自主性造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、因此，吊诡的结果是，人因为城市的扩张而建立的自主性，其实也逐日地淘空了人的自主性。

2、个体维度包含自主性、独立性、独特性、全面性等属性。

3、刘斌公司是一家技术先进，自主性强，经营灵活，治厂严谨。

4、民众所喜欢的并非自主性的思考及随之产生的责任，而是命令、服从及责任免除。田中芳树。

5、校本培训是为了满足学校和教师的发展需求，由学校自主规划和组织实施的从学校实际出发，立足于教师的本职、本岗、本校而开展的具有自主性和灵活性的教师培训活动。

6、之所以如此，是教育者自己还陷在旧的政治思维的框架中不能自拔，依然没有教育自主性的观念，依然把教育视为现实政治的一部分，他们当年被人教坏，如今又在教坏自己的学生，恶性遗传何时了？

7、虽然本展览的规模，对文化发展无法提供宏观性的观察，但此六位作者的表现正好形构了当代具体而微的创作体制，不论从传统文化出发、或从批判社会、或从艺术自主性的角度来看，都各具特色且值得深入探讨。

8、自从自主性、人可以完美，以及普救论的宗教兴起以来，只有一个信仰认信是完全与之对立的：改革宗信仰。

9、殊不知这些蛊非常有自主性，这么多年后这些蛊虫早就反客为主，把你的灵寝安家，你在仙界哪里还有什么安息!“这是麒麟蛊!”。

10、分散学习、开放性学习和自主性学习的现代远程教育正在影响着传统大学教育，给大学教育的发展带来了机遇和挑战。

11、到那时，个人自主性将会甚嚣尘上。

12、近世以降，中国文明饱受摧残，很重要的一点就是知识分子数典忘祖，投身于西洋文化怀抱，入主出奴，“言必称希腊”，丧失了学术上的自主性。

13、开启双倍经验提升一倍的升级效率，利人利己!与官方开启双倍经验不同的是，运营经理可以选择自己方便的时间开启，自主性更强。

14、移动代理是一种新型的代理技术，具有智能性、协作性、反应性、自主性、迁移性等优良特征。

15、开展课本剧创作与表演，应依循多样性、自主性、指导性及实践性等四条基本原则。

16、写的都是一些鸡零狗碎的小事，懵懂童年在轻松幽默中度过，片断式的记叙给大家在阅读上有更多自主性的选择。

17、微体可能有其自身的并有一定程度的自主性。

18、我们认为，应该加强主观条件方面的自主性，减少客观条件对自己的纠缠，俾使客观条件对我们的影响能够减轻到最低的程度。

19、设置障碍似乎践踏了马丁女士的自主性。

20、湖北联通积极开展积分运营工作，通过积分产品扩充和兑换方式改良等，多措并举创新实践，激发了积分的活力，增强用户兑换自主性。

21、虽然本展览的规模，对文化发展无法提供宏观性的观察，但此六位作者的表现正好形构了当代具体而微的创作体制，不论从传统文化出发、从批判社会、从艺术自主性的角度来看，都各具特色且值得深入探讨。

22、这种汽车对公司之所以如此重要，是因为它记载了奥迪汽车开发方面的自主性。

23、学分制改变了学年的约束，使学生在选修专业、选择课程、选择教师、选择学习时间上具有灵活性与自主性。

24、团队的三个条件：一、自主性；二、思考性；三、合作性。

25、自主性、能动性是市场主体内在质的规定性。

26、研究发现，小三通后虽然导致金门经济成长，但是金门经济的自主性亦将受到影响。

27、牙龈炎主要表现为自主性流血，牙周炎表现为口腔有味、出血，牙龈松动、红肿，牙周脓肿等。

28、导师制的实施有利于创新人才的培养，发展学生的自主性。

29、学习环境的创设是为了激发学习者的自主性、探究性、协作性和反思性，促进学习者的有意义学习。

30、不论如何，我们现在知道，不需要的记忆确实能被主动忘却，并且已确定了一些自主性记忆抑制的脑机制。

31、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

32、“知识点点通”打破传统教材的章节，学生可以根据自身实际情况，自主性选择梳理知识点，是一种个性化的自助学习模式。

33、文科学生更偏爱管理策略，他们的学习自主性较强；而理科学生则更多的依赖母语策略来解决外语学习中的问题。

34、用互动论来研究教学管理，就是确立教学管理的主体性教育思想，管理方法必须民主化，特点是开放性和自主性。

35、我们觉得去真正处理我们想要的是不合宜的，我们会暗自担心，如果我们领受了所要的，我们将会失去自主性。

36、在全球资本网络面前，这个民族正在争取保持它的文化自主性和保护内部构造的社会身份的区别性。

37、因此，如何加快幼教改革的步伐，有效地开发幼儿的潜能，培养幼儿高度的自主性，为幼儿将来的健康发展奠定良好的平台，是幼教工作者义不容辞的责任。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。