科的草书怎么写

树字草书写法如图所示：

1.【名词】木本植物的总称。

2.种植；栽培：十年树木，百年树人。

3.【动词】树立；建立：树雄心，立壮志。

4.【名词】姓。

5.功业成就：大有建树，百年树人。

6.竖立：树碑立传。

扩展资料

（一）〈动〉

（形声。从木，尌（ shù）声。本义：栽树）

同本义 [plant trees]

树，生植之总名。——《说文》。段注：“植，立也。假借为尌竖字。

宿敢不封殖此树。——《左传·昭公二年》

夫坚树在始。——《国语·晋语》。注：“树木也。”

地道敏树。——周礼《中庸》。注：“谓殖草木也。”

二曰树艺。——《周礼·大司徒》

树之榛栗。——《诗·鄘风·定之方中》

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。——《孟子·梁惠王上》

又如：树事（种植草木之事）；树杨（种植杨树）；十年之计，在于树木；树其树以荫行人。

（二）〈名〉

树木 [tree]

树，木总名也。——《广韵》

树，木生植之总名。——《说文系传》

有嘉树焉，宣子誉之。——《左传·昭公二年》

树木方盛。——《礼记·月令》

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。——晋·陶渊明《归园田居》

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。——宋·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

又如：果树；松树；树科（草丛；灌木丛）；树上开花（比喻好上加好）；树老招风，人老招贱（树老被风吹，人老被轻视）；树末（树梢）；树桠（树杈子）；树杪（树梢）；树株（树棵）；树阙（树间空隙）；树簇（树木丛生）；树瘢（树木经砍伐后留下的疤痕）。

参考资料树_百度百科

佰字草书狂草的写法如下图：

佰字草书行草的写法如下图：

佰拼音：bǎi，注音：ㄅㄞˇ，简体部首：亻部，部外笔画：6画，总笔画：8画，繁体部首：人部

五笔：WDJG，仓颉：OMA，郑码：NANK，四角：21262，结构：左右，电码：9688

区位：1659，统一码：4F70，笔顺：ノ丨一ノ丨フ一一

释义：表示很多：~草。~货。~科全书。~家争鸣。~花齐放。精神~倍。~闻不如一见。

扩展资料

汉字笔画：

相关组词：

1.佰流[bǎi liú]

众多河流。

2.佰响[bǎi xiǎng]

方言。一百个爆竹编成的鞭炮。亦泛指鞭炮。

3.佰畮[bǎi mǔ]

百亩。

4.伍佰[wǔ bǎi]

伍伯。

5.佰娇[bǎi jiāo]

百骁。

6.佰嶂[bǎi zhàng]

群山。

7.佰死[bǎi sǐ]

指非常危险的处境。亦谓处境非常危险。

8.佰念[bǎi niàn]

百般思念；各种想法。

1.练字应从哪种字体练起呢？ 学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。

另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。

但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。

练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。

在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。 2.练字都应该练什么？ 首先要练眼，即认真读帖。

宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。

读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。

发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。

其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。

做到胸有成帖，脑有成字。 第三要练手。

练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。

练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。

写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。

还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。 第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。

字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点。

掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。

所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。 第五要练笔画。

不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。

我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病： ①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。

注意“点”也是有长度的，不能厾成圆点。 ②横，由左至右平等运笔。

关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。

③竖，从上往下垂直运笔。关键是“竖要直”，不能左右歪斜，更不能写成竖钩。

根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。 ④撇，从右上方往左下方运笔，不要写成点撇或横撇。

⑤折，写折笔时，折角宜方不宜圆。不要在转角处大肆顿笔，写成脱肩的两个钝角，要写成一个直角。

这样写出来的字，如用圆珠笔写，就是类似火柴棍的幼圆体美术字；如用钢笔书写，就是标准的黑体字。虽然笔画单调，但只要结构准确，照样美观好看。

就像蹲马步是练武术的基本功一样，横平竖直是写汉字的基本功。许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确。

如果结构不对，笔画的变化再丰富也写不出好字来。 3.练字的一般步骤 在练习黑体字，掌握字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习。

选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。 第一步读帖。

帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。

例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二倍，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上。

语文两字的草书写法如下图： 读音：[ yǔ wén ] 释义： 1.语言和文字：国家~政策。

如：语文程度（包括阅读和写作等能力）。 2.语言和文学：~课本。

3.口语和书面语的理解和表达：~水平。~能力。

出处：鲁迅 《且介亭杂文·答曹聚仁先生信》：“语文和口语不能完全相同。” 例句： 1.小明各科成绩都很好，尤其语文更突出。

2.语文教学要侧重培养学生的读写能力。 3.语文老师经常给我们纠正错别字。

4.明天，语文老师在我们班举行观摩教学。 扩展资料一、语yǔ 1.话：~言。

~音。汉~。

外~。成~。

千言万~。 2.说：细~。

低~。不言不~。

默默不~。 3.谚语；成语：~云，“不入虎穴，焉得虎子。”

4.代替语言表示意思的动作或方式：手~。旗~。

灯~。 5.姓。

二、文wén 1.字；语言的书面形式：甲骨~。英~。

2.文章：散~。议论~。

3.文言：半~半白。 4.指文科：~理分科。

5.非军事的。与“武”相对：~职。

~武双全。 6.柔和；不猛烈：~弱。

~火。 7.旧指礼节、仪式等：繁~缛节。

8.指自然界的某些现象：天~。水~。

9.在身上、脸上刺画花纹或字：~身。~双颊。

10.文饰；掩饰：~过饰非。 11.⑪量词。

用于旧时的铜钱：一~不值。

一、洁的草书写法：

二、洁的释义：

1、清洁：整~。纯~。~白。

2、姓。

三、组词：

洁癖、简洁、贞洁、俊洁、香洁

洁牙、雅洁、耿洁、小洁、洁水

扩展资料

一、字源演化：

二、说文解字：

三、相关组词：

1、圣洁[shèng jié]

神圣而纯洁：~的心灵。

2、洁癖[jié pǐ]

过分讲究清洁的癖好。

3、整洁[zhěng jié]

整齐清洁：衣着~。房间收拾得很~。

4、贞洁[zhēn jié]

指妇女在节操上没有污点。

5、纯洁[chún jié]

纯粹，没有杂质污点：思想~。

“文”字草书写法是如上图。

一、拼音：wén

二、释义：

1、事物错综所造成的纹理或形象：灿若~锦。

2、刺画花纹：~身。

3、记录语言的符号：~字。~盲。以~害辞。

4、用文字记下来以及与之有关的：~凭。~艺。~体。~典。~苑。~献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。~采（a.文辞、文艺方面的才华；b.错杂艳丽的色彩）。

5、人类劳动成果的总结：~化。~物。

6、自然界的某些现象：天~。水~。

7、旧时指礼节仪式：虚~。繁~缛节（过多的礼节仪式）。

8、文华辞采，与“质”、“情”相对：~质彬彬。

9、温和：~火。~静。~雅。

10、指非军事的：~职。~治武功（指礼乐教化和军事功绩）。

11、指以古汉语为基础的书面语：~言。~白间杂。

12、专指社会科学：~科。

13、掩饰：~过饰非。

14、量词，指旧时小铜钱：一~不名。

15、姓。

三、例句：

五章以奉五色。——《左传·昭公二十五年》。注：“青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黼。”

美于黼黼文章。——《荀子·非相》

茵席雕文。——《韩非子·十过》

织文鸟章，白旆央央。——《诗·小雅·六月》

斑文小鱼。——明· 刘基《诚意伯刘文成公文集》

四、字形：

象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。