含义造句二年级

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1、我们不但要懂得词语的含义，更要懂得词语的用法。

2、阅读课文，要仔细领会每句话的含义。

3、这篇文章辞句优美，含义隽永，令人在读完后，不禁称快。

4、这段话含义深刻，你要好好体会。

5、只有理解了词语的含义，才能用词语造句。

6、他的话虽然平凡，但含义却很深刻。

7、经过细细品味，大家才明白了他的那一句话的含义。

8、老师给我们详细讲解了课文中那句话的含义。

9、老人的一席话含义很深，值得玩味。

10、我们应该正确理解文字含义，千万不要咬文嚼字。

11、读这首诗的时候，要从字里行间去体会它的含义。

12、你能理解这首诗的含义吗？

13、这篇散文，越读越感觉其味无穷，含义深远。

14、她真心实意地在信上签了字，没意识到其中另有含义。

15、这篇小说虽然不长，可是含义却很深刻。

16、他也是戴天履地的人，不会不明白此中含义。

17、只有用心去感受电影，才能体会到它真正的含义。

18、鲁迅先生的杂文，含义极深，真可谓一字千金。

19、各地有五八门的风俗，当地人们不解释还真让我不明白它的含义呢？

20、一天一天的长大了，但习惯依然没变，不过也只是种习惯而已。其实并不了解晚安的真正含义，也没去在意过这两个字，更不可能去和解刨这两个字，自然还是没发现晚安的另一种含义。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。