二年级用打仗造句

下面为您提供关于【二年级用打仗造句】内容，供您参考。

1、绝大多数同学都能自觉遵守纪律，打仗斗殴现象是极个别的。

2、张明和李响上课时打仗，不仅破坏了课堂纪律，也败坏了班级的荣誉。

3、用兵打仗讲究尔诈我虞，而同学之间则要互相帮助。

4、选举有如行兵调将，所谓兵不厌诈，用兵打仗时，各方总不排除用狡诈手段迷惑敌人。

5、那时候，戎马倥偬，我们还要边打仗边学习，指战员们谁都不甘落后。

6、在打仗的时候，红军在战场上接连取得胜利，势如破竹。

7、打仗主是要战胜敌人，兵不厌诈，敌人越骂我们狡猾，越说明我们做得对极了。

8、打仗就靠一股气，气势如虹，自然势如破竹。

9、在大人物打仗的时候，这些小人物却相安无事。

10、他是一个智勇双全的将领，在带兵打仗的时候，经常在他身上看到兵不厌诈的身影。

11、他打仗善于出奇制胜，难怪敌人闻风丧胆。

12、打仗，一定要讲究战略战术，有勇无谋，赤膊上阵，是难以打胜仗的。

13、在打仗的时候，红军在战场上接连取访胜利，势如破竹。

14、又是打仗又闹饥荒，平民百姓处于水深火热之中。

15、打仗，如能有效地运用“以近待远，以逸待劳，以饱待饥”等军事策略，就可以克敌制胜。

16、打仗骂人是不文明的行为。

17、岳飞少年时就能冲锋陷阵，领兵打仗了。

18、打仗要讲究策略，光有匹夫之勇是不够的。

19、打仗要兵不厌诈，才能取得胜利。

20、打仗靠的是勇敢，而不是女人的眼泪，你要想让关心自己的女人少流眼泪，你就应该勇敢地战胜敌人，否则你们的女人眼泪就算流成了河，也救不了你们的命，你们什么都不要怕，打仗也没有什么，以后看我老头怎么干，你们就怎么干。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。