运动事迹怎么写

******班体育标兵****介绍

在*****班这个大集体中，***同学是这儿的体育标兵。他作为我班的体育委员，不仅做好体育方面的本职工作，还带头积极参加体育活动，使全班同学一起投入到了体育健身活动中去。不说别的，就说他的体育成绩，已十分优异。1000米测验总能保持在班级第一、年级前列，而在体育活动方面，爱好更广泛，包括足球、篮球、赛车和网球等世界性体育项目，他无所不通，堪称“足球的活字典”。

***同学作为体育标兵，在平时的体育活动中总能考虑到他人需要，尽力创造出好的体育运动环境。作为一个合格的体育标兵，他积极配合学校的体育工作，努力为班级的体育文化工作出力，间接的使全班的体育综合素质每学期都有进步。他在为班级体育做出贡献的同时，还深入地为班级的其他与体育有关的事务出力。

****，他作为我班的体育积极分子，在体育活动上是人如其名，果然有“实力”，而在体育道德上，则更有“实力”，宁可保住友情也不会发生冲突。

他，就是我们共同选出来的体育标兵——****。

本人**，是***班学生，现任班级体育委员。

本人从小热爱体育，喜欢运动，经常积极组织和参加各种体育运动。多年来一直积极参加学校组织的运动会，并取得了一定的成绩。坚持参加体育锻炼积极参加学校体育竞赛活动。赛风优良，服从裁判，具有极强的集体荣誉感，能做到一切以集体的荣636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333330336339誉和利益为先。遵纪守法，热爱祖国，热爱学校，热爱专业班集体，能够模范遵守小学生日常行为规范，模范遵守学校各项有关规定。思想道德优秀，学习成绩合格，具有良好的思想政治素质。积极参加学校组织的各类活动，具有一定专长，能够起到模范带头作用。

五年级的我是一名跑步爱好者，各项体育成绩还算优异。从一年级那年的运动会开始，我一直跑100米，除三年级的时候获得了第三名，其余都是第一名。而且我的力气跟牛似的，蔡老师推荐我去了校田径队。在那里，我可以大显身手，我训练的项目是：铁饼、标枪、铅球。短短的几天里，我的成绩可谓是突飞猛进。在比赛场上，看到比我高，比我力气大的选手们，心里很是紧张，可是我不仅没有淘汰，还取得了铁饼第二，铅球第三的好成绩。那次，我知道了，大家的实力都是相等的，没有高低，只有努力，第一名就在前方。在今年的海盐县第九届全名运动会中，我又取得了铅球第三，标枪第五的成绩。我又被评为了“四好少年，四好健身章”。

回顾这五年，我在体育方面取得了许多成绩，但成功的路也并不是一帆风顺的。有一次，我训练的时候，由于扔标枪时，我用力过度，右脚不由自主地跨上前，踩住了自己的左脚，导致韧带拉伤，可我却忍着痛，没跟老师报告，继续练习。回到家中，我脱下裤子，检查我的“内伤”，一看伤口红红的还带有点青紫色。医生说：“不能过度运动。”可我想没几天就要比赛了，我不能过度运动，那该怎么办呢？我心急如焚。到了比赛时，我忍痛带伤上阵，出色表现赢得了老师与家长的表扬。我开心极了，从中我更加体会到了训练对于我来说的重要性。体育与运动就在那时和我结下了不解之缘。在今后的路上我会更加努力，成为校运动队的主力队员。

虽然训练是艰苦的，但我心里却很快乐，因为我从中获得了成功的喜悦，也给班级和学校带来了荣誉。苦瓜虽苦，但越咀越清凉，我愿用尽所有的“苦”力，为我、这班级、为学校而努力！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

热爱体育运动的我——是一位性格开朗、爱跑爱跳的阳光男孩。我学习比较认真，语文课堂上能专心听讲，积极回答问题，现在能认真完成作业；我很喜爱语文，我爱读书，看过的书很多很多，如：《窗边的小豆豆》、《三国演义》、《谁动了我的奶酪》、《小王子》等等……好的书籍丰富了我的知识面。体育方面更是成绩优异，长跑、短跑不在话下，立定跳远更是我的拿手绝活；抖空竹更是我的特长，在体育课和课外活动中我能够和大家一起活动，锻炼身体。在运动会上，我能认真比赛，为班级取得好的成绩。

有人说过：“健康是'1'，健康以外的所有东西是'1'后面的'0'。如果'1'没有了，那么所有的'0'也就没有意义。”看来健康是何等重要。从中我体会到做运动的好处。

虽然体育锻炼可能会占用我一些学习的时间，但我一定会合理的安排好时间。我会更加认真学好各门功课，成为一名更优秀、更快乐、更健康的好学生。

同学们，请把你们手中宝贵的一票投给我吧！相信我！积极锻炼身体，你我共同参与！让我们拥有一个健康的身体。

谢谢大家！

“哒哒。”一阵阵跑步声在人耳边响起，此时你猜到了吧，我们在跑步，这并不稀奇，因为每个人都跑过，可是我们是天天跑，因为我们是田径的，要为学校争光彩的。

在晴空万里的天气，教室里清晰地听到了读书的声音，这将是多么美好的事啊，可是我们运动员在7点10分准时到操场，做好准备活动，就要开始跑步了，跑步前，我悄悄地跟另一位运动员——施佳瑶说：“佳佳，你觉得今天要跑几圈啊。”她说：“也许5圈吧。”我们正议论着，只听林老师说：“跑20圈，要计时的。”我们都异口同声地说：“啊！”“啊什么啊，再啊就跑50。”我们立刻闭上了嘴巴。“预备，跑。”我们跑1~10圈时都你追我赶，争先恐后，生怕自己落后，但是跑剩下几圈时，我们都已经筋疲力尽，恨不得不跑，可是不跑就要100圈，我们都放慢了脚步，“还剩最后一圈，腿都给我跑起来，此时我们已经没力气跑快了，狡猾的林老师竟然使出了绝招，她大声喊着：“谁敢跑慢，120圈，我说道做到。”听到这句话，我们那被千斤巨石压着的腿立刻加快了速度，最后100米了，我们又像第1圈一样双手使劲地摇摆着，最后，佳佳第一，我第2，我原本以为刻苦的训练没了，可以回教室了，可是老师说：“蛙跳100米。”“什么？”没办法，只好听从了

时间一分一秒地过去，在2分钟后，我总算跳完了，开心地说：“总算好了。”此时的我已经满头大汗，“哎，总算可以了。”我说道。可是下午还要练，呜呜

这真是一次刻苦的训练啊。

先进事迹怎么写

先进事迹特定的写作对象——如先进党员、党组织，或劳动模范、劳动集体，为了不同目的——如准备申报或授予的不同荣誉，写作者的写作特点——如有的作者喜欢以情动人，有的作者则更愿意在理性的事迹列举中表达认识，等等，所呈现出来的先进事迹材料的面貌、风格会有所不同。而如何写好先进事迹材料，也成为从事相关工作的我们需要了解的重要方面。

要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

在进行先进事迹材料撰写准备时，我们首先要明了：

1、先进事迹的写作具有明确的目的性，都是为了申报或授予某人、某集体以某项荣誉而准备；

2、事迹必须是先进事迹，如果文本中所描写出来的某人、某集体的事迹无法表现非同一般性，那么就不能实现先进事迹写作的目的；

3、先进事迹应该是客观存在的事实，所以不能在文本中进行虚构或矫饰；

4、先进事迹材料是一种叙事文本，在具体写作中围绕某人或某集体的真实故事进行叙述时，应该遵循叙事文体的规律、特性。

这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌

_________是__年___班一位品学兼优的学生，他活泼开朗，勤奋好学，富有集体荣誉感，是个德智体全面发展的学生。

一、勤奋好学，成绩优异

在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代，_______同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能够更加适应这个社会，更能回报社会。因而她始终以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭。他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。他在每次的考试中都取得优异成绩，走在年级前列。

二、思想进步

_________作为一名共青团员，时时以一个共青团员的标准来要求自己，并积极要求进步，向党组织靠拢，通过自己的努力参加党校学习。经过一段时间的学习，他提高了自身的思想水平，对党、国家和社会有了更深的认识。

三、工作负责

______身为______（职务），不仅自己学习认真刻苦，而且还为班集体做了大量的工作。对班级工作认真负责，帮助老师进行班级管理，对学校安排的各项工作都能够很好地完成，有较高的组织能力，在同学中有一定的影响力。

四、积极活动

_______作为一个优秀的___中生，不仅品学兼优，还在文体发展自己。积极参加学校组织的排球赛、篮球赛，在运动中锻炼自己，提高自己的能力。主动组织同学参加学校校园剧，为班级荣誉作出一份贡献。

供你参考，要结合自己实际去写！相信你能写好 我以前就照这个写的啊嘿嘿。

表扬稿 [概念解说] 表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函。

在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞扬不要太过分。语言要热情而简朴。

[格式内容] 1.标题。写成 "表扬信"即可。

2.称谓。一般写给被表扬人的上级领导单位。

3.事迹经过。 4.表扬的语句。

5.学习的语句。 加油吧，运动员 人不是一件东西， 而是一个置身于不断发展过程中的生命体， 人的生命在运动。

为何不让我们运动起来，让生命现出光彩呢？ 为何不让这个生命展现出无尽的光茫呢？ 所以，让我们运动起来，一起展示我们的色彩。 让我们解脱过重的学习负担，飞驰在运动场上。

让我们为自已飞奔吧，加油吧，运动员。 致运动员 你从哪里哪里走来？ 青春是你的风采 你向终点奔去 掌声为你澎湃 你用流淌的汗液 震撼着有情儿女 你用健美的臂膀 挽起高山大海 奔向前方--致运动员 枪声响起 燃起的是你的激情 放飞的是你的理想 你的挥汗付出 在矫健的步伐以后逐一闪亮 纵使艰难 但，奔向前方 唯有它给你掌声 唯有它让你傲气昂扬！ 致运动员 矫健的身姿， 飞奔的身影， 一道道亮丽的风景线， 辛勤的汗水， 激动的泪水， 还有伤心的泪水， 赛场上的奋力拼搏， 成功者， 取得了荣誉； 失败者， 获得了尊重。

班级、同学、老师， 为你加油！ 加油吧！ 运动健儿。 致运动员 不去经受风雨， 就无法见到彩虹； 不去接受考验， 就无法知道胜利； 不付出艰辛的劳作， 就无法取得成功。

亲爱的运动员们， 昨天资你们洒下了汗水， 今天便是收获的季节。 虽然我们不一定成为冠军， 但我们的付出便是一种财富， 一种别人永远无法得到的财富。

我们的未来不是梦 骄阳下，我们昂起头， 风沙中，我们擦亮眼眸。 任凭炙热的阳光留下我们的汗水， 任凭炎炎夏日拂去春的凉爽。

用自己富有的双手开拓美好的前景。 艰难险阻也许会伴随我们， 但我们意志坚定， 因为我们相信 --我们的未来不是梦！ 我愿 我愿 把所有的气力 浓缩成这一声 呐喊 上帝为我们摆设了 诱人的终点 我将把它化作最后的声音 深藏在心底 徜若 胜利是一浑然的在意 那么 与其被成绩压在下面 我宁愿 宁愿只取 你潇洒的瞬间 世界属于你--致运动员 绿叶属于你， 红花属于你， 暖暖的春风属于你， 为你传送着梦的启迪。

青春属于你， 成功属于你， 把失败锁定在昨天， 让梦想聚焦明日的胜利。 为了实现你的美好理想， 即使要经过一千次的挫折， 一万次的失败， 只要你真正努力过，真心付出过， 那么，世界终究属于你！ 总要赛得潇洒 总要赛得潇洒， 不辜负青春明丽的韶华。

如果要跑， 就要跑的有劲有力， 如果要跳， 就要跳的有美有疾。 即使， 败，也要败得潇洒。

青春的承诺 凝望蓝天 给青春一个许诺 让梦想高高飞翔 让青春结果出累累硕果 诗一样的年龄 意志如大河般广阔 不期望得到幸运 毅然背起执着 磨难经受过 泪水曾流过 只为了回答 为青春许下的承诺 不知是谁 不知是谁 闪电般从跑道上飞过 冲向终点； 不知是谁 划出一道漂亮的抛物线 远远飘落； 不知是谁 从平地高高跃起 飞过横杆， 不知是谁 奋力掷出希望的种子 飞向远方； 不论是谁 都展示了我们——当代中学生的风采！ 那一刻 不愿成为一种阻挡 不愿意 让汗水 泪濡上那张脸庞 没有什么可以斟酌 可以来得及盘算 在千层万层的阳光照耀之下 当挨浅的当一刻 有很多事情就此决定了 在那样一个别 充满了 阳光的早上 汗水是否换来了成功 就在那一刻定下了 步步高 没有人问你做得好不好， 现实与目标 哪个更重要 成败得失 谁能预料 热血终究要燃烧 世间自有公道 付出总有回报 说到不如做到 要做就做最好 步步高。