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要用和呢造句一年级

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我们要用勤劳的汗水去谱写青春的篇章。

2、爱不仅仅是甜言蜜语,更要用行动来体现。

3、上课要用心听课,学习才会有进步。

4、我们要用自己的勤劳和智慧为社会创造更多的财富。

5、我们要用优秀的成绩来报答父母的深恩。

6、我们要用自己的智慧把国家建设得更加富强。

7、我们要用勤劳和智慧创造更加美好的未来。

8、我要用榜样的事迹鞭策自己,努力学习,热爱集体。

9、我们要用聚沙成塔的办法,把平时的零用钱积攒起来,支援国家建设。

10、我们要用历史唯物主义的观点评价历史人物。

11、运笔之难,难在要用柔软笔毛写出一波三折刚健的笔意来。

12、要取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。

13、参加访问,一定要用心学习别人的经验,万不可宝山空回,一无所获。

14、这种随心所欲的人,你最好是不要用他。

15、如果不是隆重的场合,邀请要用非正式的语气。

16、他唯恐人间没有逆伦的故事,偏要用笔铺张扬厉起来,以耸动低级趣味读者的眼目。

17、我们要用愚公移山的精神治脏治乱治差,不达目的决不罢休。

18、我们对过去那些描写风花雪月的作品,要用历史唯物主义的观点加以分析。

19、任何事情都要用脑筋好好想一想,道听途说的东西切不可信以为真。

20、编纂词典要用很多的时间,要有极大的耐心。

要用和呢造句一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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