童年的发现怎么写

童年的发现我的童年就像是一个装满了多彩多姿趣事的匣子，匣子里有我的一些美妙的事，也有我的一些"傻事"——小"发现"呦！ 我的一个"伟大的发现"就发生在我家的院子里，那是一个风和日丽的上午，我正在院子里玩，忽然一只小黄狗跑了进来，我害怕得跳了起来，大声喊道："狼来了，救命呐！"爸爸妈妈闻讯跑了出来，可他们看到的是，一只小狗正围着我跑呢，我被吓得魂儿都跑了，可爸爸妈妈呢不但不帮我，反而哈哈大笑起来，对我说："那不是狼，是小黄狗，它不咬人，特别可爱".这一说，我对小花狗 产生了兴趣，我近距离的观察它并和它玩了起来.发现它跑的很快，仔细一看.哦，它四只脚都在地上趴着呢，我一想，我如果想跑快的话，也四只"脚"着地，不就行了吗 我为自己的发现而感到高兴，还想着谁也不要告诉呢.听到这里，你想笑吧，你笑就笑吧，反正不会给你招来祸患，我跟你可不同，我的这个"发现"竟使我为此付出了惨痛的代价. 到了第二天的体育课上.老师说这节课比赛跑步，可把我乐坏了，心想：我的"发现"这下可有用武之地喽！ "跑"随着老师的一阵呐喊，我趴在地下竭尽全力的跑了起来.忽然"叭"的一声，我的脸重重的摔到了地下，这一摔把我的脑袋上摔起了个大包.我疼的大哭起来，这还不要紧最重要的是——两颗洁白的大门牙也"光荣下岗"了.老师急忙过来扶起我.我下的不知怎么做了.最后，老师带我到医药室去包扎了包扎才算止住了. 我现在想起这件事来都还想笑，我当时是多么幼稚呀，这件事使我的生活充满了欢声笑语，同时也像一盏明灯照亮了我的童年.童年的发现 在人们的印象中，鸟和狗是两种截然不同的动物，它们一个在天上飞，一个在地上跑，生活习性完全不同，体积也相差悬殊。

在常人看来鸟和狗根本就不可能一起和睦相处，但我家的鸟和狗却让我改变了这种看法。 我家养的鸟是一只白头翁，它是被狂风吹落的一只雏鸟，它被人捡到后送给了我们。

它刚到我家的时候还很小，连吃食也不会，我们就把鸟食调成糊状，再搓成细条，小心地一口一口喂给它吃。现在它已经逐渐长大了，因为是我们一手喂大的，所以它一点也不怕人，还和我们十分亲近。

我家还养了一只小花狗叫憨憨，开始的时候，憨憨对这位陌生的外来入侵者还抱有一定的警惕心理，但后来它们渐渐熟悉了，憨也就接受了小鸟。 憨刚和小鸟一起玩时，我们还有些担心，害怕哪天憨突然兽性大发，将小鸟当成一顿美味佳肴，张开血盆大口将小鸟吞进肚子里。

有一次，我们一不留神没有盯住他们，过了一会一看，小鸟怎么不见了，我心里一下子担心起来，会不会是憨吃掉了？正在这时，小鸟一蹦一跳地从沙发下跳动了出来，害得我们虚惊一场。 现在憨和小鸟已成为形影不离的好朋友。

每次我们给鸟喂食时，憨就会双脚站立，两手扶着椅子，蹦蹦跳跳，激动得不得了。有时憨还会轻轻将小鸟到沙发下面，象母狗对小狗一样用舌头舔它，把小鸟弄得像落汤鸡。

经过这件事，我发现其实两个相差再远的动物也可以友好相处，人也是一样，人和动物既可以成为朋友也可能成为敌人。人人都有自己童年时的故事、发现。

在我的记忆中，给我留下印象最深的，是我7岁那年在看电视时发现的一个关于老鼠的有趣问题。 同学们都见过老鼠，并且知道老鼠嘴巴周围长着许多的胡子。

老鼠为什么长胡子呢？我曾问过伙伴、家长们，他们都说老 鼠长胡子是生理现象，和人一样，不值得大惊小怪。可是，人类是男性长胡子，女性不长胡子，为啥老鼠不分雌雄都长胡子呢？我真有些不明白。

前几个月，我奶奶家的院子里建了一个小仓库，我便去那里看了看。当我在仓库里取米时，发现那里有一个老鼠洞，于是，我想捉两只老鼠做试验。

我先用筛子盖住前洞，然后提来一桶水，从后洞往里灌。果然，逮住了几只老鼠。

说也真巧，其中正好有一公一母。我很高兴，就用绳子拴好老鼠腿，然后找来剪刀，把母老鼠的胡子剪掉，再把两只老鼠一起放在洞口附近。

只见那只公老鼠用胡子探测了一下四周，便很机灵地钻进了洞里。可是那只母老鼠却找不到洞口了，到处乱撞。

接着，我又用水把公老鼠灌出来，逮住它，也把胡子剪掉，结果它也找不到洞口了。由此看来，老鼠的胡子还真有用啊！ 我又想，老鼠常常夜里出来偷粮食吃，人们常说它们有“夜眼”，何不趁机再试验一次呢？到了晚上，我把灯关上，把剪去胡子的两只老鼠放在地上，借着窗口射进来的淡淡的月光，只见两只小老鼠盲目地东窜西撞，不时发出“咝咝”的叫声，总是找不到洞口。

这一回，我明白了：老鼠长胡子是专门为了探路呀。

不是回忆的回忆 会有那么一天，我会站在时光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年，泪流满面。

——题记 To：五岁的我 五岁的我。 现在的你是否正在幼儿园里，望着阴霾的天空瑟瑟发抖，听着老师讲如果不好好趴在桌子上便会被鬼怪抓走而呼吸都变得轻柔，想着这应该比麻木与另一个人相撞而是被紧裹着的字迹在地上滚了好酒更可怕慌忙但轻微地摇摇自己的像脑袋然后继续以动不动。

我想你是多么单纯的一个孩子啊！你会乖乖地等着爸爸来接你总是等到夕阳西下，让余晖映出你娇小的身影，你偶尔也会用两只小手扒着门向外张望但却总是失望而归。你也曾有过自己逃出校门打破学校的规定而被赶来的老师带个正着。

两人一起回家却发现爸爸早就回来但忘了接自己的经历，心中就不免有些难过。 你的生活是多彩的，亦或是幸福的。

你活和同班的小朋友一起玩老鹰捉小鸡却摔了一跤，头顶个大包还在嘻嘻哈哈地笑。你会把老师教给自己的儿歌背给妈妈听来博得她对自己的肯定。

你会躺在自己的小床上看着满天的星星想着明天又是清甜而翻身微笑而睡。 我羡慕你的生活，那样地轻松自在，无忧无虑，我也愿做个向你一样的仰望天空的小孩，快乐地看着蓝天看着白云看着漆黑的夜空看着明亮的星星然后快乐地过着没有一丝杂质的纯净的生活。

From：十三岁的我 To：九岁的我 我想或许你因为在这个时候有了自己最好的朋友而感到高兴吧。同样我也想告诉你，4年后的今天，我的好朋友依然是他，从未改变。

这个时候的你已经褪去了曾经单纯而安静的乖小孩的外衣，变得开朗而活泼起来。你会和朋友们一起笑一起流泪然后静静地感知这个世界，那样的多彩而又善变。

有时你也会恶作剧一般戏弄自己的同桌也是最好的朋友。你会笑他穿个羽绒服经自己包得像个包子的样子。

你会在和他争东西是忽然假装哭泣看他一脸无奈和焦急的表情。你会陪着安静的他在午后一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥浆他的思绪打断然后笑个不停。

你也会看着他上课时认真的样子，以及看着他光滑的皮肤禁不住想伸手去捏他的脸却被老师眼里的目光所逼回。时光一恍而过，我想再次告诉你的是，曾经的他已经变了，变得复杂起来，让人捉摸不透起来，变了太多太多，变得我都无法再从他的身上看到童年的影子。

我希望你能保管好你们在这时最纯真的友谊，不要像我一样，对着曾经发生在你们身上今已不存在的故事，黯然神伤。 From：十三岁的我 To：十二岁的我 现在的你也和许多人一样开始迷恋各种明星，把他们的照片海报贴得到处都是。

你不会像其他同学那样每天都玩命的学习学习做题做题希望自己在毕业和靠宝一中的招生考试中取得优异的成绩。你依然会放弃那些很难的题目，出去疯玩到九点才匆匆往家赶，免不了父母的唠叨但总是左耳朵进右耳朵出，还是我行我素保持自己自认为良好的行为作风。

其实你也曾为自己的成绩担忧过，因为在你的成绩单上总是赫然躺着比别人低的分数，因为你在学校唯一一次排名中落到年级第37名然后叹一口气默默地将成绩单放在抽屉里，因为你在看到获得优异成绩的同学兴奋而炫耀的脸后悔倔强地转过身去失落的离开。 每天的生活依然按部就班地进行，班主任总是不知疲倦地将作为按成绩的高低分成等次同时也将所有的同学分成等次。

你总是会漠然的习惯这一切就像习惯每天各科老师们都会发下四、五张卷子当作家庭作业。 也许你已经在渴盼不要长大，但生活这件华丽而长满虱子的长袍早已让你经历了许多无法承受的现实，你依然在长大，永不停歇的长大。

From：十三岁的我 To：十二岁半的我 当刚刚毕业的你再次站在小学大门前的时候，当你看这鱼贯而出的小学生们欢快的笑脸的时候，当你在泪水快要落下时拉着朋友的手慌忙跑开的时候，你就知道，这个曾经载满你六年中所有记忆的学校，再也找不到了。 当你怯生生地站在窗口前买饭的时候，但你与昔日朝夕相处的同学擦身而过的时候，你就知道，那些泪水与欢笑，再也难以回转。

你总是虔诚的生活着，相信有一天能找到幸福，可幸福却好像地平线上的灯火，温暖着你的眼睛，让你向前奔跑，却永远也到达不了。 你总在像奢望天空变成透彻的蓝一样奢望回到那无忧无虑的生活中去。

所以你在无意间看到那些洋溢着同学笑脸的毕业照时，所以你在参加同学聚会时，你竟笑得像当年那个与同桌一起站在阳光下欢笑的孩子，内心感到无比温暖与快乐。 你依旧在新的学校扮演者乖学生的角色，安静地写字，安静地看书，安静地从校园中走过然后看着一切的一切安静的微笑。

而你也渐渐学会了伪装自己，看着过去的朋友不再无暇，不再单纯，只是习惯了一样摇摇头。因为你知道，在你笑得最开心的时候，内心却有着彻骨的难以愈合的伤痛。

愿你自由的…… From：十三岁的我 To：那些回忆 我们，终究是会忘记一些事的。记忆的大门不会永远只停留在出生的那一刻，不会让我们把全部的痛楚都铭记在心。

曾经许下的誓言，曾经流过的泪水，曾经隐忍的伤痛，都会成为时间长河中一尾若隐若现的游鱼，终会离开，终会消失，终会枯萎，最终死去。 那些回忆，其实很美好。

当回忆中我第一次懂得失。

我认为这课文是这样的：

一、教材说明

本课讲的是作者童年时的一项科学发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。

课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。

课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

课文的难点是几个对学生来说较难理解的句子。

一句是：“老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。”本来，当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。这里丝毫没有恶意。那么，为什么老师会以为“我”不怀好意呢？从课文中看，这位老师是一位“年轻的女教师”，讲的又是“人的发育和进化”，很容易让人联想到婚姻和性，可能这位老师对这类问题非常敏感，所以讲课时是“一本正经板着面孔”。“一本正经板着面孔”，显然是要用这种表情控制学生不许胡思乱想，事实上也达到了这个目的，“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”。可就在这时，“我”笑出了声音，所以老师认为我“不怀好意”。

另一个句子是：“我明白了--世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，世界上的大科学家尚且如此，我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢？这句话也是作者对童年发现一事的评说与纪念。

二、学习目标

1.认识“胚、岂、痴、婴、窘”5个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.基本读懂课文，感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。

三、教学建议

1.课前，可布置学生收集一些科学家发明、发现的故事读一读。

2.本课是略读课文，教学过程主要是指导学生自读自悟。可先让学生读读阅读提示，再按阅读提示读课文，力求多读几遍。然后，围绕重点、难点读读议议。

3.本课的重点是作者童年的发现。教师引导的着眼点不应该放在发现本身，而应该放在发现的过程上。也就是说，应该让学生知道“我”童年时为什么会有这个发现。通过读议，要让学生明白，“我”童年之所以会有这个发现，主要是因为：第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。

4.课文中的两个比较难以理解的句子，可在组织学生交流、讨论的过程中，让学生讲讲自己的看法。教师引导时，首先要让学生反复读读课文，弄清这两句话是在什么情况下讲的；然后让学生说说对这两句话的理解，教师可相机点拨。

5.本课涉及到一些生物学的知识，对这些知识，可告诉学生以后上中学时会学到，这里不必深究；有兴趣的同学可在课外查阅有关资料。

6.下列词语解释仅供教师理解教材时参考。

胚胎：在母体内初期发育的动物体，由卵受精后发育而成。人的胚胎借脐带与胎盘相连，通过胎盘从母体吸收营养。

滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。

细胞：生物体的基本结构和功能单位，形状多种多样，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成。植物的细胞膜外面还有细胞壁。细胞有运动、营养和繁殖的功能。

繁殖：生物产生新的个体，以传代。

四、参考资料

草履虫原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满大致同长同细的纤毛，纵行排列，用以行动。体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入小沟，称“口沟”。口沟底有口；口沟内有较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的细菌和其他有机物作为食料。

【童年的发现】范文，供参考：我小时候很喜欢昆虫，我曾经收集过知了、七星瓢虫、蟋蟀……一天，我放学回家，在家门口发现有很多七星瓢虫，我突发奇想，抛下书包，做了一个盒子，放上一块玻璃。

这个盒子有许多格子，捉到一种昆虫，就放在一个格子里。我跑出门口，一会儿功夫，就捉到了一只瓢虫，我把它放在一个格子里，这个格子就是它的“家”。

可是，瓢虫吃什么呀？我跑进书房，找了好久，终于找到了我的《十万个为什么》。过了一会儿，我才找到答案，原来瓢虫是吃菜叶子的。

我又跑到厨房，拿了一小片菜叶子给它吃，我把菜叶子放到它“家”门口，它爬到菜叶子前，津津有味地吃起来了。不一会儿就吃光了。

过了几天，我又捉到了知了、蟋蟀……我把它们一个个都放在不同的“家”。我一有空就去看看它们，给它们东西吃。

又过了几天，我的昆虫全都变了：一些死掉了，一些奄奄一息，一些强壮的还活着。我伤心极了，忽然明白了一个道理：每一个动物都是生命，都有不同的生活方式，每一只动物都要自由，我夺走了它们的自由，使它们痛苦的死去。

我立刻把玻璃打开，把柜子搬到门口，把他们放走了。此刻，我的心情舒畅极了。

仿佛看到了一个大自然的天地，知了在叫，蟋蟀在唱歌……。

在人们的印象中，鸟和狗是两种截然不同的动物，它们一个在天上飞，一个在地上跑，生活习性完全不同，体积也相差悬殊。在常人看来鸟和狗根本就不可能一起和睦相处，但我家的鸟和狗却让我改变了这种看法。

我家养的鸟是一只白头翁，它是被狂风吹落的一只雏鸟，它被人捡到后送给了我们。它刚到我家的时候还很小，连吃食也不会，我们就把鸟食调成糊状，再搓成细条，小心地一口一口喂给它吃。现在它已经逐渐长大了，因为是我们一手喂大的，所以它一点也不怕人，还和我们十分亲近。我家还养了一只小花狗叫憨憨，开始的时候，憨憨对这位陌生的外来入侵者还抱有一定的警惕心理，但后来它们渐渐熟悉了，憨也就接受了小鸟。

憨刚和小鸟一起玩时，我们还有些担心，害怕哪天憨突然兽性大发，将小鸟当成一顿美味佳肴，张开血盆大口将小鸟吞进肚子里。有一次，我们一不留神没有盯住他们，过了一会一看，小鸟怎么不见了，我心里一下子担心起来，会不会是憨吃掉了？正在这时，小鸟一蹦一跳地从沙发下跳动了出来，害得我们虚惊一场。

现在憨和小鸟已成为形影不离的好朋友。每次我们给鸟喂食时，憨就会双脚站立，两手扶着椅子，蹦蹦跳跳，激动得不得了。有时憨还会轻轻将小鸟到沙发下面，象母狗对小狗一样用舌头舔它，把小鸟弄得像落汤鸡。

经过这件事，我发现其实两个相差再远的动物也可以友好相处，人也是一样，人和动物既可以成为朋友也可能成为敌人。

蚂蚁的力量引起了我的注意。也许蚂蚁知道团结就是力量。

在我小的时候。有一天，我带着一个瓶子到土壤里去寻找蚂蚁洞巢。这里的蚂蚁特别多，我随便挖开一个蚂蚁洞，顿时，成千上万只蚂蚁从洞巢里爬出来，乱成一团，但是仔细一看：着些蚂蚁总是守护着“蚂蚁大王”和一些象“米”一样的东西。不大一会儿，它们在蚂蚁的带领下、有规律、有顺序地把“米”抬进了另一个安全洞巢里了，它们不用手，也不用脚搬着“米”走，而是用嘴巴把“米”叼着走。过了一会儿，一些蚂蚁和“米”已经很安全地转移到了另一个安全的洞巢里。

着“米”是什么呢？拿了一粒“米” ，仔细的观察，发现一看：它全身都是白色的，象米一样大小。为了弄个明白，我轻轻地将“米”弄破，“米”里面喷出一点乳白将。我有划破了几个，有的还带着黑点。但是里面都象一只幼蚂蚁。哦！我想：可能蚂蚁也是卵生动物吧！着大概上蚁卵吧！

我把一群蚂蚁和蚁卵放进瓶子里，拿回家放在我家的花盆里，准备再仔细观察蚂蚁卵是这样的温度下变成蚂蚁的。

蚂蚁放在花盆里吵闹一番，便全部都钻进了洞里去，蚂蚁卵也被蚂蚁带下去了，顿时，什么声音都消失了无影无踪了。

从此我发现了蚂蚁是卵生的

仿写吧！

下面的别和我一样哟！

不是回忆的回忆 会有那么一天，我会站在时光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年，泪流满面。

——题记 To：五岁的我 五岁的我。 现在的你是否正在幼儿园里，望着阴霾的天空瑟瑟发抖，听着老师讲如果不好好趴在桌子上便会被鬼怪抓走而呼吸都变得轻柔，想着这应该比麻木与另一个人相撞而是被紧裹着的字迹在地上滚了好酒更可怕慌忙但轻微地摇摇自己的像脑袋然后继续以动不动。

我想你是多么单纯的一个孩子啊！你会乖乖地等着爸爸来接你总是等到夕阳西下，让余晖映出你娇小的身影，你偶尔也会用两只小手扒着门向外张望但却总是失望而归。你也曾有过自己逃出校门打破学校的规定而被赶来的老师带个正着。

两人一起回家却发现爸爸早就回来但忘了接自己的经历，心中就不免有些难过。 你的生活是多彩的，亦或是幸福的。

你活和同班的小朋友一起玩老鹰捉小鸡却摔了一跤，头顶个大包还在嘻嘻哈哈地笑。你会把老师教给自己的儿歌背给妈妈听来博得她对自己的肯定。

你会躺在自己的小床上看着满天的星星想着明天又是清甜而翻身微笑而睡。 我羡慕你的生活，那样地轻松自在，无忧无虑，我也愿做个向你一样的仰望天空的小孩，快乐地看着蓝天看着白云看着漆黑的夜空看着明亮的星星然后快乐地过着没有一丝杂质的纯净的生活。

From：十三岁的我 To：九岁的我 我想或许你因为在这个时候有了自己最好的朋友而感到高兴吧。同样我也想告诉你，4年后的今天，我的好朋友依然是他，从未改变。

这个时候的你已经褪去了曾经单纯而安静的乖小孩的外衣，变得开朗而活泼起来。你会和朋友们一起笑一起流泪然后静静地感知这个世界，那样的多彩而又善变。

有时你也会恶作剧一般戏弄自己的同桌也是最好的朋友。你会笑他穿个羽绒服经自己包得像个包子的样子。

你会在和他争东西是忽然假装哭泣看他一脸无奈和焦急的表情。你会陪着安静的他在午后一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥浆他的思绪打断然后笑个不停。

你也会看着他上课时认真的样子，以及看着他光滑的皮肤禁不住想伸手去捏他的脸却被老师眼里的目光所逼回。时光一恍而过，我想再次告诉你的是，曾经的他已经变了，变得复杂起来，让人捉摸不透起来，变了太多太多，变得我都无法再从他的身上看到童年的影子。

我希望你能保管好你们在这时最纯真的友谊，不要像我一样，对着曾经发生在你们身上今已不存在的故事，黯然神伤。 From：十三岁的我 To：十二岁的我 现在的你也和许多人一样开始迷恋各种明星，把他们的照片海报贴得到处都是。

你不会像其他同学那样每天都玩命的学习学习做题做题希望自己在毕业和靠宝一中的招生考试中取得优异的成绩。你依然会放弃那些很难的题目，出去疯玩到九点才匆匆往家赶，免不了父母的唠叨但总是左耳朵进右耳朵出，还是我行我素保持自己自认为良好的行为作风。

其实你也曾为自己的成绩担忧过，因为在你的成绩单上总是赫然躺着比别人低的分数，因为你在学校唯一一次排名中落到年级第37名然后叹一口气默默地将成绩单放在抽屉里，因为你在看到获得优异成绩的同学兴奋而炫耀的脸后悔倔强地转过身去失落的离开。 每天的生活依然按部就班地进行，班主任总是不知疲倦地将作为按成绩的高低分成等次同时也将所有的同学分成等次。

你总是会漠然的习惯这一切就像习惯每天各科老师们都会发下四、五张卷子当作家庭作业。 也许你已经在渴盼不要长大，但生活这件华丽而长满虱子的长袍早已让你经历了许多无法承受的现实，你依然在长大，永不停歇的长大。

From：十三岁的我 To：十二岁半的我 当刚刚毕业的你再次站在小学大门前的时候，当你看这鱼贯而出的小学生们欢快的笑脸的时候，当你在泪水快要落下时拉着朋友的手慌忙跑开的时候，你就知道，这个曾经载满你六年中所有记忆的学校，再也找不到了。 当你怯生生地站在窗口前买饭的时候，但你与昔日朝夕相处的同学擦身而过的时候，你就知道，那些泪水与欢笑，再也难以回转。

你总是虔诚的生活着，相信有一天能找到幸福，可幸福却好像地平线上的灯火，温暖着你的眼睛，让你向前奔跑，却永远也到达不了。 你总在像奢望天空变成透彻的蓝一样奢望回到那无忧无虑的生活中去。

所以你在无意间看到那些洋溢着同学笑脸的毕业照时，所以你在参加同学聚会时，你竟笑得像当年那个与同桌一起站在阳光下欢笑的孩子，内心感到无比温暖与快乐。 你依旧在新的学校扮演者乖学生的角色，安静地写字，安静地看书，安静地从校园中走过然后看着一切的一切安静的微笑。

而你也渐渐学会了伪装自己，看着过去的朋友不再无暇，不再单纯，只是习惯了一样摇摇头。因为你知道，在你笑得最开心的时候，内心却有着彻骨的难以愈合的伤痛。

愿你自由的…… From：十三岁的我 To：那些回忆 我们，终究是会忘记一些事的。记忆的大门不会永远只停留在出生的那一刻，不会让我们把全部的痛楚都铭记在心。

曾经许下的誓言，曾经流过的泪水，曾经隐忍的伤痛，都会成为时间长河中一尾若隐若现的游鱼，终会离开，终会消失，终会枯萎，最终死去。 那些回忆，其实很美好。

当回忆中我第一次懂得失。

童年的发现

在人们的印象中，鸟和狗是两种截然不同的动物，它们一个在天上飞，一个在地上跑，生活习性完全不同，体积也相差悬殊。在常人看来鸟和狗根本就不可能一起和睦相处，但我家的鸟和狗却让我改变了这种看法。

我家养的鸟是一只白头翁，它是被狂风吹落的一只雏鸟，它被人捡到后送给了我们。它刚到我家的时候还很小，连吃食也不会，我们就把鸟食调成糊状，再搓成细条，小心地一口一口喂给它吃。现在它已经逐渐长大了，因为是我们一手喂大的，所以它一点也不怕人，还和我们十分亲近。我家还养了一只小花狗叫憨憨，开始的时候，憨憨对这位陌生的外来入侵者还抱有一定的警惕心理，但后来它们渐渐熟悉了，憨也就接受了小鸟。

憨刚和小鸟一起玩时，我们还有些担心，害怕哪天憨突然兽性大发，将小鸟当成一顿美味佳肴，张开血盆大口将小鸟吞进肚子里。有一次，我们一不留神没有盯住他们，过了一会一看，小鸟怎么不见了，我心里一下子担心起来，会不会是憨吃掉了？正在这时，小鸟一蹦一跳地从沙发下跳动了出来，害得我们虚惊一场。

现在憨和小鸟已成为形影不离的好朋友。每次我们给鸟喂食时，憨就会双脚站立，两手扶着椅子，蹦蹦跳跳，激动得不得了。有时憨还会轻轻将小鸟到沙发下面，象母狗对小狗一样用舌头舔它，把小鸟弄得像落汤鸡。

经过这件事，我发现其实两个相差再远的动物也可以友好相处，人也是一样，人和动物既可以成为朋友也可能成为敌人。

仿写吧！

下面的别和我一样哟！

童年的发现

我的童年就像是一个装满了多彩多姿趣事的匣子，匣子里有我的一些美妙的事，也有我的一些"傻事"——小"发现"呦！

我的一个"伟大的发现"就发生在我家的院子里，那是一个风和日丽的上午，我正在院子里玩，忽然一只小黄狗跑了进来，我害怕得跳了起来，大声喊道："狼来了，救命呐！"爸爸妈妈闻讯跑了出来，可他们看到的是，一只小狗正围着我跑呢，我被吓得魂儿都跑了，可爸爸妈妈呢不但不帮我，反而哈哈大笑起来，对我说："那不是狼，是小黄狗，它不咬人，特别可爱".这一说，我对小花狗 产生了兴趣，我近距离的观察它并和它玩了起来.发现它跑的很快，仔细一看.哦，它四只脚都在地上趴着呢，我一想，我如果想跑快的话，也四只"脚"着地，不就行了吗 我为自己的发现而感到高兴，还想着谁也不要告诉呢.听到这里，你想笑吧，你笑就笑吧，反正不会给你招来祸患，我跟你可不同，我的这个"发现"竟使我为此付出了惨痛的代价.

到了第二天的体育课上.老师说这节课比赛跑步，可把我乐坏了，心想：我的"发现"这下可有用武之地喽！

"跑"随着老师的一阵呐喊，我趴在地下竭尽全力的跑了起来.忽然"叭"的一声，我的脸重重的摔到了地下，这一摔把我的脑袋上摔起了个大包.我疼的大哭起来，这还不要紧最重要的是——两颗洁白的大门牙也"光荣下岗"了.老师急忙过来扶起我.我下的不知怎么做了.最后，老师带我到医药室去包扎了包扎才算止住了.

我现在想起这件事来都还想笑，我当时是多么幼稚呀，这件事使我的生活充满了欢声笑语，同时也像一盏明灯照亮了我的童年.

童年的发现

在人们的印象中，鸟和狗是两种截然不同的动物，它们一个在天上飞，一个在地上跑，生活习性完全不同，体积也相差悬殊。在常人看来鸟和狗根本就不可能一起和睦相处，但我家的鸟和狗却让我改变了这种看法。

我家养的鸟是一只白头翁，它是被狂风吹落的一只雏鸟，它被人捡到后送给了我们。它刚到我家的时候还很小，连吃食也不会，我们就把鸟食调成糊状，再搓成细条，小心地一口一口喂给它吃。现在它已经逐渐长大了，因为是我们一手喂大的，所以它一点也不怕人，还和我们十分亲近。我家还养了一只小花狗叫憨憨，开始的时候，憨憨对这位陌生的外来入侵者还抱有一定的警惕心理，但后来它们渐渐熟悉了，憨也就接受了小鸟。

憨刚和小鸟一起玩时，我们还有些担心，害怕哪天憨突然兽性大发，将小鸟当成一顿美味佳肴，张开血盆大口将小鸟吞进肚子里。有一次，我们一不留神没有盯住他们，过了一会一看，小鸟怎么不见了，我心里一下子担心起来，会不会是憨吃掉了？正在这时，小鸟一蹦一跳地从沙发下跳动了出来，害得我们虚惊一场。

现在憨和小鸟已成为形影不离的好朋友。每次我们给鸟喂食时，憨就会双脚站立，两手扶着椅子，蹦蹦跳跳，激动得不得了。有时憨还会轻轻将小鸟到沙发下面，象母狗对小狗一样用舌头舔它，把小鸟弄得像落汤鸡。

经过这件事，我发现其实两个相差再远的动物也可以友好相处，人也是一样，人和动物既可以成为朋友也可能成为敌人。

人人都有自己童年时的故事、发现。在我的记忆中，给我留下印象最深的，是我7岁那年在看电视时发现的一个关于老鼠的有趣问题。

同学们都见过老鼠，并且知道老鼠嘴巴周围长着许多的胡子。

老鼠为什么长胡子呢？我曾问过伙伴、家长们，他们都说老

鼠长胡子是生理现象，和人一样，不值得大惊小怪。可是，人类是男性长胡子，女性不长胡子，为啥老鼠不分雌雄都长胡子呢？我真有些不明白。

前几个月，我奶奶家的院子里建了一个小仓库，我便去那里看了看。当我在仓库里取米时，发现那里有一个老鼠洞，于是，我想捉两只老鼠做试验。我先用筛子盖住前洞，然后提来一桶水，从后洞往里灌。果然，逮住了几只老鼠。说也真巧，其中正好有一公一母。我很高兴，就用绳子拴好老鼠腿，然后找来剪刀，把母老鼠的胡子剪掉，再把两只老鼠一起放在洞口附近。只见那只公老鼠用胡子探测了一下四周，便很机灵地钻进了洞里。可是那只母老鼠却找不到洞口了，到处乱撞。接着，我又用水把公老鼠灌出来，逮住它，也把胡子剪掉，结果它也找不到洞口了。由此看来，老鼠的胡子还真有用啊！

我又想，老鼠常常夜里出来偷粮食吃，人们常说它们有“夜眼”，何不趁机再试验一次呢？到了晚上，我把灯关上，把剪去胡子的两只老鼠放在地上，借着窗口射进来的淡淡的月光，只见两只小老鼠盲目地东窜西撞，不时发出“咝咝”的叫声，总是找不到洞口。这一回，我明白了：老鼠长胡子是专门为了探路呀！

童年的发现 我小时候很喜欢昆虫，我曾经收集过知了、七星瓢虫、蟋蟀…… 一天，我放学回家，在家门口发现有很多七星瓢虫，我突发奇想，抛下书包，做了一个盒子，放上一块玻璃。

这个盒子有许多格子，捉到一种昆虫，就放在一个格子里。我跑出门口，一会儿功夫，就捉到了一只瓢虫，我把它放在一个格子里，这个格子就是它的“家”。

可是，瓢虫吃什么呀？我跑进书房，找了好久，终于找到了我的《十万个为什么》。过了一会儿，我才找到答案，原来瓢虫是吃菜叶子的。

我又跑到厨房，拿了一小片菜叶子给它吃，我把菜叶子放到它“家”门口，它爬到菜叶子前，津津有味地吃起来了。不一会儿就吃光了。

过了几天，我又捉到了知了、蟋蟀……我把它们一个个都放在不同的“家”。我一有空就去看看它们，给它们东西吃。

又过了几天，我的昆虫全都变了：一些死掉了，一些奄奄一息，一些强壮的还活着。我伤心极了，忽然明白了一个道理：每一个动物都是生命，都有不同的生活方式，每一只动物都要自由，我夺走了它们的自由，使它们痛苦的死去。

我立刻把玻璃打开，把柜子搬到门口，把他们放走了。此刻，我的心情舒畅极了。

仿佛看到了一个大自然的天地，知了在叫，蟋蟀在唱歌……。