作为造句一年级

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1、我送给老师一张照片，作为临别纪念。

2、作为新教师，姐姐能虚心向老教师学习，因而教学工作进步很快。

3、宝玉的妈妈将“宝儿”作为对他的爱称。

4、步人后尘者不会有什么大作为。

5、作为一个鉴赏家，应该别具只眼，见到别人见不到的地方。

6、作为社会的一员而又想遗大投艰，这只不过是一种幻想而已。

7、作为指挥员，大战之前还沉吟不决，这怎么了得。

8、满招损，谦受益，我们应当作为座右铭。

9、作为干部，一定要以身作则，不可枉尺直寻。

10、大学生到基层去工作，大有作为。

11、作为一个经验丰富的老师，课堂上面对何种情况他都会沉着应对，不会张皇失措。

12、张经理聘到这位财经专家作为私人顾问后，如虎添翼，业绩飆升。

13、他把我国律法背得滚瓜烂熟，为的是成为一名有所作为的律师。

14、你作为一位演员；竟作出如此下流的事；真是斯文扫地。

15、把专心致志于学业，持久不懈，作为第一目标。

16、作为一个组织，要保持生机和活力，就必须坚持吐故纳新。

17、我们作为学生，应从小养成礼貌待人的习惯，不应蛮横无理。

18、孩子的成绩有所下降，作为家长不要一味指责，要好言好语与孩子共同寻找原因。

19、王老教授作为新中国的优秀工作者，他从来是宠辱不惊的。

20、农民们袒露出右臂作为起义的标志。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。