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心安造句子二年级

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、虽然有人批评我帮助他是另有所图,但我心安理得,没有必要理会别人的议论。

2、就算溜之大吉,苟且偷生你会心安理得吗?

3、这笔奖金你可以心安理得地用。

4、你打伤了别人,怎么还能心安理得地坐在那儿不动?

5、别管他人怎么说,你只要干得心安理得即可。

6、我自食其力,不危害他人,自然心安理得。

7、这件事虽然没有成功,但我尽了力,我觉得心安理得。

8、想到自己没什么过错,他便心安理得,不再去想此事。

9、做人要求心安理得,不要贪不义之财,也不能伤天害理。

10、父母用血汗换来的财富,你能心安理得地受用吗?

11、心安理得:作人不求荣华富贵,只求心安理得。

12、将谋杀归咎为疯子的毫无意义的行为,旁人便心安理得。

13、我平生不做亏心事,当然心安理得。

14、这是我应得的报酬,我自觉拿得问心无愧,心安理得。

15、这几年来,我自食其力,又不佔他人便宜,自然心安理得。

16、钱若不是自己赚来的,花起来总觉得不怎么心安理得。

17、我见到陋巷里有比我住房困难的大众,于是乎知足常乐,居然也心安理得了。

18、其实,平凡的生活处处可以表达,哪怕是过马路时的一个牵手,足以让她幸福心安。

19、身安不如心安,屋宽不如心宽。人生总是无奈,生活总是无情。其实,谁的人生都一样,你看到的只是别人的辉煌,没看见别人的失望。相信你的努力,也会慢慢变成辉煌。

20、他初上夜班,一路上总有担惊受怕的感觉,直到进了工厂大门才心安。

心安造句子二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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