酷爱造句一年级

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1、张老师酷爱文学，读了很多中外名著。

2、老舍先生酷爱养花，从中得到许多乐趣。

3、人们酷爱春天，因为这是一个美丽的季节。

4、他酷爱读书，如果遇上了好的书籍更是如饥似渴的去阅读，最后还要读的滚瓜烂熟。

5、酷爱写作的他很早就和文学结下了不解之缘。

6、他是那么酷爱读书，你总是可以看到他手不释卷。

7、她和她的家人都酷爱读书。他们甚至连当时被嗤之以鼻的小说都要读。

8、小明酷爱发明，搞起制作来经常废寝忘食。

9、他一生酷爱读书，就是躺在病恫上，仍旧手不释卷。

10、哥哥自小就酷爱画画。

11、我早答应给酷爱音乐的女儿买一架钢琴，因阮囊羞涩，至今未能遂愿。

12、他一生酷爱读书，就是躺在病床上，仍旧手不释卷。

13、我小时候酷爱在床上翻来覆去，而外婆总是一本正经的叮嘱我要小心别到时候翻到床上去撞到头了。

14、吉普赛人酷爱自由，是所谓的不羁之民。

15、我伯父酷爱岁寒三友，特辟了块园子来种这些植物。

16、一向酷爱打扮的妈妈手里拎着一大包名牌化妆品满脸笑容地回来了。

17、酷爱黑暗的狼，到了黑夜，全身的生命活力必然迸发；酷爱战斗的狼，到了黑夜，全身求战的冲动必须发泄。黑夜是草原狼打家劫舍，大块吃肉，大口喝血，大把分猎物的大好时光。

18、我的姐姐酷爱看书，每次我来找她都见她在津津有味的看书。她有是愁眉苦脸，好象在思考什么题。不一会她脸上又荡漾出甜甜的笑容。

19、我尤其看到你酷爱的样子不爽，其实你还是蛮可爱的，为什么厌烦读书。好好读书，做一个真正可爱的人！。

20、八月的夏夜多么静谧，多么恬适，无数星星的闪烁，昭示着对大地的酷爱。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。