二年级竞争造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、面对激烈的竞争，我们不能裹足不前。

2、在市场经济条件下，人才的竞争变得越来越激烈。

3、不努力学习，在竞争中就会处于劣势。

4、市场竞争要遵守规则，不能采取不正当手段。

5、市场经济必须营造一个公平竞争的环境。

6、如果不搞市场竞争，只是循规蹈矩，我们国家就无法强大起来。

7、竞技场上，平等竞争，必须遵守竞赛规则。

8、要在同行竞争中头角峥嵘，得想法子出奇制胜才行。

9、要创造公平竞争的良好环境，让优秀人才脱颖而出。

10、面对这个竞争激烈的社会，我们不能安于现状。

11、竞争如此大的社会，哪儿有我的弹丸之地。

12、奥运会上，各国选手各显其能，竞争非常激烈。

13、他不只言行不一，更是两面三刀，暗中陷害竞争对手。

14、没有竞争力却靠打价格战抢市场就像饮鸩止渴，最终倒霉的还是生产厂家。

15、学习上互相竞争，这更加深了我们之间的友谊。

16、一言以蔽之，竞争意味着前进，而绝不是欺骗和堕落。

17、在高考的激烈竞争中，我名落孙山。

18、沾沾自喜时，我牢记竞争对手。

19、在这种竞争激烈的社会裡，做事患得患失、瞻前顾后的人很难出人头地。

20、楚弓楚得，我们两厂，可以竞争，但不能让外人得渔人之利。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。