抓萤火虫照明读书的人是谁

抓萤火虫照明读书的人是谁：答案是车胤。

抓萤火虫照明读书的人是谁：答案是车胤。

车胤（yìn）（约333年—401年），东晋南平郡江安县西辛里（今湖北省荆州市公安县曾埠头乡）人，东晋大臣。车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫用以照明，自此学识与日俱增。之后，人们便将他这种刻苦读书的精神用“囊萤夜读”来概括。后人编的《三字经》的“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”之句，其中的“如囊萤”便是指的车胤。

抓萤火虫照明读书的人是车胤。车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫用以照明，自此学识与日俱增。之后，人们便将他这种刻苦读书的精神用“囊萤夜读”来概括。后人编的《三字经》“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”之句，其中的“如囊萤”便是指的车胤。

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抓萤火虫照明读书的人是谁

抓萤火虫照明读书的人是车胤。车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫用以照明，自此学识与日俱增。之后，人们便将他这种刻苦读书的精神用“囊萤夜读”来概括。后人编的《三字经》“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”之句，其中的“如囊萤”便是指的车胤。

抓萤火虫照明读书的人是车胤。车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫用以照明，自此学识与日俱增。之后，人们便将他这种刻苦读书的精神用“囊萤夜读”来概括。后人编的《三字经》“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍”之句，其中的“如囊萤”便是指的车胤。

古代谁用萤火虫照明读书？

车胤。

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

扩展资料：

出处

《晋书》共一百三十卷，包括帝纪十卷，志二十卷，列传七十卷，载记三十卷，记载了从司马懿开始到晋恭帝元熙二年为止，包括西晋和东晋的历史，并用“载记”的形式兼述了十六国割据政权的兴亡。

《晋书》为二十四史之一，编者共二十一人。其中监修三人为房玄龄、褚遂良、许敬宗；天文、律历、五行等三志的作者为李淳风；拟订修史体例为敬播；其他十六人为令狐德棻、来济、陆元仕、刘子翼、卢承基、李义府、薛元超、上官仪、崔行功、辛丘驭、刘胤之、杨仁卿、李延寿、张文恭、李安期和李怀俨。

参考资料：百度百科-囊萤夜读

做一个古人抓了几十只萤火虫缝再付代理借萤火荧光读书的那个人是谁

利用萤火虫的光读书的人是车胤，东晋人，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明，自此学识与日俱增。和晋代孙康冬天利用雪的反光读书的故事，合称为“萤囊映雪"。

《囊萤夜读》的主人公是谁？

《囊萤夜读》的主人公是车胤。

车胤（约333-约401），字武子，今湖南津市市新洲镇人，东晋官吏。车胤曾祖车浚曾任吴国会稽太守。车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增，成为知名学者。“车胤囊萤”的典故源自于此。

相关典故

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。

夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗。

于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

古代谁抓萤火虫照明读书

晋代时，车胤从小好学不倦，家境贫困。 夏天晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。他去找了一只白绢口袋抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来，可勉强用来看书了。

车胤，字武子，晋南平人。曾祖车浚，为三国吴会稽太守，以郡饥求赈，为孙皓以欲树私恩罪所杀。父名育，是南平太守王胡之的主簿。车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增，成为知名学者。车胤“囊萤台”遗址在县斗湖堤镇曾埠头乡，现在原遗址附近建起了县车胤高级中学、弘扬车胤精神。

抓萤火虫读书的那个人叫什么名字拼音

车胤(chēyìn)

囊萤映雪 ( náng yíng yìng xuě )

【解 释】 原是车胤(chēyìn) 用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事.后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦,刻苦读书.

囊萤夜读这个故事的主人翁是什么？

囊萤夜读故事的主人翁是车胤

囊萤夜读是古代典故，晋代人车胤好学，晚上想看书，可是家穷没钱买灯油，只好捉很多萤火虫，用白纱布袋囊装起来，利用萤火的亮度来看书。形容人在困境中自强不息，努力学习的精神。

历史上是谁借萤火虫的光秉烛夜读

晋代时期，有个废寝忘食的读书人名叫车胤，因为家徒四壁点不起油灯，一到晚上他便没有办法再继续读书了。有一个夏天，车胤在晚上看到萤火虫在眼前飞来飞去的时侯突发奇想，不如把萤火虫发出的光利用起来。于是车胤找来一个纱囊，把捉来的萤火虫放在纱囊里，做成像个灯笼一样，车胤便借着萤火虫发出的亮光专心致志地开始读书。由于他孜孜不倦地刻苦学习，后来终于出人头地成了一名达官贵人，官至御史大夫。

古人把萤火虫抓来当灯，是谁？？？？

囊萤映雪

这是由两个故事组成的典故。囊萤：用袋子装萤火虫；映雪：利用雪的反光。利用口袋里萤火虫的光和雪的反光在夜间读书。

车胤勤奋读书，手不释卷，博学多才，但其家境贫寒，用不起灯油，夏天就用白布囊盛几十个萤火虫，用它们发出的光照着读书，夜以继日（见《晋书·车胤传》）。

南朝梁孙康家贫，无钱买灯烛，晚上常映着雪光读书。后人常把“囊萤映雪”两个典故作为勤学的典范。

囊萤夜读的故事？

故事内容：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。

一、原文：

胤恭勤不倦。博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

二、注释：

1、选自《晋书车胤传》。

2、囊萤：用袋子装萤火虫，囊：文中作动词用意思是“用口袋装”。萤：萤火虫。

3、囊萤夜读：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。

4、恭：谦逊有礼。恭勤：肃敬勤勉。

5、倦：疲倦。（扩词法）

6、通：通晓，明白。

7、贫：贫困。（扩词法）

8、练囊：用白色薄绢做的口袋。练：白绢，文中作动词用，意思是“用白绢做”。

9、盛：读作chéng，放。

10、数：读作shù。

11、以夜继日：用夜晚接着白天学习。

三、翻译：

晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到香油点灯，以便在灯下读书。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本夜以继日地学习着。

扩展资料：

1、道理：

《囊萤夜读》告诉我们无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。

2、从车胤的描写中，感受到了他品质：惜时、不畏艰难险阻、好读书。

3、车胤的事迹：

车胤是晋代的名臣，他博学多才，是著名的学问家。他的一生担任过辅国将军、户部尚书等官职。

年幼的时候，车胤从小好学不倦，因家贫无钱读书，为了维持温饱，家里没有多余的钱买灯油供他晚上读书。因此，他只能利用白天时间学习诗文，晚上只能复习背诵，不能利用晚上的时间学习，车胤很是烦恼。

一个夏日的夜晚，他在院子里背诵一篇文章，忽然看见许多萤火虫在空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得格外耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他找了白纱制成口袋，抓了几十只萤火虫放在里面。萤火虫发出的光芒，虽然微弱，但可勉强用来看书了。

从此，只要有萤火虫，他就去抓一些做成灯来读书。车胤孜孜不倦地读书，在父亲的指导下终于学而有成。长大以后，车胤步入仕途，他廉洁为官、公正严明、不畏强权。车胤深受百姓的爱戴和朝廷的推崇，他囊萤夜读的故事被后人当做励志的佳话广为流传。

参考资料来源：百度百科-囊萤夜读