颤抖造句二年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、第一次面对摄像镜头，我紧张得浑身颤抖。

2、天太冷了，衣着单薄的妹妹忍不住颤抖着。

3、他颤抖着双手接过同学们的捐款，激动得流下了泪水。

4、听到这可怕的消息，我的心不禁颤抖了一下。

5、寒冷的夜晚，卖火柴的小女孩冻得浑身颤抖，缩成一团。

6、她激动的双手颤抖地接过远方不知名的人捐赠的学费，发誓一定好好学习，报效祖国。

7、听到这话，把他吓得魂不附体，全身颤抖。

8、枫叶在秋风中颤抖，路人感到一丝凉意。

9、少校上了年纪，身材高大威壮，五官粗犷强悍，一副磐石模样。但尽管如此，他的仇人还是找到了动摇他的手段。此刻他脸色煞白如死尸，比死尸更骇人。宽大的额头痛苦地紧抽，两条眉毛拧成一条灰白的直线，眼睛充血，目光狂乱，颤抖的唇边挂着白色的口水，浑身激动得抖个不停，就连处于压倒一切的羞辱之中，也竭尽自尊想镇定下来。

10、他坐在那里一动不动，双手却在不停的颤抖着。

11、远望你们，就像眺望明天的自己，细数自己四年过往，读了多少书，尝了几滴泪，踩过多少公里的道路，惴惴几何心灵的颤抖；回看自己，蓦然发觉，自己就是昨日的你们，想读数以万计的书，却往往在琐屑与平庸之中尝尽眼泪的滋味。梦中游遍的大好河山，理想中每天不一样的自己，都化作点点心灵的振颤，久久悬荡。过去的回忆对一个人来说比未来更有其魅惑的魔力。当生命中那个人出现后，其他人就会变成将就。而我们，有时候不像将就，有时候不得不将就。无论如何，生命中最柔软的时刻，都在毕业前夜。

12、雪发了疯似的施展着浑身的解数,铺天盖地地落下来,将大地冻得颤抖了起来。刺骨的寒风在耳畔狂笑。

13、琴美拿着便签的手微微地颤抖起来。

14、他的衣服很脏，身上发出臭味，双手颤抖。

15、面对这样的声音，她只能感觉到自己的颤抖。声音所负载的讯息只能存放在一边。当下，她无法反应，无法感受，除了害怕还是害怕。

16、树苗在风中微微颤抖着，尽管孱弱，却已抖出几分精神。

17、我想亲人，想得心都颤抖。

18、奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。

19、宁要心满意足的颤抖，也不要萎靡虚空的平静。

20、他来到大街上，用颤抖的手从口袋里掏出一副眼镜，戴在目光深邃的眼睛上，静静地站在那儿，凝视着远方，许久，许久。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。