的自我知觉，并有这种知觉敏感性。

2、客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。

客观的社会知觉（对人认识）是建立适宜的人际关系的基础之一。人格健全者应能准确的从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。

3、生活的热情和有效解决问题的能力。

人“愿意活着”可能是最符合生物规定性的心理特点。所以心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作、事业和家庭的热情。即使他从认识上参悟了“四大皆空”之类的哲理，仍然在情感上要选择二生活。

什么是健全的人格

一个健全的人格所谓三观正，但人从来不是天生有健全的人格，而是需要培养的，通过自身或者接受教育来实现。参考弗洛依德的观点，人格分为超我、本我、自我，总共有三个“我”。从这三个“我”的角度可以解释人的一系列行为和心理活动。

一个健全的人格指的是三个“我”经常处于较平衡的状态，齐心协力把控好一个共同的躯体，让他处于最健康（身体上、心理上）最优化的状态，最大化地发挥这个躯体的聪明才智，使之对自己最有利，进而对别人最有利，对社会也最有利。

以上是理论总结，涉及知识点#弗洛伊德人格分析理论#、#超我#、#自我#、#本我#、#健全人格的定义#。

接下来阐述，有某个“我”明显强于另外一个“我”，或者偏弱，属于人格不健全的情况下，常见的一些特征：

其一：行为上有矛盾性，言行不一，比如受到某些触动，口头上说要好好努力，实质行动起来超级拖延。代表着说话的人格是“超我”，而行动时受到“自我”的干扰。

其二：无法形成坚定的持续行动决策，半途而废。比如要成为某项技能的高手，中间忍受很多磨难，一开始超我会压迫自我，让他在理论上接受这项决策，但中途苦难增加，自我到了无法忍受的极限，因此反弹导致放弃。让超我强大的同时，本我也要增强，并把控好自我的发泄点，让自我持续满意，持续下去的概率就会高。

其三：存在不符合逻辑的一些行动或心理，是人格失衡的表现，强大的“我”压迫了“弱小的“我”，被压迫的一方会不断找出口，迟早会在某个隐秘的角落找到了出口。

人格健全，并非消灭某个“我”（任何一个“我”都有意义），而是培育好这三个“我”，使之在恰当的时候发挥各自的作用。

以下举一个具体的例子/案例来阐述人格健全状态下的运作方式，关于（参考弗洛伊德写的三论）：

人会分泌荷尔蒙，进而就会有，这个是属于自我的管理范围，自我这个时候会下达指令，控制我去找对象，过程，自我得到一个反馈就是愉悦感，这是一个正反馈，对自我产生一种强化效果。

一次或多次，荷尔蒙发泄掉了，消失，不论躺着什么美女都想吐。超我开始思考，NND，还有很多正经事要办，自我时不时就给我下达指令，让我去找人，感觉自己是被下药（荷尔蒙），药效消失时，就会消失。超我会想办法，比如用解决荷尔蒙，迅速泄掉，自我就会心有余而力不足了。这种方法对超我而言最经济，因为省掉了找对象过程中所消耗的精力、时间和其他成本。可以专注于超我要达到的目标。但是，这有可能导致愉悦程度不够强，压抑了自我。

接下来，要使自我和超我协商一致，抱团作战，需要有一个超强的本我出现，平衡两者诉求，最终结果，双方同意有一个伴侣，能够同时满足自我和超我的需求，各退一步，在这个事情上相安无事，一辈子幸福美满。

从处理上来观察，就可以发现人格的健全程度，一个人如果得不到满足，完全可以通过很多方式，比如发生类似婚内出轨行为，是因为超我不愿意承担离婚外在的压力，不得不承担出轨的道德压力，让得不到满足的自我寻找一个发泄口。健全的人格行为，不会发生这种矛盾，健全的人格有一个特征就是活在阳光下，不会鬼鬼祟祟，不会持续在矛盾和犹豫中反复纠缠。反之，任何鬼鬼祟祟、矛盾和纠结的行为背后，深入剖析都是人格的失衡或。

因此健全的人格就是培育好本我、超我、自我，同步发展，协调一致，不能让任何一个我处于绝对劣势。自我很强的人无法成就大事，而像雷锋这样的纯超我型人格，其实是不健全的，最终要出问题（被压迫的自我会）。

什么是健全人格

1、客观的自我认识和积极的自我态度。

人格健全者应该有现实、准确的自我知觉，并有这种知觉敏感性。

2、客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。

客观的社会知觉（对人认识）是建立适宜的人际关系的基础之一。人格健全者应能准确的从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。

3、生活的热情和有效解决问题的能力。

人“愿意活着”可能是最符合生物规定性的心理特点。所以心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作、事业和家庭的热情。即使他从认识上参悟了“四大皆空”之类的哲理，仍然在情感上要选择二生活。

什么是健全的人格？多重人格是拥有多个健全人格吗？

一个人要取得一些成就有健康的身体是前提，而健全的人格似乎更加重要。人格是一个人的能力，气质，性格，理想，兴趣，价值观等各方面的综合品质。即使性格活泼开朗，如果人格不健全，他的人生也会充满疑惑，总是不知道自己想要什么。健全的人格是指一个人在长大之后能够在生理，心理，道德，社会等各方面达到完美的统一，从而使自己的才能得到发挥。健全的人格也是一种对自我的正确认知，对自己的理想非常明确，也有成功的能力，而最重要的一点是他有非常正确的价值观。多重人格属于多重人格障碍，它是一个人身上出现两个或更多相互的人格状态，并不是说多重人格就是拥有多个健全人格。

一个人长大之后具有健全的人格有多么重要？

多父母认为把孩子养大就可以了，只要从外表看来孩子身体健康、性格开朗，他们就是一对成功的父母。然而，如果孩子长大之后要在社会上具有很强的竞争力，只有这些还远远不够。健全的人格才是最重要的东西。生理和性格比较健康只是健全人格的一部分，一个人要具有正确的价值观、道德观，能够融入整个社会，他的未来才会有正确的方向。而他有自己的理想并且愿意为之努力，随着能力的不断上升，最后也能够实现目标。

从哪些方面判断一个人是否有健全的人格？

我们很容易能够判断一个人的性格和品质，而判断他的人格是否健全似乎不是一件容易的事情。我们可以从以下几个方面来判断。首先，他是否有爱心，会对他人和社会产生共情；其次，是否有耐心，也有一定的意志力，能够通过不断努力克服一些困难，也愿意通过很长时间完成一件事情；是否是一个愿意包容别人的人，因为每个人都不完美；是否乐观，有面对困难的勇气；还包括是否谦虚，有责任心，诚信，愿意反省自己等特点。

健全的人格是涉及到一个人的生理，心理，性格，道德品质，价值观，人生理想等各方面的结构性概念。健全的人格是每个人毕生的追求。而多重人格属于心理方面的疾病，一般可能因为童年创伤或者成长过程中发生的一些事情而产生。

什么是健全的人格

健全人格标准如下：

1、有自我扩展的能力。健康的能够积极广泛地参与社会活动，有许多兴趣爱好。

2、有与他人热情交往的能力。能与他人保持亲密关系，无占有欲和妒嫉心。有同情心，能容忍与自己在价值观念和信息上有差别的人。

3、在情绪上有安全感和认同感。能忍受生活中无法避免的冲突和挫折，能经得起突然袭来的打击。

4、有清醒的自我意识。对自己所有的或所缺的都知晓清楚、准确。理解真实的自我与理想的自我之间的差别，也知道自己与他人对于自己认识的差别。

5、有一致的人生哲学。有符合社会规范的、科学的人生观，为一定的目的而生活。在意识形态、信念和生活方面能够对他人产生创造性的推动力。

什么才是健全的人格？健全的人格都包括哪些个方面？

第一，体验幸福。

是指对自己的生活状况有满意的评价，坦然面对现实，痛苦少。有个故事：一位富翁觉得自己不幸福，他将所有贵重财产装入袋子，要送给大师，只求他告诉自己幸福的方法。大师抓了袋子就跑，富翁追丢了，坐在地上大哭，大师回来将袋子还给他，问他：“幸福吗?”富翁说：“太幸福了!”大师笑说：“别等失去了才知道自己拥有的。”人生总有不幸的时候，培养体验幸福的能力，可以常常去关怀需要帮助的人，如孤儿、老人、残疾人，这能让我们更加珍惜所拥有的，在感恩里体验幸福。

第二，人际和谐。

积极的人际关系能激发积极的情绪，人格健全者能与人友好相处并平等待人。现在很多年轻人追求个性张扬，在工作与家庭中难免与人产生摩擦，最终也让自己陷入焦虑、抑郁、烦恼中。学会换位思考，为人着想，宽以待人，慷慨助人，就会在身边营造更为和谐的人际环境。

第三，积极乐观。

没有坏的事，只有坏的心态。凡事从好的方面去看，整个人生都会不一样。澳大利亚人尼克·胡哲天生没有四肢，但他没有自暴自弃，不仅骑马、游泳、足球样样皆能，还拥有两个大学学位，遍访34个国家，演讲1500余场，激励和感动了无数的人。他在夏威夷学习冲浪时说：“我的重心非常低，所以可以很好地掌握平衡。看到自己的优势，不要放弃。每天向前一小步，你一定可以完生的目标。

人格健全的标准是什么

人格健全的标准是人格的正常和谐的发展。心理学对于健全人格的相关特征有学术角度的定义,认为可以从五个维度来定义一一个人的人格是否健全心理是否健康一性格(内外倾)、人格品质(善恶)、责任感、情绪稳定性、思维开放性。

健全人格是一个相对的概念。它的反面是不健全人格。当-一个人的人格发展出现了偏离或称障碍时，我们就需要对之加以纠正和解决。这个过程就是人格的健全过程。于是我们就把一个人人格发展过程中出现的不平衡、不协调的情形称为人格不健全。反之,一个人人格发展平衡、和谐的正常状态，我们便称之为人格健全。健全人格的培养过程,就是要促进人的个性特征的全面发展以达到人格发展的正常状态的过程。

人格健全的是什么样？

1.客观的自我认识和积极的自我态度。人格健全者应该有现实、准确的自我知觉，并有这种知觉敏感性。这包含几层意思，首先是有自我认识且这种认识是全面、丰富的；其次是不歪曲自己的特性，即不夸大或缩小自己的长处和短处；第三是能够经常意识到自己在做什么，感受到什么，并知道行为、体验源何而起。积极的自我态度与自我认识有联系但并不完全由后者决定。它指的是一种“尽管认识到自己有长有短、有好有坏，但仍然从总体上认可自己，接纳自己，对自己抱有希望”的态度。

什么叫健全的人格?

1、客观的自我认识和积极的自我态度。

人格健全者应该有现实、准确的自我知觉，并有这种知觉敏感性。

2、客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。

客观的社会知觉（对人认识）是建立适宜的人际关系的基础之一。人格健全者应能准确的从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受，了解别人对自己的看法和态度。

3、生活的热情和有效解决问题的能力。

人“愿意活着”可能是最符合生物规定性的心理特点。所以心理健康的人应该热爱生活，有投身于工作、事业和家庭的热情。即使他从认识上参悟了“四大皆空”之类的哲理，仍然在情感上要选择二生活。