法律对未成年的意义

。不满十八周岁的自然人为未成年人。成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

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我中华人民共和国未成年人保护法颁布有什么意义

有以下意义:

1.

我国法律是由国家制定或认可的,是人志的体现,具有规范作用和保护作用。

2.

法律规定权利和义务,规范全体生活成员的行为,《中华人民共和国未成年人保》对未成年人实施家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出明确规定,规定对未成年人的特殊保护。

3.

法律具有保护作用,法律是我们未成年人生活的“卫士”,《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》严厉打击侵害未成年人犯罪,维护了未成年人...

法律对青少年的重要性

1.学习法律知识有利于提高自身的法律意识，预防未成年人犯罪。

2.学习法律可以对未成年人个人起到保护作用，比如《未成年人保》保护未成年人的相关合法权益。

3.学习法律当自身遇到不法侵害或自己的权利受到侵犯时，可以提起法律诉讼，追回损失。

（一）有法可依。从80年至今，我国教育立法为青少年健康成长创造了良好的法制环境。全国及其常委会先后制定了《教育法》、《义务教育法》等六部教育法律，制定了十六项教育行规。另外，青少年保护和预防犯罪也有《未成年人保》和《预防未成年人犯罪法》两倍姊妹法可依。这就充分说明国家非常重视青少年的法制教育工作。

（二）工作机制初步形成。从“一五”普法到“四五”普法，青少年均为重点普法对象之一，我区初步形成了普法主管部门指导协调、教育行政主管部门统筹实施、各有关部门关协、共青团、妇联、有关职能部门齐抓共管的工作格局。

（三）法制教育形式多样。全区在建立中小学法制副校长的前提下，组织了系列教育活动。如组织学生参观法制教育展览、观看法制教育影视、参观爱国教育基地、组织法制知识讲座和法制知识大奖赛、强化整治学校周边环境等活动，收到了良好的效果。

（四）存在不容忽视的问题。目前青少年犯罪现象有逐渐增加的趋势，并呈现出低龄化和犯罪手段化的倾向，必须引起全社会的关注。分析青少年犯罪的主要原因，从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴；三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四是缺乏社会救济措施；五是法制教育相对滞后；六是受社会经济负面效应的影响。

二、加强青少年法制教育的思考 针对我区青少年法制教育的现状，结合教育实际，现提出如何抓好青少年法制教育的几点思考：

未成年保护法的意义

制定实施未成年人保，是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人。主要有以下重要意义：

1、青少年的健康成长关系重大，需要国家予以特殊关注。青少年是国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设事业的人，是21世纪振兴中华的主力军。青少年能否健康成长，肩负起历史赋予的重任，是直接关系到国家的存亡、民族的振兴，关系到前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。

2、青少年的身心健康成长需要法律给予特殊保护。青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护能力，且易于受外界的不良影响，同时青少年的合法权益不时受到侵害，必须立法加以保护。

3、未成年人保是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律，它为我国人民保护未成年人的健康成长提供了法律依据，标志着我国保护未成年人的工作进入了新的阶段。《中华人民共和国未成年人保》：第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。第五条保护未成年人的工作，应当遵循下列原则

（一）尊重未成年人的人格尊严

（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；

（三）教育与保护相结合。

未成年人保的作用：

保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

法律依据:

《中华人民共和国未成年人保》第一条，为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据，制定本法。