一堂造句

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1、一堂课作一篇短文，时间很从容。

2、老同学欢聚一堂，总有说不完的话。

3、老师更正了上一堂课教学中出现的错误。

4、我们出神地听老师讲故事，不知不觉一堂课过去了。

5、老师讲得真吸引人，不知不觉一堂课过去了。

6、今天我们欢聚一堂，明天我们将赴天南地北。

7、来自全国各地的专家学者济济一堂，共商科技的前途。

8、校庆那天，新老同学欢聚一堂，给幽静的校园带来了热闹。

9、春节时，王老师家历届学生济济一堂，都来向她拜年。

10、授奖会上，各地代表济济一堂，真是鸾翔凤集。

11、这是一堂枯燥无味的物理课。

12、学生们欢聚一堂，分享留学感受。

13、对许多美国人来说，感恩节这一天是所有家庭成员欢聚一堂的难得时光。

14、今天大家在这里欢聚一堂，迎接新年的曙光。

15、为了纪念毕业五周年，我们班的同学在公园里欢聚一堂，畅谈彼此间的思念和变化。

16、这次王局长现身说法，给广大市民上了一堂普法的课！

17、除夕之夜，全家人欢聚一堂，共享天伦之乐。

18、部电影不但逗人，而且也上了一堂有价值的道德教育课。

19、每到这一天，亲人都会欢聚一堂吃月饼并庆祝丰收。

20、在这新春佳节之际，华夏儿女欢聚一堂。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。