兴趣是造句

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1、老师使用投影仪教学，吸引了同学们的兴趣。

2、对学生的兴趣和爱好要积极引导。

3、也许是受父母熏陶吧，表哥从小就对绘画产生了浓厚的兴趣。

4、年龄层次不同，兴趣爱好也不同。

5、老师点破了实验的奥秘，引起同学们极大兴趣。

6、小弟弟怪机灵的，对什么都有兴趣。

7、人们怀着极大的兴趣参观了青少年发明展览。

8、读书是为了学知识，不能单纯从兴趣出发。

9、这人只喜欢游山玩水，对经国大业一点也没有兴趣。

10、自从参加数学课外兴趣小组后，小明的进步一日千里。

11、他的话，纯属陈词滥调，怎能引起听众的兴趣呢。

12、当班级进行优秀导游评选时，学生兴趣盎然气氛热烈。

13、他请我去参观他的个人画展，我对绘画不感兴趣，可却之不恭，最后还是去了。

14、这些兴趣和爱好充实了我的课余生活，有不少人曾为我竖起大拇指，说我是老师和家长的骄傲，我当之无愧！

15、它很经典，读起来更兴趣盎然，如饮甘露如食甘贻。

16、课堂上语文老师妙语连珠，学生兴趣高昂。

17、这对双胞胎虽然长得很像，但个性和兴趣却迥然不同。

18、她对化妆有浓厚的兴趣。

19、在美术馆，我们兴趣盎然地欣赏那些独具匠心的绘画及雕塑作品。

20、他和她接触了几次，兴趣爱好总觉得格格不入，看来彼此很难产生感情了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。